教学内容：第二节 书信（上） 教学目标：
⑴知识目标：了解一般书信、介绍信、表扬信、慰问信、贺信的相关知识。 ⑵能力目标：学习一般书信、介绍信、表扬信、慰问信、贺信的写作方法。 ⑶情感目标：通过学写书信表达情感、观点。
教学重点：学习一般书信、介绍信、表扬信、慰问信、贺信的写作方法。 教学难点：通过学写书信表达情感、观点。 教学方法：练习法、点拨法、问答法、示范法 教学用具：多媒体 教学时间: 2课时
教学过程： 新课导入：
新课教学：
邮递员送信，逐渐消失在人们眼中的动人风景。（图片展示） 最美邮递员：
罗细英：邮路是我的命根子；张玉东：岭南古道步班邮路上的“铁腿”邮递员；图尔迪拜克·艾力甫：帕米尔高原上的雄鹰；卫红光：“流动邮局”随车载 最是自豪“咱村人”
本节学习目标：
1.了解书信的概念、种类、特点和作用。 2.掌握书信的常用基本格式和写作要求。
3.通过学习能够熟练写作一般书信和介绍信、表扬信、感谢信、慰问信、贺信等社交文书。
一封家书
亲爱的爸爸妈妈:
你们好吗？现在工作很忙吧？身体好吗？我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信，其实我很想家。爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。我买了一
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件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧。以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧？替 我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气的。爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回来。 好了， 先写到这吧。 此致 敬礼！
儿子：李春波 1994年5月20日
一、一般书信
主要指私人之间为传递信息、交流感情、处理事务而撰写的信件。
【概念】 一般书信也称私人信件，是以文字为媒介，记录私人之间交流感情、传递信息、相互托请的载体，是一种日常应用文。
【功用】 书信是以文字为媒介，通过书信往来可以商量问题、委托办事、规劝指正、回忆友谊、表示慰问、提出建议、反映问题、要求帮助等，它能够长期保存，更具有凭据性；但与电报、电子邮件相比却又显出传输的滞后性。 练一练：
给自己的父母写一封家书，表达想念之情。
二、介绍信 【概念】
介绍信是机关团体、企事业单位的人员与其他单位或个人联系工作、了解情况、洽谈业务、参加各种社会活动时使用的一种专用书信。 【特点】
1、证明性2、时效性 【适用范围】
（1）学生到某单位实习或搞活动：校、院、系开具介绍信 （2）国家机关人员外出调研或前往其他单位商讨事宜 （3）商业单位派人到别的单位推销宣传产品
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（4）一些单位派人去其他单位进行业务交流 （5）推荐他人入学、参加工作或向他人求教问题。 【格式要求】
标题：介绍信。居中位置。称谓：第二行，顶格。后加冒号。正文：另起一行，空两格。
被介绍者的姓名、年龄、职务等。接洽或联系的事项。向接洽单位提出希望和要求。介绍信使用期限。 常以“此致”“敬礼”作结。署名：出具单位和日期。加盖印章。 【种类】 1、普通介绍信 2、专用介绍信
正式的介绍信，铅印成文，内容格式等事先印刷出来，使用者只需填写姓名、单位，加盖公章即可。 1）有存根的介绍信 2）不带存根的介绍信 介绍信的写作（详细） 1、普通介绍信的写法
标题、称谓、正文、结尾、署名五部分。 1）标题
一般在信纸的第一行居中，有些也可省略。 2）称谓
第二行顶格写明联系单位或个人单位全称或姓名，之后加冒号。3）正文 另起一行，空两格写。
a说明被介绍者的姓名、年龄、政治面貌、职务等；如不止一人，需注明人数。 b写明接洽或联系事项，以及向接洽单位或个人所提希望和要求等。 c正文最后注明使用期限。 4）结尾
“此致——敬礼”等话。 5）署名
单位名称写在正文右下方，并署上日期，加盖单位公章。 2、专用介绍信的写法
不带存根的专用介绍信的写法基本等同于普通介绍信，只是有些内容已经印好，使用时只填写相应内容即可。
带存根的介绍信
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存根联、正式联、间逢三部分组成。 存根部分 1）标题
第一行正中写“介绍信”，字体要大；之后用括号注明“存根”两字。 2）编号
标题之下右下方标注“xx字x号”；如是市政府的就写“x市政字x号”等。 3）存根正文
被介绍对象的姓名、人数及相关身份；前往何单位；具体事宜；有何要求等。 4）结尾
注明日期，不必署名，因为存根仅供本单位备查。 间缝部分
存根同正文部分之间有一条虚线，虚线上有“xx字x号”字样。可照存根第二行“xx字x号”填写。数字要大写。字迹要在存根联和正文联各有一半，虚线正中加盖公章。 正式联部分 1）标题
第一行正中写“介绍信”，字体要大； 2）编号
第二行在右下方标注“xx字x号”，照存根联； 3）称谓
顶格写明联系单位或个人的称呼或姓名。 4）正文
另起一行空两格，内容同存根。 5）结尾
一般写“请接洽”、“请协助”等，之后再写“此致-敬礼”。最后要注明有效期限。 6）署名
右下方署本单位的名称全名，并加盖公章，另起一行署成文日期。
介绍信写作应注意的问题
1、填写真实姓名、身份，不得冒名顶替或虚假编造；
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2、所接洽办理的事宜写清楚，无关的不要写，简明扼要； 3、务必加盖公章，以免造成不必要的麻烦； 4、有存根的，存根联和正式联内容要完全一致； 5、书写工整，不得涂改，有涂改需加盖公章。
介绍信示例展示（见ppt） 三、表扬信
【概念】 表扬信是用来表彰单位、集体或个人的先进事迹、先进思想的专用书信，其作者可以是直接受益人，也可以是旁观者。它既可以组织名义，也可以个人名义，向被表扬者所在单位或直接向表扬对象致信，也可以写给其所属单位或其上级领导，还可以写给报刊、广播、电视等新闻媒体。
【功用】 表扬信这种用来表彰、赞扬集体或个人的信函，与嘉奖令、表扬性通报相比，虽不属于正式公文，没有正式公文的荣誉奖励效力，但表扬信同样可以鼓舞受表扬者，使公众受到教育，从而起到讴歌真善美、弘扬正气、促进社会进步的作用。 表扬信实例展示（见ppt） 练笔：
昨天中午，我们班的小红同学在食堂门口捡到了500元钱，并立即把钱交给了教官，请写一封表扬信，表扬小红拾金不昧的精神。
四、感谢信
【概念】 感谢信是受益者个人或社会团体为了对关心、支持、帮助过自己的人表达诚挚的谢意所写的书信。其作者和收信者既可以是个人，也可以是社会团体。
【功用】 用于团体或个人之间答谢对方的协作和援助，或感谢对方的奉献和帮助。 【写作格式】
感谢信的结构一般由标题、称谓、正文、结语、落款五部分构成。 1.标题
感谢信的标题通常有以下几种形式:
（1）单独由文种构成，只在首行居中写“感谢信”三个字。 （2）由感谢对象和文种构成，如《致××的感谢信》。 （3）由感谢双方和文种构成，如《××致××的感谢信》 2.称谓
顶格写感谢对象的单位名称或个人姓名,然后加冒号。
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