进展情况记录： 2011年2月16日至2011年3月27日在老师的指导下收集资料并撰写初稿。 4月6日正式提交初稿。 指导教师意见： 资料收集和 论文总体没什么大问题，细节地方再仔细检查，同时论文各方面都要符合学校初稿撰写阶段 2011毕业论文工作手册要求，请认真修正。结束语、参考文献格式需修改；最后的评审表及过程表再做调整 指导教师签名：罗晓蓉 2011年4月12日 进展情况记录： 4-5月完成对初稿的修改 以及行文排版 完善设计细节缺陷并对结束语、参考文献格式作了修改；对最后的评审表及过程表进行填写及调整并最终定稿。 修改完善和 定稿阶段 指导教师意见：内容与格式完善同意定稿 指导教师签名：罗晓蓉 2011年5 月22日
毕 业 设 计（论文）评 审 表
班级 设计（论文）题目 指导教师 评价内容 308移动一班 姓名 马龙飞 学号 2008030298 提高通信电源系统可靠性的论证 罗晓蓉 具体要求 满分 评分 能独立查阅文献和从事其他调研；能正确引用资料；有收集、调查论证、查阅文献资料能力 20分 分析各种信息及获取新知识的能力。 设计能力 论文（设计）的整体思路清晰，结构完整有序。 10分 20分 能力 数据；能合理的进行理论分析；得出正确合理的结论。
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分析解决问题、综合运用知识能运用所学知识和技能去发现和解决实际问题；能正确处理
立论正确，论述充分，结论合理；分析处理正确；文字通顺，分析方法和应用的能力 技术用语准确；符号统一，编号齐全，工整规范；图表完备、20分 整洁、准确；综述（或总结结语）简练完整，有见解。 有创新的意识；对文献、资料有改进或突破，或有独特见解创新意识、提炼分析的能力 等。 规范质量 论文（设计）总分 论文格式、规范符合要求。 该同学在整个毕业设计（论文）编写过程中，能紧密结合相关要求和毕业设计（论文）任务书，积极主动收集、加工各种信息及获取新知识，信息资料评 比较合理、完整。论文（设计）的整体思路比较清晰，结构较完整。能按照工阅 作计划和进度安排开展系列工作，整体工作进度合理、紧张有序，论文比较规人 范，基本能完成相关的任务书内容。但因时间关系、研究条件限制和知识水平评 和实践经验有限，所以该毕业设计（论文）在广度、深度方面还有待提高 语 评阅人签名：罗晓蓉 2011年5月 22日
20分 10分
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