11. 试题分析：本题综合考查文章的艺术特色。选项中B“说明夫妻二人都已经绝望了”说法不对。从下文丈夫装笨来延续妻子的生命来看，丈夫并没有绝望。D与原文不符。前一次的笑表现的是丈夫为自己“表演”取得效果而满意，进而引出“你慢慢教，我慢慢学”的话；后一次的笑是在逗妻子开心，进而引出“咱们家真的一天也离不开你”的话：两次笑，都是为了鼓励妻子努力延续生命。
点睛：本题属于综合题。考查的范围包括：小说的主旨、情节构思、人物形象以及形象塑造的方法。解答此类题的方法：概括主要内容①读全文；②抓标题；③辨文体；④找线索；⑤理层次。题中错误的选项主要是对小说情节、主题的考查。
12. 试题分析：题干问的是“小说中的‘丈夫’有哪些性格特点?请结合全文简要说明”这是考查小说中人物形象，答题关键词“性格特点”，筛选关键情节，概括形成答案。由“面对妻子病危的噩耗，痛苦过后，依然微笑着向孩子走去”可以看出“坚强乐观”；“为了孩子，硬是学会了料理家务，如做饭和缝补衣服”可以看出“责任心强”；“照顾病重的妻子并帮助其创造了生命的奇迹”可以看出“耐心细致、关爱妻子”；“用装笨的办法来延续妻子的生命，临终时，妻子才明白他的良苦用心”可以看出“有智慧”。
13. 试题分析：本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。分析标题的作用，可以从运用的手法和主题等角度切入思考。不要求面面俱到，只要能就一种观点进行探究，即可根据观点是否明确，论述是否合理，理由是否充分酌情给分。
点睛：在各地高考真题中，“标题作用”是阅读的重要命题点之一。小说标题常见的作用有：1、作为情节线索贯穿全文。标题若是文中出现的某一事物，该事物很可能是文章的线索，有意无意的贯穿情节始终，甚至是推动故事情节发展的关键。2、点明时间、地点，交代故事背景，渲染氛围。如果以时间、地点、环境为题，则标题可能是要向读者提示某方面的信息，而这个信息对读者理解文章有至关重要的作用。3、在理解标题本意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。小说的标题，有的十分含蓄，如结合社会现实，深入思考之后，会发现它实际上还具有深层的含义，语义双关。4、反映小说的主要内容，寄托作者思想情感，揭示文章中心主旨。标题是小说的眼睛，有的标题直接点出了事件的主要情节，反映了小说的主要内容；有的标题暗示了作者的写作目的，点出小说的主旨。有的标题具有反讽义，体会文章主旨是要结合社会现实来理解。
第Ⅱ卷 表达题
四、语言文字运用（27分）
14. 下列词语中，加点字的读音正确的一项是（ ）
A. 吮血shǔn 劲弩jìn 藩篱fān 万乘之势shèng ．．．．B. 饿莩蓝liào 迁谪而望矣qì ．piǎo 蓼．．zhé 跂．C. 墨翟享xīn 靛青diàn 弃甲曳兵yè ．dí 歆．．．D. 爪牙zhǎo 洞穴．．xuè 句读．dòu 小学大遗．yí 【答案】C
【解析】试题分析：题干问“下列加点字注音完全正确的一项” 选项中错误的做以下修改：B项中“蓼”应读liǎo；D项中“穴”应该读“xué”。
点睛：字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有，找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合
15. 下列各组词语中，没有错别字的一组是( ） A. 箫森 阑干 峥嵘 数罟 度长契大 B. 殉葬 潦倒 稿暴 舟楫 金石可缕 C. 谪亲 锄懮 膏梁 蓼蓝 官盛近谀 D. 逡巡 黔首 句读 庠序 锲而不舍 【答案】D
【解析】试题分析：题干问的是“没有错别字的一组”关键词“没有错别字”，选项中D项没有错别走，其他选项修改为：B项，缕—镂；C项，懮—耰。
点睛：汉字的字形考查内容主要包括正确把握字形、不写错别字和工整书写两个方面。高考的考查重点多为音近字、形近字和音、形相近字。首先，我们必须做到：1.书写时，不写不规范的汉字——“繁体字”“异体字”已经淘汰的“简化字”。2.要注意音、形、义三者相结合，特别是意义。3.对形似字进行整理，形成表格，集中突破。其次，要注意以下方法：1.语义辩识法,通过掌握、分析词语的意义来辨析书写是否正确。3.结构分析法 有些成语的构词方式上有个特点，前两个字和后两个字的结构相同，第一个字和第三个字或者第二个字和第四个字的意义相同或相反，据此规律，可以有效的防止错别字。5.语音辨识法 通过朗读该词，发现词中字的书写错误,有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。6. 来源结合法 一些成语有一定出处，要么从神话传说中来，或从寓言故事中来，或从名言名句中来，联系其本源出处，易判断字形。
16. 下列各句中加点词解释正确的一项是 （ ）...
A. 金就砺则利 就：接近.靠近 所以传道受业解惑也 所以：用来...的 ．B. 师道之不传也久矣 道：道理 兵刃既接 既：已经 ．．C. 追亡逐北 北：北边的军队 斩木为兵，揭竿为旗 揭:举起 ．．D. 申之以孝悌之义 悌：敬爱兄长 假舆马者，非利足也 假：假如 ．．【答案】A
【解析】试题分析：本题考查文言实词的意思和用法，答题关键词“加点词解释正确”。A项中全部正确；B项中“道”是风尚的意思；C项中，“北”是败逃的军队；D项中，“假”是借助的意思。
17. 下列句中加点词语，词类活用和其它三项不同的是（ ） A. 谨庠序之教 ．B. 而耻学于师 ．C. 且夫天下非小弱也 ．D. 故木受绳则直 ．【答案】B
18. 下列句子中，加线的词语使用恰当的一项是( ）
A. 这个地区先是持续大旱，江河湖泊几乎见底，而现在又是大涝，一段时间以来，暴雨连连，江河满溢，积水成渊，很多农田被淹，灾害频现。 ．．．．
B. 我国轻型隐身导弹艇在技术上取得了突破性进展，其隐身性能和机动灵活的打击能力，不但赶上了世界同类舰艇，而且大有青出于蓝的势头。 ．．．．
C. 我对他那种锲而不舍的工作精神和集思广益的民主作风，一直是非常钦佩的，正是有了．．．．他的这种精神和作风，我们这个团队才能立于不败之地。
D. 一些不法商贩为了使粽子看起来光鲜，采用化学染色的方法，在浸泡粽叶时加入工业硫酸铜，让失去原色的粽叶返青，手段真让人叹为观止。 ．．．．【答案】C
【解析】试题分析：本题考查词语成语的运用。题中，A项，积水成渊：用来比喻积累的效果。B项，青出于蓝：经过学习或教育之后可以得到提高，常比喻学生超过老师，而不用于落后超过先进。D项，叹为观止：常用来赞美事物好到了极点。
点睛：对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
19. 下列各句中没有语病的一项是（ ） ．．
A. 据问卷调查统计显示，社会上的男女青年不再以财产多寡和门第高低为条件，而是以有能力、爱学习和思想进步为标准去选择自己的伴侣。
B. 对于韩国女总统朴槿惠喜欢阅读《中国哲学史》，似乎有点令人奇怪，但我们仔细寻绎其外圆内方、外柔内刚的执政风格，东方智慧的脉络便清晰可见。
C. 我们平时写作文感到思路堵塞，一个主要的问题是把所有的事物孤立起来，看不到事物之间的联系。
D. 有韩国报道称，源自韩国的《奔跑吧兄弟》令浙江卫视不仅蝉联周末黄金时段的收视桂冠，还让版权方韩国SBS电视台获得了约300亿韩元利润，甚至让SBS一举还清了债务。 【答案】C
【解析】试题分析：病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。A．句式杂糅，删掉“据”或者“显示”；一面和两面搭配不当， 前面是“多寡”“高低”双方面，后面却只是“有能力、爱学习和思想进步”的单方面承接。B．主语残缺，删掉“对于”，并在“似乎”之前加“这”；D．关联词位置不当，可把“不仅”移到“令”的前面。故选C。 20. 填入下列文段空白处的词语，最恰当的一项是（ ）...
人可以活到100岁 ① 更长， ② 单个体细胞往往没有那么长的寿命。机体成熟体细胞会因衰 ③ 受伤死亡，需要随时产生它们的替代品，而干细胞 ④ 是这些替代品的来源。它们在人体发育过程中，会长期保持自己的幼稚状态和分化潜能， ⑤ 受到一些特殊的理化刺激时， ⑥ 会活跃起来，开始增殖和分化，变成机体需要的细胞类型，发挥应有的作用。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A. 或者 可 和 可能 在 于是 B. 甚至 而 或 就 当 才 C. 甚至 但是 与 也许 只有 才 D. 或者 然而 及 便 只要 就 【答案】B
【解析】试题分析：本题考查正确使用词语的能力。具体涉及关联词语的使用。首先应注意关联词语的搭配，然后分析句间的关系。①空前后为递进关系，排除A．D。③空，“衰老”和“受伤”均会导致细胞死亡，故前后应为选择关系，用“或”。④空，本句为肯定语气，故用“就”或“便”。⑤空，宜填介词，与“……时”构成固定搭配。⑥空，前后为条 件关系，故填“才”（前句的“只有”省略了）。综合考虑，答案选B。解答关联词语，首先要准确掌握各类关联词语的作用。同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。然后准确把握关联词语的固定搭配，有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。同时要特别要注意的是关联词语的位置不能放错。本题考生可以采取排除的办法，可以先利用第一空的递进关系排除AD两项，再利用第四空的肯定语气排除C项。 21. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
病毒一开始只是在局部范围内暴发，构不成全球威胁。当_________，人们才开始投入