第 11周第3课时（学期第 47课时）
一元一次方程解法复习
一、学习目标：
1．准确地理解一元一次方程的解题步骤； 2．熟练地掌握一元一次方程的解法； 3. 能熟练地解一元一次方程。
4. 在查漏补缺的过程中培养学生自我发现、自我归纳、善于分析、勇于探索的能力，循序渐进，激发学生求知欲，增强学生自信心，
二、复习重点：
复习巩固解一元一次方程解法步骤和解题思想。 三、复习难点：能够熟练准确地解一元一次方程 四、复习过程：
（一）.知识回顾：解一元一次方程有哪些基本步骤？（二）.复习巩固：
1.去分母 方程
2x?110x?1??1去分母后，得到： 362.去括号
将方程2x?3(4?2x)?5去括号正确的是（ ）
A.2x?12?6x?5 B.2x?12?2x?5 C.2x?3?6x?5 D.2x?12?6x?5
3.移项
将方程2x?5?3x?9移项后，得到： 4.合并同类项
下列方程合并同类项不正确的是（ ）
A.由3x?2x?4，合并同类项，得x?4. B.由2x?3x?3，合并同类项，得?x?3
C.由?8x?2x?4x?12，合并同类项，得?2x?12 D.由?7x?2x?5，合并同类项，得?5x?5 5.系数化为1
下列等式变形中，正确的是（ ）
A.若8x??4，则x??2 B.若3x?7, 则x? C.若?x?, 则x??1 D. 若?6x??5, 则x?
（二）.归纳 步骤 去分母 具体做法 注意事项 32235637
在方程两边都乘以各分母的1. 不要漏乘不含分母的项 最小公倍数 2. 分子是多项式时，必须加括号 去括号 用括号前的因数去乘括号里不要漏乘括号中的每一项，的每一项 注意变号 移项 把含有未知数的项移到方程1. 移动的项要变号，不移一边，其它项都移到方程另一边，注意移项要变号 的项不变号 2. 不要漏项 合并同类项 系数相加，字母与字母的指1. 把系数相加 数不变 2. 字母和字母的指数不变 系数化为1 将方程两边同时除以未知数分清除数与被除数，分子分系数 （三）．例题
解方程：
五.复习巩固
1、 ①方程2x?6?0的解是 ； 方程x?1?5的解是 ②现将方程3x?7?2x进行移项变形，正确的是（ ） A. 3x?7?2x→ 3x?2x?7 B. 3x?7?2x→ 3x?2x?7
C. 3x?7?2x→ 3x?2x??7 D. 3x?7?2x→ 3x?2x??7 ③将方程2x?3(4?2x)?5去括号，正确的是（ ）
A.2x?12?6x?5 B. 2x?12?2x?5 C. 2x?3?6x?5 D.
2x?12?6x?5
1x?5?1，去分母得（ ） ④方程x?23母不要颠倒位置 3x?14x?1=1?
6323 A. 3x?2x?10?1 B. 3x?2x?10?1 C. 3x?2x?10?6 D.
3x?2x?10?6
⑤下面是从小明同学作业本摘抄的内容，请你找出其中正确的是（ ）
A.方程
2x?110x?1??1，去分母，得2(2x＋1)－(10x＋1)＝1． 36B.解方程：8x－2x＝－12，6x＝－12＝x＝－2．
C.方程2(x＋3)－5(1－x)＝3(x－1)，去括号，得2x＋3－5－5x＝3x－3．
D.方程9x＝－4，系数化为1，得x??． 2.解下列方程：
①3x?20?4x?25 ②(x?1)?10?2(4x?1) ③
2x?53x?5? 3249（ x=45 x= -1 x=5 ） ④
2x(3?x)x?1(3?2x)1?yy?2??3 ⑤?2??y?3? ⑥ 522334（ x=5 x= 3 y=-2 ）
作业：同步练习
课后记：
通过复习在查漏补缺的过程中培养学生自我发现、勇于探索的能力，循序渐进，激发学生求知欲，增强学生自信心，这节课的最大成功是把学生作业中的错误展现在黑板上，把解方程的步骤中易错的地方再现，效果很好。