贵州大学教案
课程名称： 农业生态学 授课教师 课程类型 授课对象 授课内容 教学内容提要 曹国璠 课堂理论教学 所在单位 授课时间 农学院 08年9月2日第3-4节 08年9月4日第3-4节 06级中草药栽培与鉴定专业本科生 第一章 绪论 时间分配及备注 第一节 农业生态学的发展 生态学，农业生态学概念。生态学的发展与农业生态学的关系。 第二节 农业生态系统的概念 系统，生态系统，农业生态系统概念，生态系统的生物组份4学时 与环境组份。系统特性，农业生态系统与自然生态系统的差异比较。 第三节 农业生态学的任务及其研究方法 农业生态学任务，研究对象。系统的研究方法。 教学目的及要求：使学生了解生态学与农业生态的产生与发展背景，明确农业生态学的任务、研究对象及重点研究内容，掌握研究农业生态系统的系统研究方法。
教学重点与难点：重点为系统特性，农业生态系统与自然生态系统的差异比较，难点是农业生态系统的系统研究方法。 教学方法和手段：课堂讲述
课后小结：农业生态学的一般特点 课程名称： 农业生态学 授课教师 课程类型 授课对象 授课内容 曹国璠 课堂理论教学 所在单位 授课时间 农学院 08年9月9日第3-4节 08年9月11日第3-4节 06级中草药栽培与鉴定专业本科生 第二章 农业生态系统的基本生物结构 教学内容提要 时间分配及备注 第一节 农业生态系统的生物与环境 自然环境、人工环境、生态因子、生境、生活型概念。最小因子定律，耐性定律。生物对环境形成的适应与生态型、生态位概念。主要生态系统：森林、淡水水域生物、草地生物、农田生4学时 物的生态效应。 第二节 种 群 种群概念。种群结构与种群特征。种群生命表，生命曲线，种群增长型，种间相互作用，种间关系与种群生活史。 教学目的及要求：了解环境因子对农业生物的影响。主要生态系统的生态效应，掌握种间关系在农业上的应用。理解最小因子定律，耐性定律。 教学重点与难点：重点为种群及相关概念，种群结构与种群特征，种群生命表，生命曲线，种群增长型，种间相互作用，种间关系与种群生活史，难点是如何在农业生产中科学运用种间关系。 教学方法和手段：课堂讲述
课后小结：种群及相关概念，种间关系在农业上的应用 课程名称： 农业生态学 授课教师 课程类型 授课对象 授课内容 曹国璠 课堂理论教学 所在单位 授课时间 农学院 08年9月16日第3-4节 08年9月18日第3-4节 06级中草药栽培与鉴定专业本科生 第二章 农业生态系统的基本生物结构 教学内容提要 时间分配及备注 第三节 农业生态系统的群落 群落的概念，群落的基本特征。群落水平结构、垂直结构与时间结构。群落演替原理在农业上的应用。 4学时 第四节 农业生态系统中的生物多样型 生物多样性定义，农业活动对生物多样性的影响。群落多样性与农业生产的稳定性关系。 教学目的及要求：了解群落水平结构、垂直结构与时间结构。掌握群落演替在农业上的应用。理解生物多样性与农业的关系。群落演替顶极理论与农业的关系及应用。
教学重点与难点：重点为群落及相关概念，群落的基本特征。群落水平结构、垂直结构与时间结构，难点是如何在农业生产中科学运用群落演替顶极理论。 教学方法和手段：课堂讲述
作业布置：举例说明什么叫做农业生态系统的组分结构？ 课后小结：群落及相关概念，群落结构在农业中的应用。
课程名称： 农业生态学 授课教师 课程类型 授课对象 授课内容 曹国璠 课堂理论教学 所在单位 授课时间 农学院 08年9月23日第3-4节 08年9月25日第3-4节 08年9月30日第3-4节 06级中草药栽培与鉴定专业本科生 第三章 农业生态系统的综合结构 教学内容提要 时间分配及备注 第一节 概述 物种结构、空间结构、时间结构、营养结构的含义。 第二节 农业生态系统的水平结构 景观多样性含义，边缘效应与生态学错带形成类型，影响农6学时 业生态系统水平结构的因子。 第三节 农业生态系统的垂直结构 垂直结构概念。农田立体模式，水体立体模式。农林立体模式。 教学目的及要求：掌握物种结构、空间结构的含义。农业生产中立体种植、立体种养模式。
教学重点与难点：重点农业生态系统的水平结构与垂直结构，难点是如何在农业生产中科学运用边缘效应。 教学方法和手段：课堂讲述
课后小结：小结物种结构、空间结构的含义，两种结构在农业中的应用。
课程名称： 农业生态学 授课教师 课程类型 授课对象 授课内容 曹国璠 课堂理论教学 所在单位 授课时间 农学院 08年10月7日第3-4节 08年10月9日第3-4节 06级中草药栽培与鉴定专业本科生 第三章 农业生态系统的综合结构 教学内容提要 时间分配及备注 第四节 农业生态系统的营养结构 食物链含义、类型。食物链的加环类型，食物链解列与环保关系。 4学时 第五节 农业生态系统的时间结构 调节农业生物群落时间结构的方式：间作、轮作、套作、轮养等。 教学目的及要求：掌握物时间结构与营养结构的含义。食物链加环与解列原理在农业生产中的作用，调节农业生物群落时间结构的方式。
教学重点与难点：重点为食物链含义、类型。食物链的加环类型，食物链解列与环保关系。难点是如何在农业生产中科学运用食物链加环与解列原理。 教学方法和手段：课堂讲述 课后小结：小结间作、轮作、套作、轮养等调节农业生物群落时间结构的方式。
课程名称： 农业生态学 授课教师 课程类型 授课对象 授课内容 曹国璠 课堂理论教学 所在单位 授课时间 农学院 08年10月14日第3-4节 08年10月16日第3-4节 06级中草药栽培与鉴定专业本科生 第四章 农业生态系统的能量流动 教学内容提要 时间分配及备注 第一节 能量流动遵循的规律 能量概念、来源。热力学第一、第二定律与耗散结构理论。 第二节 初级生产中的能流 初级生产概念，初级生产能量效率、生产力估算。提高初级4学时 生产力途径。 第三节 次级生产中的能量流动 次级生产概念，次级生产在农业生态系统中的地位与作用。 教学目的及要求：了解能量遵循的定律与耗散结构理论，掌握提高初级生产力与次级生产力的途径。
教学重点与难点：重点为初级生产与次级生产的含义、制约因素及提高途径。难点是耗散结构理论。
教学方法和手段：课堂讲述
课后小结：小结提高初级生产力与次级生产力的途径。
课程名称： 农业生态学 授课教师 课程类型 授课对象 授课内容 曹国璠 课堂理论教学 所在单位 授课时间 农学院 08年10月21日第3-4节 08年10月23日第3-4节 06级中草药栽培与鉴定专业本科生 第四章 农业生态系统的能量流动 教学内容提要 时间分配及备注 第三节 次级生产中的能量流动 制约次级生产力的因子与提高途径。 第四节 生态系统中的辅助能 辅助能的概念。农业生态系统辅助能特征与能量转化效率。 4学时 第五节 生态系统的能量关系 能流路径，生态效率，生态金字塔概念。能量十分之一定律。能流图与能值分析。农业生态系统能流关系的调整方向。 教学目的及要求：了解辅助能及相关概念，农业生态系统辅助能特征，掌握提高能量转化效率的措施。
教学重点与难点：重点为能流路径，生态效率，生态金字塔概念，农业生态系统辅助能特征与能量转化效率。难点是利用能流图分析生态系统的能量流程。 教学方法和手段：课堂讲述
课后小结：小结农业生态系统能流关系的调整方向。
课程名称： 农业生态学 授课教师 课程类型 授课对象 授课内容 曹国璠 课堂理论教学 所在单位 授课时间 农学院 08年10月28日第3-4节 08年10月30日第3-4节 06级中草药栽培与鉴定专业本科生 第五章 农业生态系统的物流 教学内容提要 时间分配及备注