生发生很大变化，愿意主动和同学家长交流了；再如我校2011年高三（5）班由于在高考前学生中有很多感觉压力大，有了心理负担，学习效率整体有所下降，在这种情况下吴美美老师专门给这个班做了一系列的减压辅导活动，结果高考时该班学生都正常发挥，取得了较为理想的成绩。学校经常开展丰富多彩的心理健康教育活动，如在2010年全国大中学生心理健康日，心语小屋在全校开展了“关爱学生身心健康 构建平安快乐校园”心理健康宣传、印发心理健康小报等系列活动，以迎接5·25全国大中学生心理健康日。 5、发挥家庭教育功能。
我校成立并完善了家长委员会、家庭教育指导委员会等组织机构。成员由学校德育工作者、班级推荐出的家长以及中华家庭教育指导机构的专家成员共同组成。每届委员会会员任期时间为两年，参与学校管理，为学校发展谏言献策。每学期分年级组织家长召开家庭教育工作会议，让各个年级根据自己学生的实际情况，展开有效的教育方法，让家长有机会和教师更好的沟通，学校也会更好的明确新阶段指导和推进家庭教育工作的任务和措施，把家庭教育落到实处。
我校非常重视家访活动带来的良好教育效果，要求班主任和任课教师通过走访学生家庭、电话询访等方式加强家校联系。2011年暑假，我校组织100多名教师深入到学生家庭进行大走访活动，重点走访了家庭困难的学生，足迹遍布了普惠乡、上户镇、西尼尔等较为偏远的地区，走访家庭达400余户。通过走访，我校为贫困家庭捐赠了生活用品，教师们了解了学生生活环境，每到一户，家长和学生都很激动，教师们更是感受到了家长的重托和学生的期望。家访活动密切了家校联系，收到了社会好评。同时我校每学期召开家长会并聘请教
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育专家对家长开展家庭教育指导学习，向家长推荐家庭教育书籍，如：《家庭与家教》、《家庭教育导读》、《我的孩子最好》、《卓越成长的阶梯》、《开心妈妈》、《不输在家庭教育上》等优秀刊物，以提高家长的教育水平。在家长会上向家长发放《评教调查问卷表》，通过家长的反馈意见，及时发现并改进自身的不足之处，以达到相互提高的教育目的。
（三）创新教育形式，开展丰富多彩的德育活动
我校坚持开展主题的教育月活动：如“学雷锋讲文明树新风”活动、法制教育系列活动、民族团结教育系列活动、青春期教育系列活动、学前教育和行为规范养成系列活动、感恩教育系列活动、爱国主义教育系列活动、法制教育系列活动、诚信教育系列活动等。通过一系列的教育活动，不断提升学生思想境界，培养学生树立正确的人生观和价值观。
1、弘扬民族精神，培养爱国主义，丰富情感体验
爱国主义是德育的主旋律，学校坚持每天举行升国旗、唱国歌仪式。每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升国旗，唱国歌，国旗献词等活动。课堂教学是爱国主义教育的主渠道，学校始终要求教师在课堂教学中以知识为载体贯穿德育，每年秋季开学我校都要在全校开展“弘扬民族精神、培育爱国主义”的主题教育月活动，还有“中华经典诵读”、纪念“一二·九”运动大合唱活动。我校正积极探索将“五爱”（爱父母、爱老师、爱自己、爱班级、爱学校）教育与爱国主义教育结合，最终教会学生会感恩、会尊重、会做人，培养学生珍惜荣誉、爱护公物的公民意识。 2、深入开展民族团结教育活动
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我校利用各种机会开展民族团结教育活动。每年5月是自治区确定的民族团结教育月，我校每年都要召开民族团结教育月动员大会，以及少数民族教师、家长和学生座谈会，通过座谈和发放问卷调查，了解了少数民族学生的学习情况和家庭的生活情况。在我校内部开展教师与少数民族学生之间结对子、汉族教师与民族教师之间结对子活动。校外与上户镇中学举办了多次民族团结手拉手联谊活动，同学之间互赠礼物、互相学习，增进了不同民族学生之间的了解和友谊。通过各类活动，宣传和贯彻党的民族政策，平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系在学校得到进一步巩固和发展。 3、扎实开展国防教育、法制教育和安全教育
我校每学年都要对初一和高一的新生进行军训，锻炼学生的体能、严明纪律，同时通过讲座和视频片等方式对学生进行国防教育。实践证明，学生进行军训，是提高学生综合素质，把学生培养成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和保卫者的有效途径，尤其在思想教育、军事技能、内务卫生等方面取得了明显的效果。
对学生开展法制教育和安全教育是我校多年来长期开展的几项德育活动，为使法制教育扎实有效，我校积极拓展法制教育途径，如：参观展览、图片宣传、报告会等，使此项教育经常化，增强学生自觉遵守社会公德及守法意识。加强《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》的宣传与学习，定期请法制副校长为学生进行法制讲座，增强学生的守法、护法、用法的意识。我校坚持疏散演练，同学们参与演练的热情很高，通过演练同学们的安全意识大大增强。 4、开拓学生视野、推进素质教育
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继续深入开展好读书活动：我校班级设有读书角，学生通过阅读获取课外知识，学校阅览室在课后对学生开放，图书室大量藏书向师生借阅。我校组织开展了“我读书我快乐”天山读书节读书活动。通过制定班级读书计划；召开读书主题班会；开展读书征文活动、读书专题板报比赛等形式，不断深入读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。
“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育活动：在上级的统一领导下，我校结合本校的实际情况，开展了多种形式的“五观”、“四个认同”、“三个离不开”及稳定教育学习和研讨活动，使“五观”、“四个认同”、“三个离不开”知识人人皆知。提高了全校师生的思想政治觉悟，促进了两个文明建设，巩固了社会主义的文化阵地。
社会实践活动：我校经常组织学生开展“志愿者日”清扫活动；“学雷锋、进社区”活动；“保护环境、珍爱家园”活动 ，组织了以班级为单位开展慰问社区孤寡老人、看望福利院孤儿等活动，“感知梨城经济腾飞、共建美好和谐家园”的徒步参观活动；学校利用离铁路和消防队较近的优势，组织学生观摩武警消防三中队展示模拟演练，到铁路机务段参观了解火车的结构和修理；参观纯净水工厂的净化工序和原理等一系列社会实践活动。做为高中课改中研究性学习课程的一部分，在假期，我校要求每个学生必须完成一定的社会实践作业，有不同内容的社会调查，真正走入社会各行各业，了解社会，使学生受益匪浅。
5、重视校园文化宣传阵地建设，营造宣传氛围
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学校充分利用楼道、校园设施营造浓厚的校园文化氛围。在教学楼内不同楼层悬挂有关法制、奥运会、世博会、科技、文艺、心理等内容的宣传板。把葡萄长廊打造成文化长廊和思想教育基地，内设感动中国人物、“弟子规”、社团等内容的宣传牌匾。每月各班出一期黑板报，学校还出各类宣传展板，其中“学生书画展”、“手抄报”等图文并茂，主题突出，思想鲜明，具有强烈的教育和警示作用。充分发挥学生集体智慧，进行班级园地建设，如班级文化墙、班级图书柜、卫生知识宣传角、每日班级集体宣誓等内容，积极调动了学生学习积极性。2010年3月，我校开展节能环保社会实践活动，积极与社区联系，充分利用节假日，组织广大中小学生开展以节能环保为主题的社会实践活动，在校内各班积极回收矿泉水瓶、废旧报纸。同年4月是全国第二十三个爱国卫生月，我校本着以改善学校卫生环境，预防疾病为目的，保障师生身体健康为出发点，针对学校环境卫生存在的问题，于4月1日至30日开展“营造清洁环境、保障师生健康、构建和谐校园”为主题的爱国卫生月活动。使学生深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯的同时，通过“小手拉大手”，带动家庭、社区，促进“节能减排全民行动”。 6、重视角色文化建设，提升教育效果
我校非重视学生个性特长的培养。根据不同学生的兴趣和爱好分别组建了科技活动小组、美术书法和绘画小组、田径队、管乐队、楼兰戏剧社、新月文学社、街舞社、吉他社、合唱团、学生记者站、跆拳道等团体。并开展系列活动。既在学校校园管理、班级管理、安全文明礼仪等工作中积极参与，充当角色，发挥重要作用，同时在自我服务工作中也得到锻炼，让学生在行为上自律、生活上自理，又极大
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