火烧云这篇课文，按照“上来了、变化着、下去了”这样的时间顺序，着重写了颜色和形状的变化。火烧云上来时作者写霞光主要是抓住静态来写的，火烧云的变化，作者主要是抓住动态来写的。动静结合，写得多美丽，写得多生动啊，把我们带到了一个童话般的境界之中，让我们不得不感叹大自然的壮美！希望同学们能认真体会作者观察之细致，想象之丰富，写法之巧妙。
五、质疑问难，妙在延伸
学完课文，对于火烧云这种壮观的自然现象同学们或许还有许多疑问，比如：为什么火烧云颜色变化这么多？为什么火烧云只出现在早晨或傍晚？火烧云上来时，为什么地上的人和小动物的颜色发生变化呢？《变幻的天空》一书中就介绍了有关火烧云的知识，下课可以请教它。（课件展示《变幻的天空》一书的封面） 六、课后作业
今天的作业：以“火烧云”或“礼花”为内容，想像它的形状，按照“出现、样子、变化、消失”这一顺序写一段或几段话。
板书设计：
8 火烧云
上来了：霞光
颜色：多、快 变化着：
｛ ｝ 大自然的壮美
形状：奇、快 下去了：恍恍惚惚