一、学习目标：
1、利用配方法解数字系数的一般一元二次方程。 2、进一步理解配方法的解题思路。
学习重点：利用配方法解数字系数的一般一元二次方程学习难点：利用配方法解数字系数的一般一元二次方程 二、学习过程：课前热身：
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用配方法解一元二次方程的步骤： （1）把一元二次方程化成________；
（2）两边同除以________________，使___________________化为1； （3）移项，方程的一边为_____________________，另一边为________
（4）配方：方程两边同时加上_________________，化为_________ 的形式；
（5）当_________ 时，两边开平方便可求出它的根；当__________时，原方程无解 3、用配方法解下列方程：
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（1）x＋4x＋3＝0 （2）x-4x+12=0
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自主学习：
第四环节：自主学习 合作探究
例题：解方程：3x＋8x―3＝0 解：两边都除以____，得： 移项，得： 配方，得：（方程两边都加上________________的平方）开平方，得： 所以:
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课堂小结：
用配方法解一元二次方程的步骤：
三、反馈检测：
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1、用配方法解下列方程时，配方错误的是（ ）．
2A．x?2x?80?0，化为
?x?1?2?81
2B．x?5x?3?0，化为
5?37??x???2?4 ?2C．t?8t?9?0，化为
2
?t?4?2?25
2D．3t?4t?2?0，化为
10?2??t???9 ?3?2、一小球以15m/s的初速度竖直向上弹出，它在空中的高度h（m）与时间t（s）满足关系：
2h＝15t―5t2
小球何时能达到10m高？
四、布置作业：
A组：习题 创新设计 B 组 习题
C组 背定义 [来源:www.shulihua.netwww.shulihua.net]