【答案】见解析画图． 【解析】
试题分析：从正面看有4列，分别有1、3、1、1个面，从左面看有3列，分别有3、1、1个面，画出图形即可． 试题解析：如下图所示：
考点：三视图． 3.解方程：【答案】【解析】
试题分析：去括号，移项，合并同类项，系数化为1，从而得到方程的解．
试题解析：去括号，得5x-6+4x=-3，移项，得 5x+4x=-3+6，合并同类项，得9x=3，方程两边同除以，得
． ．
．
考点：解一元一次方程．
4.如图，点C是线段AB的中点，D是线段AC的中点，若AB=6cm，求线段CD的长度．
【答案】1．5cm． 【解析】
试题分析：由点C是线段AB的中点，得AC=可得到结果 ．
，由D是线段AC的中点，得
，即
试题解析：∵点C是线段AB的中点，∴∴
=3cm，，∵D是线段AC的中点，
=1．5cm，∴线段CD的长度是1．5cm．
考点：比较线段长短．
5.今年元旦节里，小明全家外出旅游，共用了7200元． 回来后小明把费用支出情况制成了如图的统计图，请根据图上的信息解答下列问题：
（1）图中哪一部分的费用占全部费用的？ （2）他们在食宿方面用了多少元？ （3）他们的交通费共支出了多少元？
【答案】（1）购物费；（2）2160元；（3）3240元． 【解析】
试题分析：（1）因为购物相应的圆心角为直角，所以购物的费用占整个支出的；（2）利用总费用×食宿所占百分比即可求解；（3）先求出路费所占的百分比，用总费用×路费所占百分比即可求解．
试题解析：（1）购物的费用占整个支出的； （2）7200×30％=2160元； （3）7200-2160-考点：扇形统计图．
6.学校“环保小组”的同学以60米/分的速度从学校出发，步行到距学校1000米的文化广场宣传环保知识． 5分钟后，小明以110米/分的速度从学校出发追赶 “环保小组”，并且在途中追上了他们．求：
（1）小明用了多长时间追上“环保小组”？
（2）当小明追上“环保小组”时距离文化广场还有多远？ 【答案】（1）6分钟；（2）340米． 【解析】
=3240元．
试题分析：（1）设小明用了x分钟追上“环保小组”，根据等量关系：“小明的速度×小明用的时间=校环保小级同学的速度×（小明用的时间+5）”列出方程即可解答；（2）求得小明已走的路程，用1000减去即为所求的距离．
试题解析：（1）设小明用了x分钟追上“环保小组”．据题意列方程得：110x=60（5+x)，解得：x=\，答：小明用了6分钟追上“环保小组”；
（2）当x=6时，小明走的路程为：110×6=660（米），这时小明距离文化广场的路程为：1000-660=340（米），答：当小明追上“环保小组”时距离文化广场还有340米． 考点：一元一次方程的应用．
7.如图是一个长方形墨水瓶纸盒的表面展开图，已知纸盒中相对两个面上的数互为相反数． （1）填空：a=_____，b=______，c=______；
（2）求代数式的值．
【答案】（1）1，-2，-3；（2）化简得2abc，原式=12． 【解析】
试题分析：（1）根据相对面上的两个数互为相反数，可得出a，b，c的值；（2）将代数式化简后将a，b，c的值代入即可求解．
试题解析：（1）∵纸盒中相对两个面上的数互为相反数，观察可知a=\； （2）原式==+（6-4）
abc=2abc．由（1）中可知：a=1， b= -2， c= -3，因此，2abc=2×1×（-2）×（-3）=12．所以，代数式的值为12． 考点：①几何体的表面展开图；②代数式求值．