《诗经》两首
01 积累运用 1．给下列加点字注音。
关雎(jū) 窈窕(tiǎo) 好逑（qiú） ．．．寤寐(wù) 荇菜(xìng) 芼之(mào) ．．．未晞(xī) 水之坻(chí) 溯洄(sù) ．．．蒹葭(jiā) 水之涘(sì) 水中沚(zhǐ) ．．．2．解释下列加点词。 (1)在河之洲(水中的陆地) ．(2)窈窕淑女(文静美好的样子) ．．(3)君子好逑(配偶) ．(4)左右流之(捞取) ．(5)钟鼓乐之(使??快乐) ．(6)道阻且长(艰险) ．(7)白露未晞(干) ．(8) 寤寐思服（思念） ．3．根据要求填空。
(1) 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。也称“诗三百”。这些诗歌分为风、雅、颂三个部分，写法上有赋、比、兴三种，其中最能体现《诗经》的思想内容和艺术价值的是“国风”。
(2)《关雎》中统摄全诗的句子是：窈窕淑女，君子好逑。
(3) 《关雎》中以“悠哉悠哉，辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相
思之苦，形象深刻地表现出来。
(4)徜徉于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”（《三峡》）描绘了三峡夏日水势之汹涌；“蒹葭萋萋，白露未晞”（《蒹葭》），于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之意??
(5)《蒹葭》一诗,通过“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。
4.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
爱情是什么？是白居易笔下的“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的海誓山盟，还是秦观笔下的“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的依依不舍？是简·爱与罗切斯特追寻的灵魂的平等，
还是Jack和Rose在“泰坦尼克号”上演绎的惊心动魄？
也曾有过“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的无怨无悔；也曾有过“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的欣喜；也曾有过“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的怅惘??其实，谁也无法用言语来真正诠释这份亘古以来便包含无数悲欢离合的感情。
5．请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由
呦呦鹿鸣，食野之苹，这是《诗》的绝唱；对酒当歌，人生几何，这是生命的感叹；大江东去，浪淘尽，千古风流人物，这是历史沧桑的清音??2017年5月12日下午，河南省实验中学举办了“2017感动校园——经典照亮人生诵读大赛”活动，同学们用年轻的声音去吟诵经典，用青春的激情去传承古韵风范。朗读或铿锵有力，或慷慨激昂，或妙曼轻盈，或抑扬顿挫；内容丰富，形式多样，精彩纷呈，掌声不断，演绎了一场“经典照亮人生，书香滋润成长”的饕餮盛宴。
标题：河南省实验中学举办了“2017感动校园——经典照亮人生诵读大赛”活动 理 由：因为它点明了活动的主题，概括了新闻的核心内容。
02 课内精读
（一）阅读《关雎》，完成后面的题目。 6.请用一句话概括诗歌的主要内容。
《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达了他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。
7.“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这四句运用了什么表现手法？请简要赏析。 这四句运用了比兴的手法，借雎鸠鸟一声声的相互和鸣起兴，引起男子无限的情思，继而想到那位美丽贤淑的少女，正是自己理想的佳偶。
8.《关雎》大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。
示例：《关雎》中“关关”(叠字)形容鸟叫声，“窈窕”(叠韵)表现淑女向美丽，“参差”(双声)描绘水草的状态，“辗转”(双声、叠韵)刻画出因相思而不能人眠的情景，既有和谐的声音，又有生动的形象。
（二）阅读《蒹葭》，完成后面的题目。
9.这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？ 这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。 10.诗歌抒发了怎样的情感？
对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往和相思之苦。 11.这首诗歌的语言很有特色，请任选一个角度进行赏析。