(5) 能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。 4．写
(1) 能根据写作要求，收集、准备素材；
(2) 能用书写体熟练、清楚地书写，大小写、词距、标点符号等运用正确、规范；
(3) 能写简单的短文、短信等；
(4) 能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系； (5) 能简单描述人物或事件；
(6) 能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。 （二）语言知识 1．语音
基本读音：26个字母读音；元音字母在重读音节中的读音，在单词中的基本读音；常见的元音字母组合在重读音节中的读音；辅音字母和常见的辅音字母组合在单词中的基本读音；辅音连缀的读音；成节音的读音。重音：单词、句子重音。意群的读音：连读和失去爆破；弱读与同化。语调与节奏：语调（升、降调），节奏。
能了解语音在语言学习中的意义；能在会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅；能根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度；能根据读音拼写单词和短语。
2．词汇
初中新目标英语1—5册词汇表中所列单词、习惯用语或固定搭配。 3．语法 (1) 词类。
(2) 构词法 合成法、派生法、转化法、缩写和简写。
(3) 名词 专有名词和普通名词，可数名词和不可数名词，可数名词的单数和复数，名词的所有格。
(4) 代词 人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词，和疑问代词。
(5) 数词 基数词和序数词。
(6) 介词 词汇表中所列介词和介词短语的基本用法。 (7) 连词 词汇表中所列连词的基本用法。
(8) 形容词 形容词作定语、表语、宾语补足语的用法及其比较等级(原级、比较级、最高级)的基本用法。
(9) 副词 时间、地点、方式、程度、疑问等副词及其比较等级的用法。
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(10) 冠词 不定冠词、定冠词的用法和不用冠词的情况。
(11) 动词 (A)动词的种类：行为动词或实义动词，连系动词，助动词，情态动词。(B)时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时；理解过去完成时，现在完成进行时，过去将来时。(C)被动语态：一般现在时的被动语态，一般过去时的被动语态，含有情态动词的被动语态。(D) 非谓语动词：动词不定式作宾语、目的状语、宾语补足语及与what，which，how，where，when等引导的疑问句连用；理解动词不定式作定语和主语。
(12) 句子的种类 陈述句(肯定式和否定式)，疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句，反意疑问句)，祈使句(肯定式和否定式)，感叹句。
(13) 简单句的五种基本句型和there be结构。 (14) 并列复合句。
(15) 主从复合句：宾语从句、状语从句和定语从句。 (16) 直接引语与间接引语。 4. 功能
理解和掌握11项功能意念：社会交往，态度，情感，时间，空间，存在，特征，计量，比较，逻辑关系，和职业。
5. 话题
熟悉24个话题：个人情况，家庭、朋友与周围的人，周围的环境，日常活动，学校生活，兴趣与爱好，个人情感，人际关系，计划与愿望，节假日活动，购物，饮食，健康，天气，文娱与体育，旅游和交通，语言学习，自然，世界和环境，科普知识与现代技术，热点话题，历史与地理，社会，文学与艺术。 （三）情感态度
能在英语交流中注意并理解他人的情感；对祖国文化有更深刻的了解；乐于接触并了解异国文化。 （四）学习策略
善于记要点，善于利用图画等非语言信息理解主题；注意发现语言规律并能运用规律举一反三；在交际中，把注意力集中在意思的表达上；在交际中注意到中外交际习俗的差异；必要时，有效地借助母语知识理解英语。 （五）文化意识
了解英语语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等，同时加深对中国文化的理解。
三、试卷结构
英语试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷包括“听力测试、单项填空、阅读理解”三部分，考生要在答题卡上作答；第II卷包括“听
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写与阅读表达、词形转换、动词应用、选词填空、补全对话和书面表达”六部分，考生直接在试卷上答题。共12页。
1. 知识与能力考查所占分数比例。
（1）基础知识及运用约占20％；（2）综合运用语言的能力约占80％。 2. 各类题型所占分数比例。
听力测试约占20％（时间20分钟左右）；单项填空约占12％；阅读理解约占25％；词形转换约占7%；动词应用约占8％；选词填空约占8％；补全对话约占8％；书面表达约占12％。
四、考试形式 闭卷，笔试。 五、试卷难度
较容易、中等、较难题比例为6:3:1，试卷难度系数为0.65左右。 六、样卷及参考答案（略）
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2013年临沂市初中学生学业考试
物理考试说明
2013年初中学生学业水平考试物理学科命题，按照“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度、价值观”三维目标要求，以考查学生的科学素养为主要目标，体现贴近学生生活，尊重学生的认识特点，有利于学生的发展为指导思想。注重考查学生的创新能力、将物理知识应用于生产实际的能力、初步的探究能力以及处理问题的科学思维方法。
（一）考试内容
以《全日制义务教育初中物理课程标准》所规定的内容为标准，以现行上海科技出版社初中物理8年级、9年级教材为依据。
（二）试卷结构
1．知识内容比例：力学部分约占38%；热学部分约占15%；光学部分约占12%；电学部分约占35%。上海科技版教材中第十章、第十八章、第十九章、第二十章，按内容性质相应地划分到以上四部分中。
2．题型分值比例：选择题约占40%；填空题约占18%；实验作图及其它题型约占24%；计算题约占18%。
（三）考试形式 闭卷、笔试 （四）试卷难度
试题大体可分为较容易题、中等难度题和较难题，分值比例约为6：3：1，试卷难度系数约为0.65
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2013年临沂市初中学生学业考试
化学考试说明
一、命题原则
努力体现素质教育的要求，密切联系社会生产实际和学生生活实际，着力考查学生的基本科学素养；重视对学科主干知识、核心内容的考查；强化能力立意，注重学生运用所学的基础知识和基本技能分析问题、解决问题能力的考查。
二、考试内容
以《义务教育化学课程标准》（2011版）所规定的课程目标、课程内容为标准，以现行人教版义务教育教科书《化学》（九年级上、下）为依据。
三、试卷结构
（一）知识内容比例：基本概念和原理约 30%，元素化合物知识约36%，化学实验约18%，化学计算约16%。
（二）题型分值比例：选择题约36%，填空与简答题约40%，实验探究题约12%，计算题约12%。
四、考试形式
闭卷考试，满分100分。 五、试卷难度
较容易题、中等难度题、较难题分值比例约为6:3:1，试卷难度系数约为0.65.
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