2015年述职报告
------- **中心校***
尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！
年复一年，转眼间一年又要过去。一年来，在上级领导的正确领导和关怀下，在全体教师的帮助和支持下，我忠于职守，务实工作，认真履行校长职责，使**中心校各方面的工作取得较好的发展，市教育电视台多次深入我校，就师德师风、校园环境整治、少年宫活动、课改及教育教学质量提升等方面调研，并在教育新闻中多次报道。在此，我真诚地感谢大家。下面，我从工作体会、工作业绩、存在问题和今后的发展方向四个方面，将一年来的工作向各位领导和老师做一个简要的汇报。
一、工作体会。
1、深入师德学习，树立服务意识。“师者，传道授业解惑也”。 故为师者不可以不明道，明道则需要先修德。只有师德高尚的老师才能真正做到爱学生、爱学校、爱岗敬业。做为农村基层学校，由于师资缺乏，条件艰苦，课务繁多，再加上个别教师服务意识不高，难免产生一些消极的工作态度。因此，我在工作中倡导陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，加强师德师风教育，努力提高教师的政治修养，树立全心全
意为农村教育事业服务的意识，从而推动学校各项工作有效开展。
2、坚持以身作则，树立模范形象。有人说：“无功就是过，平庸就是错，不进就是退。”我觉得很有道理。做为校长，如果不能促进学校的进步与发展，那就是一种罪过。一年来，我把学校做为自己的家，自觉遵守学校的各项规章制度，对学校大大小小的工作都以身作则，树立良好的模范形象。用实际行动推进学校各项工作高效而有序进行。
3、明确目标管理，树立学校新形象。目标就是方向，有了正确的目标，再制订好实施目标的合理规划，工作就能有条不紊。任职以来，我本着‘站得高一点，看得远一点，想得深一点，干得实一点’的工作理念，不断摸索工作经验，掌握了解每一个管理细节，解决落实每一个工作难题，逐步规范学校的各项常规，稳步提高教学质量。
4、加强领导班子建设，发挥团队协作精神。我个人认为一个校长留给学校最重要的两样东西是：培养一支优秀的教师队伍和培养一种好的校园文化。在学校管理上，我和学校其他领导认真规划，让年轻教师充分展现创新实践、科学教研的能力，也让老教师发挥经验丰富、勤恳踏实的作风，努力营造和谐宽松的工作环境，积极培育一支团结协作的师资队伍。我校的几位老教师爱岗敬业，模范遵守学校制度，工作认真负责;中青年教师不怕艰苦，勇挑重担，虚心向老教师学习经验，事事尊重老教师的意
愿。良好的人际氛围，使学校的管理富有人情味，领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。
5、重视德育工作，创建和谐校园。德育工作关系到人才培养的素质，我校始终把学生的德育工作放在重要位置，倡导以德服人、以德管人、以德育人，对学生提出：在家庭做好孩子、在学校做好学生、在社会做好少年的“三好”要求，加强学生良好的学习、生活、行为习惯的养成教育。在具体工作中，注重在校内健全以学校、少先队大队、班级为主的三级德育责任教育网，并通过家长会和家访等形式，形成学校、家庭、社会相结合的教育网络。通过开展一系列不同形式的活动，不断培养学生良好的道德行为习惯，形成良好学风、班风和校风，促进了和谐校园的建设与发展。
6、健全科学的管理制度，保障学校健康发展。“管”要依法而治，管而有度;“理”要依情而理，理而有节。好的制度，它是一种强身剂，也是一种催化剂。为此，我组织学校领导班子先后制订了各项规章制度，这些制度对校长、教导主任、班主任、科任教师、教研组长的职责做了详细的规定;对德育、教学、体卫、美育等目标化、制度化，形成了规程;对财务、校产管理、校园净化绿化、专用教室管理、书籍档案管理、学生行为规范管理等进一步健全、量化，使学校各项制度更完善，岗位责任更明确，更能客观、公正地衡量教师的各项工作业绩，有效调动教师工作积极性。我在学校的日常管理中，既体现灵活的人文关怀，更注重完善健全的管理制度，只要制度健全与公正，就能使全校
师生在稳定、有序的环境中工作学习，只要每位教师严格按制度办事，就能保证各项工作正常开展，形成良性循环，保障学校健康发展。
7、加强安全与卫生工作，促进学生全面发展。安全工作是学校的重要工作，我和学校的安全负责人坚持做好每周的安全隐患排查和整改工作，要求每位教师把安全教育挂在嘴上，放在心上，做到天天讲、时时念，我校全年没有发生重大的安全事故。今年我校组织了多次的安全知识讲座，进行了多次安全演练，提高了学生的安全意识，防止了意外事故的发生。特别值得一提的是由于今年针对学校暴力犯罪的恶性事件的增多，我校特制定了预防学校暴力事件应急预案，安排教师每天值班，特别是上下学阶段重点值班，保障学生安全。卫生工作也是学校的重要工作之一，我校通过洁净校园活动，结合每天的卫生和纪律检查评比，做到人人讲卫生，减少和预防疾病的发生。每年春季是各种流行传染疾病的多发季节，通过国旗下讲话、宣传栏、黑板报、致家长的一封信宣传卫生防病知识，严格消毒和患病学生追踪记录，保障学生的身体健康。我校还积极组织大课间体育活动，增强学生体质，开足体、音、美和校本课程，促进学生全面发展。
二、工作业绩： 1、师德师风方面
我校从三方面入手积极引领教职工深入开展师德师风建设活动：一是结合“十要”、“十不准”、“十禁止”梳理重点问题和共性问题，填写自查表，作出公开承诺，实现师德师风制度
化；二是开展全国及身边师德师风楷模事迹研讨会，以榜样的力量感染每位教师，净化思想，确立目标，提升师德师风水平；三是开展“三评活动”，即学生评老师，老师评校长，家长评学校，“三评”活动用两种途径开展，一种途径是设立师德师风意见箱，随时接受评议；一种途径是学期末通过大型问卷评议，把师德建设纳入教师学期考核量化之中。经过一年的努力，我校教师的师德水平提升到一个新的层次，除原有的先进个人外，又涌现出曹静、张臣丽、白丽芳等先进个人。特别是曹静老师工作勤恳诚实，业务水平高，课改敢于创新，并取得了优异成绩。
2、美丽、平安校园创建方面
美丽校园创建从两方面入手：一是从硬件入手，平整校园，粉刷墙壁，师生自己动手制作图片、书写字画美化教室，形成了各自特有风格，营造出班级特色文化；二是从软件方面提升，开展日常行为讲座，教育师生卫生如何保持，与人如何交流，如何在校园活动（楼梯、楼道、楼上教室四不准，即不准大声喧哗、不准追逐打闹、不准拖动桌椅、不住乱蹦乱跳）。我中心校制定了美丽校园实施方案和评分标准，开展一月一查一评活动。并加大投资对北社小学、广武小学进行大规模的整治，确保校园环境整洁卫生、安静祥和、平安舒适、文明礼貌。
平安校园创建从三方面入手：一是建立健全机制。我校深刻认识到,安全工作“责任重于泰山,落实至关重要”。为了搞好学校安全工作,学校成立组织机构,我为第一责任人,加强了制度建设,每学期开学、期末以及节假日都与各小学校长签定安全责任