精编教案
井冈山
教学目标
1.认字7个，写字8个。
2.有感情地朗读课文，感受井冈山特有的美。 3.背诵自己喜欢的段落，自主积累好词好句。 教学重点
从重点句段入手，理解“井冈山，英雄的山，美丼的山。” 教学准备
课前布置学生搜集有关井冈山的资料。 教学时间 3课时 教学过程
第一课时 一、导入。
1.师板书课题，学生读题。
2.你了解井冈山吗？能给大家说说吗？（交流课前查找的资料。） 3.阅读“信息窗”。 4.练写“冈”字。 二、初读课文。
1.学生自由朗读课文，遇到生字请想办法解决。 2.小老师上台教生字。
小学语文上册
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3.教师重点提示：
峡：指导记忆字形读准字音，并与“夹”区分开来。 碑：注意读准音，理解字意。 醉：声母是平舌音，读准字音。 4.学生自由读文，要求读准读通。 5.指名分段接龙读课文，评议并正音。 三、再读感知。 1.默读全文。
2.说一说从读文中知道了什么。 四、练习写字。 抄写词语：
如：井冈山 革命 白茫茫 银蛇 战旗 挑粮 英雄
第二课时 一、复习本课的生字词。 二、读文感悟。
1.默读课文，思考：为什么说井冈山是“英雄的山，美丼的山”？要求边读边画记重点句段。
2.汇报，指导朗读理解。
①学生汇报。（重点段：第3、4、5自然段） ②相机理解重点词句。
如：山势巍峨峰峦峻拔云雾弥蒙
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