七年级 语文 学科导学案
课题：雨的四季 （第 1 课时）
【学习目标】 课标要求：
1、.反复诵读，品味文章清新优美的语言，感受不同季节的雨的特点。 2.理解文章内容，把握作者情感，品味作者用诗一般的抒情笔调描绘雨的技巧。
目标达成：
1、学习作者细致观察，抓住特征多角度地描写景物的方法。 2. 学习比喻、拟人等修辞手法在写景状物时的巧妙运用。 学习流程： 【课前展示】
1、作者简介：刘湛秋，当代诗人、作家、翻译家、评论家。1935年10月生，安徽芜湖人。著有诗集《写在早春的信笺上》《无题抒情诗》《生命的快乐》等。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空，曾被誉为“当代抒情诗之王”。
2、读准字音：
花苞（bāo） 彩棱镜（lénɡ） 粗犷（ɡuǎnɡ） 莅临（lì） ．．．．
静谧（mì） 高邈(miǎo) 吝啬(lìn sè) 淅淅沥沥（xī）（lì） ．．．．．．草垛（du?） 咄咄逼人（duō) 畦（qí） ．．．
【创境激趣】
有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出动听的旋律，只有细心倾听的人，才能了解它的深意——这就是雨。它如诗似画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。今天就让我们共同走进刘
湛秋的《雨的四季》，领略雨的美，领略散文的美。
【自学导航】
1、【初读课文，整体感知】
文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”？
（1）更有韵律美。“四季的雨”：单纯强调 “雨” ，显得呆板、生硬。“雨的四季”：充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化，充满情趣和意境。
（2）从内容上看，文章写的不单是四季的雨，更是雨中的四季。
2、【感悟精彩句子】
1.文章第②段中写树“睁开特别明亮的眼睛”使用了什么修辞方法？有什么效果？如果把“特别明亮的”去掉，是否影响表达效果？为什么？
使用了拟人的修辞方法，把树写活了，人格化了。影响：“特别明亮的”生动形象地写出树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发时的那种鲜活的生机。
2.文章的第③段中“别有一番风情”指的是哪些方面？
夏天的雨没有预告，说下就下；光头浇雨，更有滋味；一切毫不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂草争先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
3.本文在语言表达方面很有特点，请你以第④段为例，谈谈阅读后的感受。 语言清新、优美，描写景物、抒发感情细腻流畅，处处匠心独运。或拟人，或比喻，或排比??无不形象逼真，引人入胜。 【合作探究】
1、本文多处运用了拟人的修辞手法来表现景物特征。请从第⑤段中摘录一个运用了拟人修辞手法的句子，并谈谈它在文中的表达效果。
文章全篇都是诗化的句子，形象感、动作性很强，如“但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。”
2、文章的倒数第2段“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的”。结合自己的感受，谈谈你对这句话的理解。
人生境遇不同，听雨的感受也就各异。作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽。雨是大自然神奇的杰作，是我们生活中不能缺少的精灵 【展示提升】 典例分析 知识迁移
Ziyuanku.com1、这一段最后作者说：“只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了
姿容。”那么在春雨到来之前“世界的姿容”是什么样的呢？
资源%库ziyuanu.com植物是僵硬的，颜色是昏黄的，空气是干燥的，整个世界是寂静的，然而润物
细无声的春雨来了，一切都变了。
2、接下来就让我们一起欣赏一下“春的雨”和“雨的春”。那么，作者都描绘了哪些具体的景物？
树、水珠子、水雾、小草、空气等。
3问：作为一篇优美的散文，本文在写景上有许多亮点，你认为春雨图中有哪些亮点？说出你的理由。
ziyuanku.com（1）树：“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛”把树写活了，人格化了 。“特
别明亮的”生动形象地写出树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发时的那种鲜活的生机。
Ziyuanku.com（2）花：把花苞里滴下来的水珠子与少女的眼泪作比，说它“比少女的眼泪
还娇媚”，使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感。一滴水珠尚且如此娇媚，那么那朵花呢？那个春雨浸润下的春天呢？一定是更加美艳动人吧！ （3）水雾：或浓或淡的水雾映射着雨后的阳光，更映射着雨后的美丽世界。
来&源：ziyuanu.com（4）小草：谁听过春草复苏、萌发、成长的声音？作者听到了。这沙沙声是
真正热爱大自然、珍视生命、细心生活的人用心灵听到的，这美丽的文字是作者用细腻的心写出来的。
ziyuanku.com（5）空气：空气本是无色无味的，平常到让人忽视。可是在作者笔下，空气却
在春雨过后透出果子一样的芳甜，这正好可以和我们学过的一个句子互相诠释“清新的空气使我觉得呼吸的是香”。
【强化训练】
1、本文抒发了作者怎么样的思想感情？
ziyuanku.com抒发了作者对雨的爱恋（热爱）和对人生（生命）的追求。 2.试用准确的词语概括文中所描述的四季的雨的特点。
春雨的特点：美丽而娇媚；夏雨的特点：热烈而粗犷；秋雨的特点：端庄而
沉静；冬雨的特点：自然而平静。
3.文章开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”。结合全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因有哪些。
雨给作者的形象和记忆永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的。 【归纳总结 】
1.细致的描写，诗化的语言。
本文通过细致描写的景象，雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味。雨的性格，雨的情义，把雨表现得可感可触，表现得亲切可爱。文章用诗化的句子，增强了形象感和动作性的表达。体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
2.行文思路，清晰自然。
作者行文思路清晰自然，分段描绘出了春夏秋冬四季的特点：春雨的美丽而娇媚；夏雨的热烈而粗犷；秋雨的端庄而沉静；冬雨的自然而平静。