训目标；②公共部门参与公职人员职业生涯发展计划，有助于使公职人员在组织环境中明确地认识自身的角色和努力的方向，不断发展自己，提高自身的成就感；③将公职人员职业生涯发展与人力资源规划结合起来，有助于人力资源的合理使用和合理流动，实现人与事的最佳组合，在完成组织目标的同时，使公务员个人获得事业的成就感，最终形成组织利益与员工利益双赢的局面；④在公共部门职业生涯发展规划与人力资源管理活动的相互匹配过程中，组织与个人不断调整各自的价值观，有助于形成组织和谐的文化氛围和良好的人际关系，形成团结的组织气氛。
7.公共部门人力资源培训的必要性： 1)科技革命、信息社会与知识经济时代的到来，使公共部门人力资源面临着前所未有的挑战。2)日益严峻的社会问题强化了公共管理者们接受培训的客观需要。3)行政改革与行政发展对公共部门人力资源的素质提出了严格的要求。4)从战略高度看，国家已将公共部门人力资源开发与培训纳入到整个社会、经济发展的长期规划之中。培训目标： 1)培养公共部门跨世纪中高层员工的领导能力。2)全方位培养员工的认知、思维方法，拓展其价值和理想、信念。3)培养员工学习知识的方法和分析问题、解决问题的能力逐步走向综合的素质教育。4)培养员工积极竞争、进取的意识，同时培养员工在组织中合作精神。5)提高员工的生活水平和质量，培养健全的人格。6)培养员工学会思考自我职业生涯发展的计划，促进个人的发展和价值的实现。7)努力改进工作方式，提高公共部门的服务质量与工作绩效。
8.公共部门人力资源培训的方式：学校培训；（2）部内培训；（3）部际培训；（4）交流培训；（5）工作培训；（6）选择培训 9.公共部门人力资源培训的保障：公共部门人力资源培训作为一种系统的、浩繁的人力资源开发活动，不仅需要一个有效的培训管理和教育机构体系，而且要形成公共部门人力资源培训的保障支持环境。主要有以下几个方面：(1)公共部门人力资源培训的制度设计与法律保障。（2）公共部门人力资源培训经费来源和保障。（3）公共部门人力资源培训的组织保障。（4）培训者状况。（5）公共部门的支持与合作。
10.薪酬的基本功能：补偿功能、激励功能、调节功能
11.公共部门薪酬确定的基本原则：P230（1）与组织战略一致原则；（2）按劳付酬原则（3）比较平衡原则；（4）同工同酬原则；（5）定期增薪原则；（6）法律保障原则
12.职务薪酬的概念及特征：P231是指根据职务的工作特点与工作价值来决定薪酬标准的一种薪酬制度。特征：（1）职务薪酬依据中工所担任的工作支付薪酬，较好地贯彻按劳付酬的原则，做到同工同酬。（2）根据职位评价的结果确定各类职务的相对价值，在一定程度上排除了薪酬标准安排的主观性，比较公正，易于被员工接受。（3）薪酬与职务紧密挂钩，虽然有利于实现同工同酬，但不利于人员职位间的流动。
13.结构薪酬制的四部分：基础薪酬、职务工资、工龄津贴；奖金 14.宽带薪酬制的优点和缺点： P237
15.公共部门员工的福利设置的原则：（1）福利水平要与国家的经济发展水平相适应；（2）福利要与组织的承受能力相适应；（3）要正确处理工资与福利的关系
16.我国公职人员的福利与津贴制度存在的问题：a.在一些公共部门，福利在公职人员劳动报酬中所占比重仍然过大；b.公务员的福利津贴缺乏透明性；c.不同部门公务员之间收入差距比较大。改革的方向： （1）将部分福利性补贴纳入工资标准，实现公务员收入工资化、货币化；（2）逐步减少机关办福利的现象，实现福利制度的社会化、商品化；（3）整合、规范公职人员收入结构，实现公务员收入的阳光化、透明化。
1．P273圣吉认为学习型组织的五项修炼：自我精进；改善心智模式；建立共同愿景；团体学习；系统思考2.P274学习型组织的基本特征： ①在对组织学习的认识上，是一种创造性学习。②在维系组织运行的基础和精神上，是一种共同愿景。③在组织结构安排上，是扁平型。④在管理方式上，是自主管理。⑤在组织文化上，强调团队的、合作的。⑥在领导者角色和领导模式上，是一种仆从式的协调者。
3.团队类型：项目或跨功能团队；固定工作团队；功能性团队；网络化团队 4.工作团队在现代组织中的作用：P281
5.六西格玛管理法: ①该管理法试图突破全面质量管理存在的一些局限性；②该方法关注六个方面的主题，构成了这项管理系统的目标和价值。六个方面的主题是：对顾客真正的关注、由数据和事实驱动管理、突出流程管理的核心作用、强化主动管理、无界限的合作、对完美的渴望，对失败的容忍，不断获得创新的动力。③该方法将视野定位在五个相互关联的核心概念上，即缺陷、差异、关键质量、流程能力和六西格玛设计等，以此为中心点贯彻其主题思想。④该方法的五个阶段是:定义、测量、分析、改进、控制。 6.基于能力的公共部门人力资源管理系统改进趋势：P290
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