2012年高复考前辅导与高考真题吻合度 主观题部分 1 高考真题
A（2012浙江省高考38）．（26分）人类文明历经千百年的隔绝、碰撞、交融，不断走向新的“解放”。阅读材料，回答问题。
材料一 在公元前800至公元前200年间发生了人类精神的奠基。这个时代称为“轴心时代”。在此时代中，许多杰出的思想家几乎同时产生于中国、印度与西方，而他们互不知晓。 ——摘编自雅斯贝斯《哲学导论》
材料二 李贽：前三代，吾无论矣。后三代，汉唐宋是也，中间千百余年??咸以孔子是非为是非，故未尝有是非耳。
顾炎武：且叹夫百余年以来之为学者??置四海之困穷不言??以无本之人，而讲空虚之学，无见其从事于圣人而去之弥远也。
王夫之：天地之德不易，而天地之化日新。??日之有昼夜，犹人之有生死，世之有鼎革也。纪世者以一君为一世，一姓为一代足矣。
——李贽《藏书》、顾炎武《亭林文集》、王夫之《思问录》
材料三 主张改制的人，往往引证中国历史及孔子之言，以破中国不能维新之说。??谓经书系孔子假古人言论，按自己的想法写成，证明孔子亦是一位维新派。??倡导维新的人物，无一不受到西方的影响。真正了解西方文化，又能洞悉中国病源所在的为严复。
——摘编自郭廷以《近代中国史纲》
（1）结合所学，指出“轴心时代”中国思想家孔子、老子思想的主要内容，并分别用一句话概括希腊哲学家苏
格拉底、亚里士多德在西方学术史上的地位。（10分） （2）根据材料二，分别概括李贽、顾炎武、王夫之的思想。（9分）
（3）材料三中“证明孔子亦是一位维新派”的思想家是谁？他在这方面的代表作是什么？概述严复在宣传维新
理论上的贡献。（7分）
2考前辅导高复资料
热点猜想一．重建社会信仰
本专题以传统文化在中国社会发展的大时空里与时俱进推陈出新为平台，突出考查中国社会主流文化——儒家思想的演变及其时代背景，凸显文化转型与社会信仰的重要意义。
依据：从现实热点看，中共党的十六大提出深化文化体制改革，十六届四中全会把文化体制改革同文化生产力联系起来论述，十七届六中全会强调加强社会主义文化建设。党和政府重视文化发展。从当今社会看，社会问题层出不穷，道德信仰等危机重重，重建道德信仰成为当务之急。从命题人角度看，李学功教授在湖州师范学院等多,次做了《传统与文化信仰》等学术讲座。从教材角度看，儒家思想是中国封建社会的正统思想，是中国传统文化的主流思想。
知识梳理：儒家思想的演变发展一条线
（1）古代儒学的发展演变：
①春秋：孔子开创儒家学派，其仁礼分别通过内心认知与外在体制约束，构建一个礼乐文明框架。为后世统治者提供了一个治国方案。（略）
③秦朝：秦始皇实行“焚书坑儒”，儒家思想受到重创。
④西汉：确立独尊地位【官方化、神学化】，真正确立儒家信仰，成为正统。（略） 【唐太宗崇儒尊孔，科举取士，促进儒学发展】 ⑤宋明理学：重建儒家信仰。儒学的极端化。
程朱理学：（略）
陆王心学：心学的出现，标志着重建儒家信仰的理论任务已经完成。（略）
⑥明清之际 挑战与变革。明朝八股取士以严厉控制知识分子的思想，儒学的地位空前强化；儒学发展到“心学”阶段，滑向主观唯心主义的泥坑，走向了极端。明清之际，进步思想家批判继承传统儒学。李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等反对君主专制，主张经世致用和工商皆本，冲击了正统儒学，适应了商品经济发展与资本主义萌芽的时代需要。
【康熙帝“万世师表”，促进儒学发展】
（2）近代儒学的曲折发展：传统地位动摇
①19世纪末资产阶级维新派对儒学思想进行改造。十九世纪末，康有为著《孔子改制考》、《新学伪经考》，把西方资产阶级政治学说与儒家思想结合起来．为维新变法寻找理论依据，为儒家思想赋予了新的内容。 ②辛亥革命后．南京临时政府颁布法令．规定学校不拜孔子，不读四书五经，提倡自由、平等的公民道德。 ③袁世凯上台后，掀起尊孔复古的逆流。
④新文化运动时期：儒学信仰严重动摇．新文化运动的代表人物将斗争矛头指向儒家思想．提出了“打倒孔家店”的口号，认为儒家思想维护的封建礼教是“吃人”的礼教。新文化运动严重动摇了以儒学为代表的封建正统思想的统治地位，但儒学的统治地位并没有从根本上改变。
（3）新中国成立以后：儒学统治地位被彻底推翻。
①新中国成立以后，马克思主义居于主导地位，儒学的统治地位被彻底推翻。
②“文革”时期：儒学信仰完全丧失。儒学再次受到猛烈批判，儒学和传统道德文化的影响进一步减弱。。 ③十一届三中全会以来，党和国家重新确立了实事求是的马克思主义思想路线．思想界对儒家学说进行了实事求是的评价、肯定它包含了中华民族优秀传统思想的主流，同时存在许多封建落后的内容。
（4）当代：儒学重新焕发生机。
儒家思想在当今社会仍然有现实意义。儒家思想地位有所提升，成为进行传统文化和道德教育的主要阵地。 伦理道德：礼节、诚信、忠孝，有利于培养现代社会公德意识 治国之道：仁政与以德治国、以人为本、与邻为善；“以和为贵”有利于构建“和谐社会”； 大
一统思想有利于推进祖国统一大业；民本思想有助于解决“三农”问题?? 命题猜想：
立意角度：鉴于当今中国社会重建信仰的迫切性，我们必须关注儒学的今生前世，特别是相应角度。主题是思想解放与信仰追求，应该关注道德与文化传统，要注意历史上的信仰重建问题，切入点可能会是儒家文化演变背景之类。要关注演变对应的时代背景，也就是说文化的演变发展，原因在于适应了那个时代的政治、经济与思想文化。同时也应该关注儒家思想吐故纳新博采众长，始终与时俱进。
命制角度：在材料题盛行的时代，可能会这样命题：呈现不同时代人物对儒家思想的不同评价的史料，然后设问，着重考查背景和评价。把文化史和经济史政治史甚至人物史糅合起来。主要节点：战国时期，放大到诸子百家主要主张；西汉董仲舒独尊儒学；宋明理学；明清之际；近代面临挑战：新文化运动；现代：从毁灭到重振。 对照总结：
1 主题：重建社会信仰与高考主题(人类文明历经千百年的隔绝、碰撞、交融，不断走向新的“解放”），是有距离的。高考主题的立意更高更有历史感，文明史观、全球史观、近代化史观色彩比较浓厚。我们的主题定位太立足社会立足时代，更具时代使命感与社会责任感。 2 考点：涉及
春秋战国时期的“百家争鸣”：中国古代孔子、老子思想的主要内容 战国时期，放大到诸子百家主要主张。
孔子开创儒家学派，其仁礼分别通过内心认知与外在体制约束，构建一个礼乐文明框架。为后世统治者提供了一个治国方案。
西方人文精神的起源和古代西方历史人物：希腊哲学家苏格拉底、亚里士多德在西方学术史上的地位。 未涉及
明清之际的儒学思想：李贽、顾炎武、王夫之的思想。 关注儒家思想吐故纳新博采众长，始终与时俱进。
明清之际 挑战与变革。明朝八股取士以严厉控制知识分子的思想，儒学的地位空前强化；儒学发展到“心学”阶段，滑向主观唯心主义的泥坑，走向了极端。明清之际，进步思想家批判继承传统儒学。李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等反对君主专制，主张经世致用和工商皆本，冲击了正统儒学，适应了商品经济发展与资本主义萌芽的时代需要。 维新思想：“证明孔子亦是一位维新派”的思想家是谁？代表作是什么？严复在宣传维新理论上的贡献。
19世纪末资产阶级维新派对儒学思想进行改造。十九世纪末，康有为著《孔子改制考》、《新学伪经考》，把西方资产阶级政治学说与儒家思想结合起来．为维新变法寻找理论依据，为儒家思想赋予了新的内容。 严复没有涉及。
整体看涉及到的知识点相关的分数近20分。另：在选择题里考到康熙帝。 B （2012浙江省高考39）．（26分）去年是辛亥革命100周年，不少学者注重从世界历史的宏观角度来研究中国史上的这一重大事件。阅读材料，回答问题。
材料一 1688年11月，威廉率1万多军队在英国登陆。詹姆斯二世召集大批军队，但当威廉的军队登陆
后却未去指挥。众叛亲离之际，他在12月10日逃往法国。
——摘编自吴于等《世界史近代史编》
材料二 （1688年革命）真正“光荣”的地方：它是不流血的，它无须乎内战、屠杀、放遂或报复）??
往日国王及国会间糜精神的竞争今改为两者之合作，而国会则占上风。
——屈勒味林《英国史》
材料三 亚洲主要国家和地区背景资料
中国
清朝（1644—1912）；中华民国（1912—1949）
日本 印度 明治天皇（1868—1912在位）；大正天皇（1912—1926在位） 1849年英国殖民者占领全境；1947年成立印度自治领 阿拉伯 16世纪起为奥斯曼帝国统治；19世纪英国侵入；20世纪20—30年代开始独立 土耳其 奥斯曼帝国（14世纪—1922）；土耳其共和国（1923—） 伊朗 卡扎尔王朝（1796—1925）；巴列维王朝（1925—1979） ——据《辞海》等整理
（1）中华民国建立时，除西班牙、葡萄牙殖民地外，世界上的共和国制国家寥寥无几。写出当时西方两个共和
制大国国名的全称并简要评价其宪法。（10分）
（2）辛亥革命中没有流太多的血，这令人想起世界近代史上的“光荣革命”。请根据材料一、二，并综合所学
知识，概述“光荣革命”的历史事实，并思考该事件为何被称为“光荣革命”。（7分） （3）充分利用本题提供的所有线索，结合所学知识，论述辛亥革命的历史意义。（9分） 2考前辅导高复资料
1.法国史是一个波澜壮阔的时代,法国对世界的影响,主要在于法国大革命、启蒙运动、拿破仑战争、《拿破仑法典》和1875年宪法、巴黎公社. 2.依据：
从现实热点看，今年是法国大选年，社会党候选人奥朗德击败现任总统萨科齐，当选新一任法国总统，成为17年来首位左翼总统。从当今社会看，欧洲债务危机等困局，需要突破与变革。启蒙思想对社会发展的影响，对于当今中国社会信仰缺失道德滑坡等问题，有重要启示。法国大革命对于社会发展所起作用也给现实中国很多启示。从命题人角度看，2009年的北宋赋税题和宋代地方制度题2011年宋代五大名窑题，考查的都是宋史部分，宋史是老杭大的强项。近三年世界史部分只考过英国工业革命蒸汽机题和美国三权分立题，所以确定老杭大的另外一个强项法国史考查的概率也比较大。计翔翔教授长期从事世界史、世界文明史、英国史、中西文化交流史等方面研究。从教材角度看，法国史出现法国大革命、启蒙运动、拿破仑战争与内政改革、浪漫主义文学与现实主义文学、巴黎公社和一票共和,涉及必修一代议制三思想文化文学和选修四人物拿破仑。 3.知识梳理：多点一线
（1）法国大革命.随着革命史观淡化,法国史中法国大革命已经从老教材里的浓墨重彩到新课程新教材。法国大革命在新教材体系里已经不太突出了,主要是作为时代背景来考查:
（2）启蒙运动:启蒙运动对人文精神的发展作用,推动了欧美乃至世界的社会转型. 启蒙运动考的太多了,但还是应该注意启蒙思想的核心概念和代表人物及其主张考查.
（3）拿破仑战争与内政改革：拿破仑战争与内政改革对欧洲乃至世界影响深远. 拿破仑战争数不赘述。内政改革使法国真正全面进入资本主义社会。
（4）巴黎公社: 巴黎公社是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试.也是追求人类理想社会的一次尝试。
（5）一票共和:波澜壮阔的大革命后,工业革命展开,法国政局动荡的局面才逐步改变,直至一票共和制定宪法确立民主共和制。
（6）走向一战与巴黎和会：意在争夺
4.命题猜想：
立意角度：鉴于当今中国社会重建信仰的迫切性，我们必须关注启蒙思想的主要主张与核心价值，特别是启蒙运动推动了欧美社会转型,并且影响了中日等国的社会发展。启蒙运动、法国大革命与工业革命比较联系,考查对欧洲乃至世界发展的影响,思想解放、政治变革与科技革命都会推动社会进步。法国大革命与启蒙运动影响了欧洲文学艺术的发展.浪漫主义文学与现实主义文学。关注大革命后的法国史，特别是从文明史观看拿破仑战争与内政改革，注意巴黎公社追求社会公平与民主的努力，一票共和是保皇派与共和派妥协的产物,更是工业资本主义发展的必然。
这些重大事件实际考查的可能会是相应的时代背景或是作为时代背景出现。可能会打破模块界限，把经济史政治史和思想文化史甚至人物史糅合起来。 命制角度：
１全球化时代世界背景下用多元史观看法国。全球化史观看启蒙运动对世界的影响；革命史观看法国大革命和拿破仑战争对法国乃至世界的影响；近代化史观看拿破仑内政改革使法国真正全面进入资本主义社会；从文学艺术角度切入以社会史观看法国社会的变革。
2启蒙思想的主要主张与核心价值对政治文明与社会思想发展的作用。有学者这样说到法国：若就经济角度而言，18世纪的欧洲显然是首开工业革命先河的英国之欧洲，但就思想文化程度而言，18世纪的欧洲则无疑是法国之欧洲。??世界各国的人民在提及法兰西文化时，不仅是油然生敬，而且每每心存感激。
3拿破仑战争如何推动法国与欧洲社会进步。常规命题：拿破仑战争对欧洲的影响考查侵略扩张的双重使命。 4工业革命、拿破仑内政改革和启蒙运动对法国政治文明发展的影响。
工业革命：一票共和是保皇派与共和派妥协的产物,更是工业资本主义发展的必然。 拿破仑内政改革：使法国生活全面资本主义化。
启蒙运动促进资产阶级政治思想的传播，推动法国大革命的爆发，走上资本主义道路。
5文艺：浪漫主义文学与现实主义文学的时代背景: 法国大革命与工业革命
19世纪末20世纪初期的中国社会转型
1. 19世纪末20世纪初的中西方历史是一个波澜壮阔风云变幻的时代，也值得关注。清末民初是一个急剧变化的时代，也是近代中国重要的转型期。这一时期的社会转型具有三个特征：一是社会的沉沦与进步共生。工业文明从内外两个层面冲击传统中国。中国社会也在半殖民地半封建化的沉沦的同时，因为中国近代化的全面展开得到升华。这一时期，中国在经济、政治、思想文化和社会生活等方面都有迅速发展。这也为中国社会从旧民主主义革命向新民主主义革命的转变奠定了基础。同时也为马克思主义中国化做了必要的准备。二是传统与现代的生活方式并存。中国近代化进程大大加快的同时，封建专制制度虽然被推翻，民国建立、约法颁布，但是仍然出现帝制复辟的逆流，整个中国仍然处在北洋军阀统治下的半殖民地半封建社会；民族资本主义一再出现迅速发展的势头，但仍受帝国主义和封建主义的双重压迫；民主科学日益被中国社会各阶层接受，但专制独裁、愚昧落后的儒家思想为代表的封建文化仍然占统治地位；社会生活呈现中西合辟、土样并存的局面。三是多重统治区域的分立导致中国社会在转型过程中呈现出多形式、多线条的发展姿态。 2.依据：
从现实热点看，今年（2011年）是辛亥革命100周年，同时也是民国建立、清帝退位和临时约法颁布100周年。国共两党都高度评价辛亥革命。从当今社会看，中国改革开放进入关键时期，很多问题需要突破与变革。百年前清朝与民国政府的治乱得失，对现实中国很多启示。从命题人角度看，丁贤勇教授对江南区域史、民国浙江史、近代交通史颇有研究。李学功教授对孙中山思想、南浔为代表的晚清民国江南市镇变迁和辛亥革命时期的湖州有研究。陶水木教授对浙江商帮与近代金融、辛亥革命、康有为对外开放思想、自治运动、浙江地方史等有研究。从教材角度看，涉及必修一辛亥革命、民国建立、清帝退位和临时约法颁布，必修二19世纪末20世纪初和1912-1919年中国民族资本主义发展的两大时期以及相应的社会生活变迁，必修三维新思想和民主革命思想-三民主义和选修四人物孙中山的革命理论与实践。 3.知识梳理：多线并进
（1）政治方面：民主革命日益高涨，辛亥革命推翻清朝，结束帝制，建立民国，颁布约法，但仍然出现帝制复辟的逆流，整个中国仍然处在北洋军阀统治下的半殖民地半封建社会。 （2）经济方面: 19世纪末20世纪初和1912-1919年中国民族资本主义出现两次大发展的机遇，为中国民主革命的发展和社会进步奠定了必要的物质基础与阶级基础。
（3）思想方面: 面对日益严重的民族危机，中国资产阶级维新思想、民主革命思想和民主科学思想先后高涨，推动了中国的社会变革和文明进程。
（4）社会生活方面: 中国社会在物质生活与社会习俗等方面趋势更新，日趋文明进步。 4.命题猜想：
立意角度：清末民初世纪之交的中国是中国社会急剧变化的社会转型期。此期中国的经济发展、政治变革与思想解放推动了中国的社会进步。以浙江地区近代化角度考查清末民初中国近代化进程。清政府与民国的治乱得失，对于今天处于改革开放关键期和战略机遇期的中国，有着重要的借鉴与启示意义。可能会打破模块界限，把经济史政治史和思想文化史甚至人物史糅合起来，考查影响此期中国近代化进程的主要因素。
命制角度：
１为什么清政府在辛亥革命一爆发就会分崩离析？为什么清政府的堡垒最好竟然是从内部攻破的？与法国大革命和英国光荣革命相比较而言，清帝退位是大幸还是不幸？
２这一时期，中国近代化的全面展开，中国在经济、政治、思想文化和社会生活等方面都有迅速发展。但为什么共和建国只是昙花一现？(内外原因)
３清末民初地区性浙商商帮、江南地区城镇、社会经济生活角度切入，以社会史观考查近代中国的社会进步。 4从中国现代化道路的选择角度看辛亥革命和民国政府对中国社会发展所起作用也值得关注。（近代化史观） 5清政府与民国的治乱得失，对于今天处于改革开放关键期和战略机遇期的中国，有着重要的借鉴与启示意义。
6 改良还是革命？谈谈辛亥革命的必要性问题。 对照总结：
1 主题：近代法国史、清末明初的社会转型与高考主题(从世界历史的宏观角度来研究中国史上的这一重大事件），是有距离的。高考主题的立意更宽广更贴近教材，文明史观、全球史观、近代化史观色彩比较浓厚。我们的主题定位太立足社会立足时代，更具时代使命感与社会责任感。 2 考点：涉及
美国共和制的确立、法国共和制：当时西方两个共和制大国国名的全称并简要评价其宪法。 一票共和制定宪法确立民主共和制。美国没有涉及 英国君主立宪制的确立：“光荣革命”的历史事实，为何被称为“光荣革命”。
主要命题人学术背景 ●计翔翔教授：（浙大，世界史）：浙江大学获得世界史硕士和中国古代史博士学位。长期从事世界史、世界文明史、英国史、中西文化交流史等方面研究。
在根据网络文章自制试题里，直接把“光荣革命”与辛亥革命联系起来考查。
辛亥革命：辛亥革命的历史意义。
从中国现代化道路的选择角度看辛亥革命和民国政府对中国社会发展所起作用也值得关注。（近代化史观） 未注意全球史观 考前辅导所附试题
? 阅读下列材料，回答问题。
材料一 辛亥革命自武昌首义以来??清朝统治呈土崩瓦解之势。究其原因是清朝统治已不得人心。如果说在1901年《辛丑条约》签订之时清朝的腐败已经暴露无遣的话，但在那种情况之下更多的中国人对清王朝依然抱有一丝幻想，他们寄希望于清政府的“新政”，这时的清政府也确实做出了一番姿态，准备实行“新政”。为此，清政府还于1905年派出使者团到欧洲考察，希望通过学习，找到一条强国之路，以此来挽救岌岌可危的统治。五大臣的出洋考察果然不负众望，他们找到了一条所谓的“宪政”之路，清政府也迅速地付出了行动，于1908年颁布了《钦定宪法大纲》，于1911年成立了内阁??“预备立宪”的骗局暴露以后，立宪派内部开始分化。同时，皇族内阁集权，也造成统治集团内部的分裂，引起汉族官僚的离心。清政府陷于空前孤立的境地。
——摘自人民教育出版社《中国近代现代史·上册》
1.依据材料一指出清政府面对统治危机，采取的对策是什么？为何没有效果？(8分)
材料二 100年前，统治中国268年的清王朝颂布了退位诏书，宣告退位。清王朝的退位，不仅仅是一个朝代
的结束，更是一个时代的结束。
??
1912年2月12日，对于中国历史来说，无疑是至关重要的一日。这一日，皇权就此崩塌，“至此，统治中国268年清王朝宣告结束，更为关键的是帝制中国2132年的历史打上了一个句号。于是，我们可以说，此日堪称中国历史上至关紧要的一天。它是一条分界线，在此之后，帝王由人主、天子、君父变成了人民的公敌。”(陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》)
——摘自网络文章《皇族覆灭百年祭》
2．1912年的清帝退位与1688年英国国王詹姆士三世失去帝位相比较，有何异同？请你从政治文明发展的角度理解“清王朝的退位，不仅仅是一个朝代的结束，更是一个时代的结束”。(10分)
材料三 不平等条约的这一个世纪对她(中国)来说特别残酷。??现在(20世纪初)中国??发奋要成为一个大
国，惟一的大国，不论付出什么代价都在所不惜。因此她渴望付出双倍的革命努力，毫不信息地向前进，并获取新的资源，比如俄文版的马克思列宁主义宝鉴。正如过去中国欣然接受佛教圣典和试图结识德先生（民主）和赛小姐（科学）那样，她现在着力研究历史、社会学和人种学。
━━（法）布罗代尔《文明史纲》
3．20世纪初为了改变中国落后之局面，中国人付出了“双倍的革命努力”。依据材料并结合所学知识，指出当时中国在思想变革方面的努力与意义。(8分)
参考答案： 1实行“新政”，走“宪政”之路。(2分)
“预备立宪”是骗局，使立宪派分化，部分倾向革命。皇族内阁集权，造成统治集团内部分裂，汉族官僚离心。假立宪，真专制，清政府反而陷于空前孤立的境地。(6分) 2异
中国：面对内外压力，清帝被迫主动退位；(2分)
英国：通过光荣革命，政变方式赶走专制君主。(2分) 同：权力更迭未出现大规模流血事件(2分)
意义：清朝封建统治结束，君主专制政体废除，顺应民主共和潮流。中国从皇权至上的专制时代走向主权在民的民主时代。(4分)
3辛亥革命前（同盟会成立后），资产阶级革命派提出三民主义，民主革命思想的传播有力地推动了民主革命高潮的到来。(2分)
随着袁世凯不断加快专制独裁及在文化领域掀起尊孔复古逆流，新文化运动的兴起，动摇了封建思想的统治地位，人们思想得到空前解放，民主和科学思想得到弘扬。(3分)
十月革命之后，马克思主义传到中国，为中国先进知识分子所接受，成为拯救国家、改造社会的思想武器，为中国共产党的成立准备了思想基础，推动了中国民主革命的胜利。(3分)
整体看涉及到的知识点相关的分数21分。
总结：
4个主观题热点猜题专题。高考涉及3个。其中一个是大面积整体性考查，另外2个专题2个考点整合在一起，补充另外一个考点一起考查。
2个主观题考查到9个知识点。直接涉及4个半，未涉及3个，另又一个在相关的自制考前辅导试题考查到。
主观题热点猜题专题涉及分数约40分，加上选择题康熙帝一题4分，今年猜题命中共计44分。主要是考点，不可能猜到原题，实际上猜到命题意图与理念已经不容易了）
以后在命题意图与理念方面还需要加强，其实这个方面都是千变万化的，实属不易。
千言万语，最后还是一句话：猜到是不正常的，猜不到是正常的！扎扎实实做好每一步，成功就会属于你！