教案
《小学英语》六年级下册 Unit 2 Last Weekeed
一．教学目标: 1、认知目标:
1)能够听,说,读,写短语watched TV，washed my clothes，cleaned my room，stayed at home .
2)能听懂问句How was your weekend? What did you do ？并做出正确回答。
3)能运用所学语言知识完成Do a survey and report的任务。 2、能力目标:
能够用一般过去时描述自己在过去时间里所做的事情。 3、情感目标:
通过本课语言知识的学习,教育学生应多熟悉身边的人所做的事情,并能做到经常关心他人。 二、教学重、难点：
1、本课时的教学重点是掌握Let’s learn部分动词短语的过去式以及就过去时间所做的事情进行简单回答。
2、本课时的教学难点之一是动词短语过去式的拼写，二是动词过去式的发音。 三、课前准备：
教师准备本课时的动词短语卡片。
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四、教学过程设计：
（一）Warm ---up. 1. 日常口语训练。 2. 玩游戏，猜单词。 （二）Preview.
说说自己的周末，复习动词短语。 （三）Presentation.
1. 导入：通过日历指出过去时间last weekend
2. 讨论上周末都干什么了，引出一些短语，再出示新短语的图片来学习新短语。
3. 板书新短语并解释其过去式。 4. 学生跟读并学习新短语及过去式。
5. 引导学生观察并总结出规则动词过去式的变化并牢记个别不规则词变化。
6. 同桌就上周末展开话题后教师用英语提问并引出句型 7. 跟读句型并小组连习熟练实际应用。 （四）Practic. 1.开火车读短语 2.踩地雷游戏练习短语。
3.找搭档游戏训练记忆短语的能力。 4.问答对抗赛：加强重点句型操练。
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（五）Consolidation and extension. .Let’s do a survey and report.
学生六人一组互相提问作调查并做好报告记录。然后为班级作总结。 （六）Homework 一． 抄写短语5遍。 二．完成下列练习。 1. 写出下列短语
呆在家里（ ）洗衣服（ ） 打扫房间（ ）看电视（ ） 2.写出下列词的过去式
Clean( ) wash( ) watch( ) stay( ) i s( ) do( ) 3.连线
How was your weekend? I stayed at home. What did you do? It was fine ,thanks. 五．板书设计
Last weekend watch—watched; wash—washed; clean—cleaned; stay—stayed; am/is—was; do—did; How was your weekend? It was fine. What did you do ? I watched TV 六 教学反思。
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