····· ····· ····· ··· ······· ····· 装 名 · ··姓 ····· （ ····· 答 ······· 卷··· ····· 不 ···· 得 订 ·级班 超 ···· 过··· ··· 装····· 订····· 线····· ···· ）线 校 · 学 ·· ····· ····· ····· ··· 六苴中心学校2015-2016学年六年级语文期末 模拟试卷 一、字词句。 37分 1、看拼音写词语。（4分）
chōu tì kū wěi dàn shēnɡ piě zuǐ ( ) （ ） （ ） （ ） lǐnɡ yù tóu xián jīnɡ bīnɡ jiǎn zhènɡ ( ) ( ) ( ） 2、把错误的读音画上“\\”。（3分） 暂．时( zàn zhàn ) 蘸．笔尖 ( zàn zhàn ) 荣誉．（yì yù） 引吭．（hánɡ kēnɡ） 暖和．（hé huo） 剥削．（xiāo xuē ） 3、组词。(5分)
橱（ ）赠（ ）醋（ ）街（ ）悔（ ）厨（ ）憎（ ）腊（ ）衔（ ）诲（ ）4、在括号里填上恰当的词语。（3分）
（ ）的神情 （ ）的希望 改进（ ） （ ）地等待 恐怖的（ ） 开创（ ） 5、给下面加点的字选择正确的解释，填序号。（2分）
人声鼎．
（ ）沸：①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。②借指三方面势力对立。③大，重要的。
千钧．（ ）一发：①古代重量单位。②用于称尊长或上级。 死得其所．（ ）：①处所、地方。②量词。③某些机关或组织机构的名称。 积劳成疾．（ ）：①迅速、猛烈。②病。③厌恶，憎恨。 6、把下面词语补充完整，再任选两个各写一句话。（6分）
（ ）( )动听 ( )人不倦 发（ ）图强 （ ）精图治 独出心( ) 与世( )绝 ( ) ( )学步 舍本( )末
7、先用“然”字组词，再选词填空。（4分）
（ ）（ ）（ ）（ ）
（1）这颗左公柳，（ ）挺立在戈壁滩上！
（2）听完导游的讲述，我们不禁对左公柳（ ）。
（3）郑成功率领两万五千将士，（ ）地踏上了收复台湾的征程。 （4）尽管“致远”舰甲板起火了，邓世昌（ ）命令继续冲向“吉野”舰。
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8、按要求改写句子。（10分）
（1）李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？（改为陈述句） （2）你要承认你错了。（改成双重否定句）
（3）大榕树成了 （补充成比喻句） （4）广场上的人很多。（改为夸张句）
（5）我们讨论并听取了校长为我们作的报告。（修改病句） _________________________________________
（6）小女孩对奶奶说：“请把我带走吧！我知道火柴一灭，您就会不见的”（改为转述句）
（7）三楼窗台上的两条丝瓜把身体弯曲起来放在窗台上。（缩句） _________________________________________ （8）溪水哗哗的流淌。（改为拟人句）
（9）在梦里，她得到了．．．欣慰和安宁，得到了．．．力量和热情，得到了．．．关于生的可贵。（仿写句子）
得到了 ，得到了 ， 得到了 。 二、阅读理解。（33分）
1、根据课文内容填空。（13分）
（1）过去的日子如_____，被微风吹散了；如_____，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_______________？
（2）孰．为汝．
多知乎？孰： 汝： 这句话的意思是 。
（3）她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。前一个“幸福”是指： 。后一个“幸福”指： 。
（4）只要你 、 并 ，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
（5）本册书中，我认识了 的李大钊， 的张思德， 的居里夫人， 的周总理。
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2、阅读短文，回答问题。（20分）
让生命的源泉长流不息
“小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个，小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。
“叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗？
“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分——生命的水”。
人称“博士后”的张亮走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。可以说，水在人体中无处不在；水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张亮的，另一半则是给生命的源泉——水的。
讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢……”
主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息！”
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1、短文是按照怎样的顺序写的，找出关键词语写下来。（3分） 美丽的水—— —— —— 2、用“～～～”划出作者联想的句子。（2分） 3、仿写词语：（2分）
水平如．镜： 4、联系上下文写出下列词语的意思。（4分）
翩翩起舞： 粉妆玉砌： 5、填空（6分）
（1）“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。”用了＿＿＿ 的修辞手法。（1分）
（2）“人体的 是水，血浆中 是水，眼睛的 是水，骨骼也有 ＿ 的水，连牙齿中都有 的水。”用了 说明方法。（3分） （3）文中水受到的污染主要来自于 。（2分）
6、今年我省旱情特别严重，大家都节约用水，请写一写你或你的家人是如何节约用水的?(3分)
第三部分：作文 （30分）
题目：____________之后
要求：1、先把题目补充完整，文题的横线上可以填“获奖、挫折、批评、失败……”；
2、叙事要清楚、完整，详略得当；字数不少于500字。
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