人才培养方案 （鞋类设计与工艺专业） 二〇一四年修订 鞋类设计与工艺专业人才培养方案
学科门类：轻工纺织大类 类 别：轻化工类 专业名称：鞋类设计与工艺 执 笔 人：杨辉
代 码：58 代 码：5801 专业代码：580109 审 核 人：余江
一、招生对象、学制年限
招生对象：参加普通高考的美术类考生和对口高职美术类考生 学制年限：全日制三年（最长不超过五年）
二、本专业主要面向的职业岗位群
工作岗位 主要工作任务 职业技能、能力及素质要求 对应课程 《鞋类民族文化概论》 《构成基础》 1、在鞋类企业或公司参与鞋具有一定的鞋靴造型能《脚型、楦型基础》 靴款式造型设计工作，包括鞋力、色彩搭配能力、材《计算机辅助设计类材料、色彩、装饰配件、图鞋靴造型设计师助理 案的设计选择和搭配； 2、为产品设计师和设计总监作辅助设计，如具体的款式描流行趋势的调研及产品信息收集等。 料分析和应用能力及款式复制和系列款式延伸设计能力；有较好的设计表达能力，以及熟练的能力和手绘效果图的能力； (Photoshop\\Coreldraw)画、（鞋靴结构的素描表现）运用电脑软件辅助设计3、产品主题开发、延伸开发。 》 《鞋靴效果图表现技法》 《品牌鞋靴市场开发》 《鞋类材料与装配工艺》 《鞋靴创意表达》 《时装鞋配饰设计》 《鞋靴3D造型（Rhino）》 《专题设计》 《图案创意与配色设计》 《休闲鞋帮样设计》 《单鞋帮样设计》 《凉鞋帮样设计》 《箱包设计》 《鞋类材料与装配工艺》 《鞋靴结构设计》 《鞋帮组合装配工艺》 《成品鞋工艺》 《品牌鞋靴市场开发》 1、严格按照设计图稿的要求，根据鞋靴加工的特点，负责鞋鞋靴样板师助理 靴结构设计； 2、各类样板的归档与管理； 3、创意鞋靴样板设计与制作； 4、底部件设计与制作； 1、具有良好的鞋靴结构设计知识、打板制图能力和放码、排料技术； 2、具备一定的鞋号（码）基础知识、掌握鞋、楦、脚三者之间的关系。进行各类鞋靴帮面的板样设计；
三、本专业培养目标
本专业以鞋类企业（生产、管理、服务）一线需求为导向，培养德智体美全面发展，具有一定创新意识和良好艺术素养的，掌握鞋样造型设计、鞋样电脑设计、样板开发与工艺制作的必要理论知识和较强实践能力、鞋靴市场营销策划等方面的职业能力，能在鞋靴公司和皮具行业从事鞋靴造型设计、鞋靴制作、鞋靴生产管理、销售等，具有自主创业能力、职业生涯可持续发展能力的高端技术技能型人才。
四、人才培养规格要求
人才培养总的规格要求是：知识够用、实践会用、就业适用 （一）基本知识要求
（1）具备基本的人文知识，良好艺术修养的（艺术类专业）； （2）掌握专业的基本理论、原理，了解专业的新信息； （3）掌握与专业相关的业务知识。 （二）职业综合能力要求 1、 职业能力
（1）能使用计算机，较熟练应用办公软件；
（2）能借助工具书识读职业岗位通用的专业英文术语和操作说明。
（3）能应用美术知识、鞋靴设计原理、鞋类结构设计知识、效果图表现技能专业知识根据工作任务创造性地制定方案和组织实施，并能对实施方案进行检查、校正、总结、评价。
（4）结合行业制图规范和标准，能运用手绘方式及CorelDraw、Photoshop、3D等辅助设计软件，完成鞋靴设计效果图、造型图、鞋靴结构图、生产工艺单和鞋靴推板、放码等。
（5）鞋靴设计岗位面向：协助设计师进行鞋类款式设计工作，能完成鞋类流行趋势的捕捉、鞋靴造型、色彩搭配、材料分析搭配、鞋靴设计手绘表达、以及运用电脑软件辅助设计等工作。
（6）鞋靴工程技术岗位面向：掌握鞋靴的打板与缝制工艺，能进行鞋靴的结构制图、排料、断料和扩缩、具有较为熟练的缝制工艺、整烫、质量检验等职业能力。
2、方法能力
（1）具备从事市场和社会调查的基本能力； （2）具备业务谈判、项目论证基本能力；
（3）能用现代认知手段，获取新知识的基本能力；
（4）具有创新精神和开拓意识，能提出和论证新任务的基本能力。 3、 社会能力
（1）具有良好的身心素质，有适应工作环境和社会生活的能力； （2）具备良好的语言表达和人际交往的能力； （3）具备团队精神，有协作完成工作任务的能力。 （4）具有职业生涯发展基础和自主创业能力。 （三）职业资格要求
学生参加职业培训，并获得全国职业资格认证中心(JYPC)职业技能鉴定职业资格证书：鞋类设计师
五、课程类别学时、课程进度表 表1
课程类别学时比例结构表 教学环节类型 总学时 345 564 798 1707 理论学时 理论教学 实践学学时比例 时 140 347 569 1056 实践教学学时比例 教学环节 学时比例 通识课 专业基础课 专业课 合 计 205 59.42% 217 229 651 38.47% 28.69% 38.13% 40.57% 20.21% 61.52% 33.04% 71.30% 46.74% 61.86% 100% 选修课占总学时的比例： 4.21%（总学时未含集中实训，定岗实习） 表2课程设置及教学计划进程表
课程类别 序号 课 程 名 称 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 思想道德修养与法律基础 计算机应用基础 英语 体育 通识限选课(附后) 小计 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 造型基础Ⅰ 造型基础Ⅱ 鞋类民族文化概论 构成基础 脚型、楦型基础 计算机辅助设计 (Photoshop\\Coreldraw) 理总学论时数 教学 54 54 实践教学 开课学期 1 2 3 4 5 6 1 2 36 18 36 18 54 54
通识3 课 4 5 6
45 15 30 45 144 106 38 72 48 12 36 24 1414345 205 0 1 96 32 64 96 96 32 64 36 36 36 60 18 42 60 48 12 36 72 60 48 48 21 51 72 24 1554 0 96 48
专业必 基鞋靴效果图表现技法 修 础7 课 课 8 品牌鞋靴市场开发 9 鞋类材料与装配工艺 72
18 42 60 36 12 48
12 36 48 34191418小计 564 217 48 7 2 4 0 1 休闲鞋帮样设计 60 18 42 60 2 鞋靴创意表达 54 14 40 54 3 单鞋帮样设计 60 18 42 60 4 凉鞋帮样设计 84 24 60 84 专 5 箱包设计 60 18 42 60 业6 鞋靴结构设计 84 24 60 84 核7 鞋帮组合装配工艺 60 18 42 60 心 8 成品鞋工艺 60 18 42 60 课 9 时装鞋配饰设计 60 12 48 60 10 鞋靴3D造型（Rhino） 84 24 60 84 11 专题设计 72 21 51 72 12 图案创意与配色设计 60 18 42 60 “专业选修课”只在此处注明：学生应修2门专业课程，总学时不