运用形象的比喻——像一根银丝从空中抛下来；
运用具体的数字——上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。；
运用侧面的烘托——那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。 运用生动的感受——仿佛风一吹就能断掉似的。
10、“那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。”的“好不得意”意思是非常得意。
（二） 借着淡淡的星光，我仔细打量了他：（瘦削）的脸，面色（黝黑），（淡淡）的眉毛下，一双（慈善）的眼睛炯炯有神。
您老有60岁了吧
老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”
我紧紧抓住他的双手说 30年后 我再来看您
30年后 我照样请您喝茶 说罢 老人朗声大笑 笑声惊动了竹丛的一对宿鸟，它们扑稜稜地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。
1、在文中空白处加上标点。 2、在文中括号内填上合适的词。
3、文中划画的句子是对人物的 外貌 描写，从中你体会到老人朴实、健康、慈善、有精气神。 4、文中划波浪线的句子分别表达了“我”怎样的思想感情。 （1）表达了作者祝愿老人健康、长寿
（2）表达了作者对老人的崇敬之情从内心升起。 5、这个片断中，你看出老人是一个什么样的人？
自在悠闲，热爱自然、热爱生活、充满自信、豁达开朗的老人
6、辩论：
正方：天游峰的扫路人工作不累，生活不苦。 反方：天游峰的扫路人工作苦，生活累。
正方：老人虽然每天要上山、下山扫一千八百多级的石阶，可是他每天扫一程，歇一程，再把好山好水看一程，他喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清新的空气，而且还有花鸟作伴，因此这位老人的生活是充满诗情画意的。
天游峰的扫路人生活并不苦。老人每天所做的工作，在别人看来可能是清苦的，可对于他来说却是充满乐趣的。这就好象你非常喜欢一首歌，你一遍一遍地听，一遍一遍地唱，你会觉得累吗？不会的！这就叫“苦中作乐”！
反方：天游峰是那样的高而险，游客们登山都累得气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步、半途而返。而这位老人已经七十多岁了，他每天要一上一下地打扫一千八百多级石梯，该是多么辛苦呀！山中虽然有清泉、大米、青菜，可光吃这些营养也不够呀！整天只有花鸟作伴，没有人和自己进行交流，又该是多么的孤单呀！
你见过七十多岁的老人干这么重的体力吗？我们身边的老人六十岁就退休了，不是养花，就是遛鸟，过着清闲的生活。相比之下，天游峰的这位老人的生活是不是太辛苦了呢？
16、最大的麦穗
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1、《最大的麦穗》本文通过叙述古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。
2、苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则在东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
3、苏格拉底 平静地 对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退。我在麦地的尽头等你们。”
苏格拉底的要求有两个：一是：摘一个最大的；二是：只许进不许退。“只许进不许退”的意思是要求弟子一直往前走，没有回头的重新选择的机会。
4、苏格拉底 失望地 对弟子们说：“你们已经到头了。”
“你们已经到头了”表达了苏格拉底对弟子们失去良机，两手空空感到惋惜。
5、苏格拉底 意味深长 地对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的①，但你们未必能碰见它 ；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的②一穗就是你们刚刚摘下的。”
“最大的①”指的是麦地里确实存在着一粒最大的麦穗。最大的②指的是弟子们在麦地里所能见到的，所能把握住的那粒最大的麦穗
6、给加点字注音：
罗甸（diàn） 沉甸甸（diün diün） ．．．
7、课文练习2和3（书84页）
（一）
苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
1、加引号的麦穗指：出现在眼前的机遇。 “最大的追求”指的是远大的理想和抱负 ；“眼前的一穗”指的是前面的颗粒饱满的“麦穗”，即出现在眼前的机遇。
2、写出对最后一句话的理解：一个人需要树立远大理想与抱负，但更需要抓住自己眼前出现的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成。
3、写一句关于“机遇”的名人名言。
机不可失，时不再来。 ——张九龄
机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。——巴尔扎克
（二）
地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；再看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几
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穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。
1、这段话主要写了弟子们找最大一穗的经过。
从“看看”和“用心地挑挑拣拣”可以体会到弟子们摘麦穗的态度是认真的； 从“埋头”和“低着头”又可以看出他们的眼光不够开阔；
从“摇了摇头”、“又摇了摇头”、“试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了”还可以看出他们不能当机立断。
从“他们总认为最大的那一穗还在前面呢”“他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定
夺”体会到弟子们总是把希望寄托在未来，他们觉得可供自己选择的机会还很多，把本应该完成的目标往后拖，不能立足于眼前。
2．说一说他们为什么没有摘到最大的一穗？
答：因为弟子们总是把希望寄托在未来，他们觉得可供自己选择的机会还很多，把本应该完成的目标往后拖，不能立足于眼前。
17、山谷中的谜底 1、《山谷中的谜底》告诉我们加拿大魁北克省山谷中有个谜：西坡长满杂树，东坡只有雪松。原因是西坡雪小压不断树枝，东坡的雪松枝桠会弯曲，把雪抖落再反弹，其他树没有这个特点都死了。告诉我们一个道理：确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。这句话给我们的启示是：在压力和逆境面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。如 卧薪尝胆。
2、“??雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲??反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。”
“弹性”是机动灵活．能够应变的重要条件；及时“反弹”才是“弹性”的重要性能；“弯曲”只是暂时的退让，是应变的一种策略，最后能“保持苍翠挺拔的英姿”才是“弯曲”策略的最终目的和必然结果。
3、“就这样反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹??不论??始终??”
“反复地积”要想象暴雪之大，之狂；“反复地弯”要体会雪松承受的压力之大，和在承受的同时适当让的策略；“反复地落”要体会“退让”策略的成功‘“反复地弹”要说明雪松有不屈不挠的精神，“不论??始终??”可领悟到雪松是强者，胜利者。总之，体会雪松与风雪抗争的过程与艰辛。
4、你还知道哪些自然之谜：恐龙灭绝之谜
5、课文练习2（书87页）
（一）
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过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示——对于外界的压力，可以通过下面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲（qū qǔ）一下，作出适当的让步，以求反弹（tán dàn）的机会。”
确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。 1 、给文中带点的字选择正确的读音。 2、文中破折号所起的作用是（B）、 A 转折 B 解释说明 C 递进
3、“正面抗争”指的是与敌人面对面的抗争 如柘、柏、女贞等杂树，“弯曲”在文中的意思是雪松作出适当的退让，在重雪积压时暂且弯曲一下。
4、读了这两段话，你想到了哪些成语、格言、谚语。请写出两句。（见平时笔记） 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。 小不忍则乱大谋。
习作5 练习5
1、背诵成语及意思
水滴石穿和一心一意，可以告诉我们学习要专心和坚持不懈。时光荏苒和白驹过隙，形容时光易流逝，学习要抓紧，不能浪费时间；在学习中养成深思熟虑的好习惯；犯了错误能够改正是迷途知返。
辩论：是否应该用成语作为广告词
正方：我认为，这样的广告词改得非常巧妙。①像“默默无蚊”“骑乐无穷”，就幽默含
蓄地向人们暗示这种产品的类别和特点；②这样的广告对消费者是有深刻影响的，往往在轻松一笑中就牢牢记住了这种产品，所以用成语来做广告是成功的！如果我是广告商，我自然也会这么做！
反方：我方不敢认同这种做法。①因为虽然用成语来改确实别出心裁，但其效果是所用成语就失去了已有的文化内涵。这也太唯利是图吧？②现在整个社会都在提倡写规范字，说规范话。如果刚学成语的小朋友看了，以为广告上的就是成语本来意思，当他们拿着这些“成语”去造句，去写作文的时候??会是什么样子，这可能会影响他们一生呢！
第六单元：咏物抒情
18、广玉兰
1、《广玉兰》本文通过描写广玉兰花的 色美 ， 形秀 ， 香幽 以及 叶片的独特情趣，达了表作者 对广玉兰的喜爱 之情。作者爱广玉兰的 幽香和纯洁，更爱它旺盛的生命力。
2、五六月份是广玉兰花盛开的季节。在绿油油的叶丛中，花朵是那样的 洁净、高雅。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它 纯白吧，又似乎 有一种淡淡的青绿色渗透出来；我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它 玉琢冰雕吧，它又 显得那样柔韧而有弹性。总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。
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3、广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞 鲜嫩可爱 。有的 刚刚绽放，几只小蜜蜂就 迫不及待地钻了进去，那里面 椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像 婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却 依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了 像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是 孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。
（一）
我无法用文字准确形容那花瓣的色彩 说它纯白吧 又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来 我也无法用文字准确形容那花瓣的质感 说它玉（琢 啄 ）冰雕吧 它又显得那样柔（ 任 韧）而有弹性
1、划去不正确的字。 2、在方框内加上标点。
3、这段话从 色彩 和 质感 这两个方面写广玉兰花瓣的。 4、仿写。
我无法用文字准确形容那鱼鳞的色泽 说它（他 她）又银白似吧 又似乎有一种浅浅的灰白色透露出来瓣，， 我也无法用文字准确形容那鱼鳞的形状 说它（他 她）珠圆玉润 吧 又显得那样优美而又坚硬 5、写出你读了这个片断的感受。
作者用生动形象的文字描写出了花瓣的色彩与质感，读来如见其色，如见其质。
（二）
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚（绽 淀）放，几只小蜜蜂就迫不（急 及）待地钻了进去，那里面椭圆形的花（蕊 芯）约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花（瓣 辫）虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成（近 进）两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
1、划去括号内不恰当的字。
2、这段话写了花的四种形态： 含羞待放 、 刚刚绽放 、 盛开着 、 凋谢了 。 3、“数世同堂”的意思是几代人都生活在一起 ，在文中指广玉兰花的各种形态在同一株树中共同存在；
“生生不息”的意思一代一代地繁衍，不停息，在文中指 广玉兰旺盛的生命力 。 4、这段话既有比喻写法，如“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。”把 广玉兰 比作 一个数世同堂、生生不息的大家族 ；“盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美纯洁，惹人喜爱。”把 盛开着的广玉兰花 比作 婴儿的笑脸 。也有拟人的写法，如：有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。 5、这小节是按照（总分总、时间顺序）写的。
6、全文最能表达作者感情的一句话是： 我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛
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有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。