往；这包含着一份责任心，马卡连柯说：“教师的威信首先建立在责任心上。”他们的这一敬业精神值得我们学习。
第二问：“你们咋这么积极？”
永威老师在办公室内一闲下来就打扫办公室卫生，有的擦玻璃、有的拖地，我不仅问道：“你们咋这么积极？”他们回答道：“自己的事，不干好吗？否则学校检查出来要扣钱，扣钱事小，学校大会批评，面子上过不去！”他们的回答，把办公室的事当成了自己的事，以校为家，那种主人翁的精神怎能不让人敬佩！他们的回答，那种积极积极向上、努力奋斗的永威精神怎能不令人学习！他们的回答，折射出学校管理不留死角，怎能不令永威学校长盛不衰！
第三问：“学生能学会吗？”
我在永威学校备课上课的时候，遇到一节比较难理解的数学课，预设上台板演的学生，请结对子教师挑两个后进生上台板演，他给了我三个最后进的学生，我不仅问道：“他们自己看能学会吗？能板演出来吗？”他一脸神气地回答：“你放心，能！上学期这个班最后一名学生考试都考90分以上！”这一回答，说明教师认可了“先学后教、当堂训练”模式，只要老师想用模式上课了，模式一定能够成功。我们的“三六五”教学模式，首先需要的是老师的认可，只有认可，才能取得最后的成功。这一回答，还说明老师相信自己的学生，相信学生也就是相信自己，相信教师也就是相信学校，是永威给了他们自信心，自信满满的教师教的学生也是信心十足的。对学校有信心、对教学模式有信心，这是永威成功的又一秘诀。
本次永威学习，再一次认识了永威，深层次了解了永威，了解的越深产生的爱越深，越为永威的精神所感动，越体会到永威经验所发挥的巨大作用，今后在工作中，一定让永威经验在学校、在自己的教学中落地生根、开花结果，一定努力学习、开拓创新、勤于反思、追寻特色，提炼“三六五”教学模式改革经验，在不断提高业务水平的同时为我区教育教学做出应有的贡献。
一、永威学校课堂教学模式课型示例
（1）导题，板题：
同学们，今天我们一道来学习××课文（板书：××）。
（2）示标：
本节课的学习目标是（投影显示）： 这个目标的实现全靠学生自学。
（3）一读课文，扫除生字词，初步了解课文内容： 请同学们轮流朗读课文，其他同学认真听，及时指出并更正
读错的字音。
（4）二读课文，投影显示“自学指导（一）” （5）三读课文，投影显示“自学指导（二）”：
（6）四读课文，学生研讨（包括解题、文章主题、写作特点等
方面）
（7）布置课堂作业：