西关小学集体备课（表一）
备课组： 一 年级 数学 科 备课时间： 年 月 日
课 题 主备人 购买文体用品 赵连真 参加人员 备课内容及修议 备课项目 主备人个案 在 购物活动中，运用已学的加减法知识独立进行算钱、付钱、找钱等实际操作，体验付钱或找钱的多样性，体会应付的钱、付出的钱与应找回的钱三者之间的关系。 第五单元第 2 课 李艳滕、赵连真 课时 1 研讨修议 教材分析 学情分析 学生的年龄很小，自我控制能力较差，怎样吸引学生的注意力是教学前教师应该思考的问题。 1.在现实情境中，学习人民币的简单计算。 三维目标 2. 通过培养学生勤俭节约的习惯，对学生进行“以艰苦奋斗为荣”的教育。 教学重难点 教学方法 有关人民币的计算是本课的难点。 讲解法、活动法、练习法 一、创设情境，生成问题。 二、探索交流，解决问题。 三、巩固应用，内化提高。 四、回顾整理，反思提高。 挂图、人民币 教学环节 教学准备 购买文体用品 6角+7角=13角=1元3角 7角+8角=7元8角 1元-8角=2角 板书设计 创新设计
西关小学集体备课（表二）
执教人：
主备人个案 复案补改 一导课 上节课我们学习了有关人民币的知识，我们知道了人民币的单位、认识了人民币、并且还学习了人民币的兑换。这节课老师开了一个小商店，当上了售货员，大家当顾客，来老板的商店里买东西。 二新授 1.出示物品的价钱：订书机（7.60元）、订书钉（0.80元）、小印章（0.70元）、杯子（6.80元）、修正液（3.50元）、软盘（4.20元）。 2.买一个订书机和一盒订书钉应付多少钱？ 7元6角+8角=（ ）元（ ）具角 你是怎样计算的？ 体教学 3.买一个小印章，付了5元钱，应找回多少钱？ 5元-7角=（ ）元（ ） （1）7元6角=76角 76角+8角=84角 84角=8元4角 （2）6角+8角=1元4角 7元+1元4角=8元4角 流角 你是怎样算的？ 程 （1）5元=50角 50角-7角=43角 43角=4元3角 （2）1元-7角=3角 4元+3角=4元3角 小结：5元-7角不能直接相减，要转化为相同的单位后才可相减。 4.从开业到现在我已经卖出了3样商品，现在我要当老板了，我想顾一名售货员来帮我卖东西，谁想当售货员？ 5.你还想买什么？6.爸爸妈妈挣钱不容易，我们平日里一定要养成勤俭节约的好习惯。因为我们的八荣八耻中也提出了“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”。 教后 反思