章节与课题 第一章 第一节化学给我们带来什么 课时安排 主备人 审核人 使用人 使用日期或周次 1 本课时学习目标1 了解学习化学对认识物质的特性以及物质使用有何帮助。 或学习任务 2 了解化学与人类进步和社会发展的密切关系 本课时重点难点重点：激发学生渴望了解化学的情感，认识学习化学的价值，从而产生学或学习建议 习化学的兴趣 难点：实验现象的观察和描述。 学习要求或学法指导 通过活动与探究、交流与讨论，认识有机化合物 学 习 过 程 自学导航 1、化学是造福人类的科学，在古代我国______的制造___________和______的冶炼与应用，________的发明，__都是举世闻名的。 2、近代以来化学科学的发展，对促进社会生产发展起了重要作用。如为工业的发展提供了更多的______和______，为农业生产提供了高效的________和______，为人类战胜疾病提供了_____保证。 3、当代人类面临着诸多问题，如_____等，这些问题的解决都有赖于_____的发展。 4、问答题，你能说出哪些自然资源。 5、南极臭氧空洞的形成的一个原因是制冷设备中使用的________。 6、化学是研究物质的 以及其 的科学。学习化学的一个重要途径是 ， 是科学探究的重要手段。 指点迷津 一 化学帮助我们正确认识物质 演示实验：碳酸氢铵的分解 生观察实验现象，描述实验现象： 变化前 变化时 变化后 二 化学指导人类合理利用资源 演示实验：铁生锈 观察实验现象 通过钢铁锈蚀的探究，化学指导人类合理利用资源，随着人类对自身和自然认识的加深，人们越来越意识到应当与自然和谐共处，以保证社会的持续发展。 演示实验：含硫火柴燃烧产生的二氧化硫使酸性高锰酸钾溶液颜色褪去。 观察实验现象 三 化学促进科学技术的发展 化学科学的发展，使人们对参与生命活动的各种物质的性质和变化有了更清楚的认识，保健和医疗事业因此也有了长足的进步。许多性能优异的材料都是根据相关的化学反应原理制成的，高科技需要各种有特殊性能的材料，这要靠化学家来研究开发。 用心
基础评价 1、为了社会的可持续发展，必须解决环境保护问题，下列不需用化学科学发挥重要作用的是 （ ） A、南极上空臭氧空洞 B、大气污染 C、全球气候变暖 D、噪音 2、下列未使用化学科学技术的是（ ） A、克隆多利绵羊 B、用高能燃料推进火箭 C、太阳能汽车 D、截断钢筋 3、下列选项中不合理的是 （ ） A、汽车排放的尾气是大气污染的主要原因之一 B、大量使用化肥和农药是粮食增产的主要方法 C、不随意抛弃废旧塑料制品是减少“白色污染”的重要措施 D、海洋中蕴藏着丰富的物质资源 4、有人认为从DDT发明和应用的历史，应得到如下认识，你不赞成的是（ ） A、任何农药都是对人类有害的 B、只有全面正确了解物质的性质，才能合理使用它 C、DDT的滥用导致了环境污染 D、农业应当减少对化学农药的信赖，研制生物农药 5．下列各种物质中在自然界里天然存在的是 （ ） A、光导纤维和玻璃 B、石油和煤炭 C、塑料和橡胶 D、水泥和石灰 6、下列说法没有科学性错误的是（ ） A、“本饮料中绝对不含化学物质” B、水与油可以互变 C、没有水就没有生命 D、气功可以使铝变成金 7、“学习化学可以帮助人们研究新的材料和能源、研究生命现象、合理利用资源、防治污染和保护环境促进工农业生产、促进人体健康提高警惕人们的生活质量”。你同意吗？谈谈你的认识，并和同学们交流。 8．以“化学与我们的生活”为题，写一篇小论文。 拓展探究 对比、归纳、操作的方法。 对比是在脑中确定事物或现象及其变化过程之间的异同的思维过程。为了解决诸如事物或现象之间的性质异同、数量多少、形式美丑、质量好坏、概念区分、定义差别、原理不同等问题时，常用对比的方法。 归纳是从个别或特殊的前提推出一般性结论的方法。 操作是一动作行为，它是通过练习形成和巩固起来的一种符合法则的随意行动方式，是由练习而形成的自动化了的外部活动方式，是通过后天学习而形成、发展起来的。 课后反思或经验总结： 爱心 专心 1