第一部分 积累与运用（30分）
一、（12分，每小题2分） 阅读下面的文字，完成1-3题。
“岁寒三友”之一的竹，其叶 ， ；其秆 ， ；其形千姿百态，情趣盎然。慢步于青青翠竹之下，便觉神清气爽，心旷神怡（guǎng）。竹 甲 （即／既）美．．．化了人的生活，又淘冶了人的情操，在我国 乙 （博大精深/源远流长）的文化史上具有．重要的影响。隐逸之士携它唱和（hè）清风明月， 丙 （淡泊／淡薄）功名利禄；谦谦君．子学它不向权贵折腰（shé），不为（wéi）世俗所曲。 ．．．1．文中加点字的注音和字形，都不正确的一项是 A．心旷（guǎng）神怡 情趣盎然 ．． B．唱和（hè） 慢步 ．． C．折（shé）腰 淘冶 ．． D．为（wéi） 曲 ．．【答案】C
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2．依次填入文中甲、乙、丙三处的词语，最恰当的一项是 A．既 博大精深 淡薄 B．既 源远流长 淡泊 C．即 博大精深 淡泊 D．即 源远流长 淡薄 【答案】B
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 3．填入文中画线处的内容，顺序排列最恰当的一项是 ①四季常青 ②虚中有节 ③清丽俊逸 ④挺拔凌云 A．①③②④ B．②④①③ C． ③②①④ D． ④③②① 【答案】A
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 4．下列短语，与“我的老师”结构类型都相同的一项是 A．潍坊的风筝 恭敬地鞠躬 一代天骄 B．打扫得干净 黑土地肥沃 夜半更深 C．愉快地学习 美丽又善良 保护环境 D．唱歌的哭了 急得团团转 荡然无存 【答案】A
【考点定位】理解常见词语的含义。能力层级为理解B。 5．下列句子的标点符号，使用正确的一项是
A．近段时间，为国捐躯的烈士：黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解，这是个别人罔顾史实、臆想战争的结果，是对历史的歪曲。
B．对于2015年元旦发生的上海外滩踩踏事件，我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做，还应反思安全危机发生前管理者做了什么？
C．抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。
D．有的地方搞文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、
少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年”。 【答案】C
【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 6．下列关于名著内容的表述，正确的一项是
A．《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊曾跟随诺第留斯号进行海底探险。流落荒岛后，计算时间、记日记和阅读《圣经》成为他生活的重要内容。
B．《简·爱》中的简·爱出身贫寒，从小就极具反抗精神。她毕业后到桑菲尔德庄园做家庭教师，最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了罗切斯特的爱情。
C．《朝花夕拾》中《五猖会》里的父亲责令“我”去看五猖会前背书，让“我无比沮丧；《无常》中，“我”在乡间迎神会上最不愿见的是活无常。
D．《西游记》中，为试探师徒四人的禅心是否坚定，铁扇公主假意要招他们为夫婿。唐
僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒却动了凡心。 【答案】B
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 二、（10分）
7．填写下面名篇名句中的空缺部分。（任选三题作答，全答则按前三题计分）（6分） （1）蒹葭苍苍，白露为霜。 ， 。 （《诗经·秦风》） ，困于心衡于虑而后作。（《孟子·告子下》）
（2） ， ；星汉灿烂，若出其里。 （曹操《观沧海》） 长风破浪会有时， 。 （李白《行路难》其—） （3）醉翁之意不在酒， 。 （欧阳修《醉翁亭记》） ？悠悠。不尽长江滚滚流。 （辛弃疾《南乡子》） （4） ，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》） 五横秦岭家何在？ 。 （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
【答案】(1)所谓伊人，在水一方；人恒过，然后能改 (2)日月之行.若出其中；直挂云帆济
沧海(3)在乎山水之间也；千古兴亡多少事 (4)无可奈何花落去；雪拥蓝关马不前
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 8．阅读下面文字，回答问题。（4分）
忽又一人大声曰：“公好为大言，未必真有实学，恐适为儒者所笑耳。” 视其人，乃汝南程德枢也。 答曰：“儒有君子小人之别。君子之儒，忠君爱国，守正恶邪，务使泽及当时，名留后世。若夫小人之儒，惟务雕虫，专工翰墨，青春作赋，皓首穷经；笔下虽有千言，胸中实无一策。且如杨雄以文章名世，而屈身事莽，不免投阁而死，此所谓小人之儒也；虽日赋万言，亦何取哉！”程德枢不能对。众人见 对答如流，尽皆失色。 （1）以上文字出自古典长篇小说《三国演义》中的 （情节）。（2分） （2）文中方框处略去的人是 （姓名或字号）， （事件）能够说明这个人是“君子之儒”。（2分） 【答案】
（1）诸葛亮舌战群儒
（2）孔明（诸葛亮） 巧布八阵图，草船借箭，三分天下，七擒孟获等
三、（8分）
学校积极参加“书香校园”系列活动。下面是“经典阅读”活动倡议书，请阅读后完成9-11题。
①人生的高度取决于阅读积淀的厚度。②与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值；书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。③今年，我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园”示范学校。④为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界为宗旨，学校决定开展“经典阅读”活动。
本期“经典阅读”活动推荐的名著是：《童年》（高尔基）、《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基）、《名人传》（罗曼〃罗兰）、《假如给我三天光明》（海伦〃凯勒）。 阅读经典吧，经典著作会像雨露一样，滋润你干渴的心田，绽放你理想的花朵； 。 9．标序号的四句话有两个病句，请找出并提出修改意见（不必抄录原句）。（4分） （1）第 句，修改意见： （2）第 句，修改意见：
10．仿照画线部分，在横线处补写语句。要求：语意连贯，结构基本相同，修辞手法一致；字数可略有增减。（2分）
11．为配合“经典阅读”活动的开展，校刊《萌芽》将开辟专栏介绍这四部名著，请为该专栏拟一个能涵盖四部名著主题的名称。（2分） 【答案】
9.(1)第③句，将“我校的‘书香校园’活动’动中.改为“我校在‘书香校园’活动中”。 (2)
第④句，删去“为宗旨”或将“为了”改为“以”。
10.示例l:会像阳光一样，照亮你前行的征途，融化你航程的坚冰。示例2：会像弯月一样，
点亮你夜行的灯盏.停泊你漂泊的心灵。
11.示例1:梅花香自苦寒来；示例2:在磨难中成长 示例3:逆境·成才
第二部分 阅读（40分）
四、（17分）
（一）阅读下面的诗歌，完成12-13题。（5分）
山房春事（其二） 【唐】岑参
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
【注】梁园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。
12．诗歌前两句描绘了怎样的景象？（2分）
13．请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。（3分） 【答案】
12.日暮时分，群鸦乱叫，叫声嘈杂，极目远望，只有两三户人家。写出了梁园萧条破败的
景象。
13.运用拟人和反衬，写出庭树不知人去尽，依然繁花盛开，用乐景反衬哀情，形象生动的
写出了诗人凭吊古人的伤痛之情。