石狮市鸿山镇东明小学2012年秋季德育
工 作 计 划
2012．9
石狮市鸿山镇东明小学2012年秋季德育工作计划
一、指导思想：
本学期，我校德育工作将继续以《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面落实《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》，牢固树立“学校教育、育人为本，德智体美、德育为先”的观念，贴近实际、贴近生活、贴近学生，以促进学生全面发展、健康成长为目标，以加强未成年人思想道德建设为抓手，以加强社会主义核心价值观教育为主题，以培养高尚道德情操为重点，以养成良好行为习惯为基础，创新德育形式，丰富德育内容，优化育人环境，推进队伍建设，促进专业成长，发展德育特色，提高德育成效。
二、工作目标
1、进一步完善学校德育规范管理，加强德育队伍建设。 2、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 3、加强校园文化建设，进一步构建书香校园。 4、构建学校、家庭、社区三位一体的教育网络。 5、开展“道德讲堂”建设。
6、开展各种主题教育活动，加强学生的思想道德建设。 7、继续加强心理健康教育和法制安全教育。 8、加强德育科研，提升德育品位。 三、工作重点：
（一）完善学校德育工作管理机制，加强德育队伍建设。
1、进一步完善学校德育工作管理机制，健全各项德育制度，成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系，规范教师的教育行为。
2、全面构建全员德育网络，努力创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感；学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作。重点抓好班主任职责的明确和落实，充分发挥班主任主力军的作用，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。
3、搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，展示班主任的德育工作的特色，本学期学校继续加强班主任队伍建设，努力提高了德育核心队伍的政治素质和师德修养。
①大力开展培训活动。以《全国中小学班主任培训工作计划》为指导，组织 班主任参加各级各类培训，组织德育干部及班主任经验交流会，为德育队伍的成长提供平台。
②树立良好的师表形象。教师的师表形象如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高，为了真正形成“教书育人，为人师表”的良好氛围，促使老师能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶学生，形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师表形象，要求所有老师特别是班主任要做到：①对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；②与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；③帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；④教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；⑤让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；⑥给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；⑦为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；⑧替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。
③让读书思考成为班主任的习惯。读书对一个班主任的成长非常重要。在漫长的教育历史长河中，人类创造和积累了许多宝贵的教育思想财富。引导班主任认真阅读教育经典著述，通过文本及网络与著名教育家对话，并撰写教育随笔，让教师获得更多有价值的思想，学会感悟和反思，不断提升教育能力，使德育工作充满生机和活力。
（二）构建三位一体的教育网络。
1、探索新形势下德育工作的新思路、新方法，充分发挥家庭教育在德育工作中的纽带作用，社区教育在德育工作中的补充作用，构建和谐育人渠道。要加强家长学校的规范化建设，努力提高家庭教育的水平，要重点研究德育工作走入社会、融入社会问题，促使全社会共同来关心教育下一代的健康成长。
2、通过聘任校外辅导员，建立家长委员会等形式，探索学校与社会、家庭的沟通协调配合机制，共同推动德育工作。要充分利用社会资源，主动争取社会
各职能部门的支持与配合，净化学校德育工作环境，促使全社会协调一致，共同为未成年人的健康成长营造良好的育人环境。
（三）要把学校德育工作融入创建全国文明城市的总体工作中去，在市委文明办的指导下，结合创建文明城市的指标要求，整合教育资源，完善教育机制，努力提高未成年人思想道德建设的水平。
（四）加强校园文化建设的研究和管理，发挥校园文化的育人功能。 认真学习贯彻《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》，以《石狮市中小学校园文化建设的实施意见》为纲领，坚持文化立校，以社会主义核心价值观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，加强校园文化建设，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。 （五）开展“道德讲堂”建设。
以《关于印发〈石狮市“道德讲堂”建设实施方案〉的通知》为指导，开展“道德讲堂”建设，通过宣传道德典型的感人事迹和崇高品质，传播凡人道德故事，激发学生内在的道德自觉，推动先进道德理念入脑入心、外化于行，引导学生以先进为榜样，从自身做起、从现在做起、从点滴做起，做一个自强厚德的人，一个积极进取的人，一个愿意为他人做奉献的人，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围。
（六）继续深化文明学校、环境友好型学校创建活动。
1、以创建文明学校，环境友好型学校为载体，以学生日常行为规范养成教育、校园文化建设和环境教育为重点，深入推进文明学校、环境友好型学校创建活动。
2、结合学校自身特点与实际，积极组织学生参与文明从脚下起步、志愿者服务活动、社会实践活动等，不断增强学生的社会责任感、公德意识和环保意识。 （七）加强德育科研，提升德育品位。
全体教师要树立向科研质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究，要认真做好读书笔记。针对新形势下的学生特点，进
行分析研究，撰写有一定质量的德育教育论文，积极向报刊杂志投稿，期末将举行德育工作先进经验交流会。
（八）加大力度，常抓不懈，开展各项教育活动。 1、学生常规教育。
各中队继续组织学生学习新颁布的《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以“三管六不”“三别四带”为重点（“三管六不”即管住自己的嘴，不说脏话、粗话； 管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物； 管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。“三别四带”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别； 把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。） 以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。进一步加强学生卫生、勤俭节约教育和环保教育，增强学生绿色意识。 同时强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。
2、加强法制、安全教育。
各班要把安全、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，要规范学生活动要求，让学生在校园内进行安全活动，同时加强交通安全教育，食品安全教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。加强教师和学生的值日工作，要求值日教师学生提高责任感，建立后进生帮教制，继续保持在校生违法犯罪行为零记录。
3、开展心理健康教育。
通过观察、谈话、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好体育健康课的同时，加强有针对性的心理健康指导，学校成立心理咨询室，配备对心理学方面有研究的老师与需要帮助的学生及时交流，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力，建立教师特别是班主任与学生的交流谈心制度。
4、开展社会实践活动。
利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、少先队建队日等节日活动，开展各项针对性活动。巩固并开发本地区的社会实践资源，精心组织各种纪念活动，引