东胜区培正中学
Dong Sheng Pei Zheng Middle Shcool“和谐互助，分层递进” 年级 科目教案
课题 课型 旅行团的标志和旗帜 新授课 课时 1 任课 孟晓 教师 授课日期 授课班级 七年级 2015年月 日 学习目标重点难点通过本课学习，了解标志和旗帜的文化内涵及表现形式，明确设计要点，达到初步掌握设计方法的目的，使学生在自主学习和独立创作的前提下践行合作学习，形成团队精神。 重点：培养学生平面设计的能力，培养欣赏能力并认识到其的价值 难点：有内涵的立意和相对完整的制作 导入：板书思考题 旅行团的标志和旗帜的特征是什么，如何欣赏设计？ 让学生在黑板上画出自己喜欢的标志和旗帜 讲授新课:展示总结概念 艺术特征 基本设计方法： 字母组合、图像组合、字组合、具象表现、抽象表现、综合手法表现 设计步骤:确定草图 确定主题 设计色彩稿 完成正稿 课堂作业： 高高兴兴上学来，平平安安回家去；请同学们遵守交通规则，做文明市民；路上注意安全！
学习策略小组合作探究 教师行为 学生行为 思考 讨论 简述特点和意义 思考 补充
东胜区培正中学
Dong Sheng Pei Zheng Middle Shcool“和谐互助，分层递进” 年级 科目教案
每人完成一幅旅行团的旗帜和标志设计要求，主题突出、色彩明快、趣味性强。 展示评价：学生自评、互评、互相启发、完善设计 学生积极动手参与设计、知晓设计其具体步骤
高高兴兴上学来，平平安安回家去；请同学们遵守交通规则，做文明市民；路上注意安全！