2015贵州特岗教师招聘考试教育学常考易错习题集(20)

2015贵州特岗教师招聘考试教育学常考易错习

题集（20）

2015贵州教师资格证考试：http://kc.offcn.com/general/165/19715/

1.有计划，有目的，有结构地产生教学计划，教学大纲以及教科书的系统化活动是() A.课程设计 B.制订教学计划 C.制定课程标准 D.明确培养目标 答案：A

2.下列属于道德争端讨论中\引入提问\的策略是？() A.升华性问题 B.突出相邻阶段的问题 C.澄清与总结 D.突出道德争端 答案：D

3.教学过程的结构指的是教学进程的() A.主要部分 B.基本部分 C.主要途径 D.基本阶段 答案：D

4.柏拉图在《理想国》中的\洞穴中的囚徒\阐释了()的概念。 A.学生

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B.教育 C.教学 D.教师 答案：B

5.()是衡量人们品德的重要标志。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 答案：D

6.做好班主任工作的前提和基础是() A.做好个别教育工作 B.了解和研究学生 C.统一多方面教育力量 D.组织和培养班集体 答案：B

7.课堂讨论使学生意识到每个人都可以通过有意义的选择形成自我概念，是源于以下哪个哲学理论给教育带来的影响？()

A.唯心论 B.实用主义 C.存在主义 D.实在论 答案：C

8.以解决问题和小组活动为特征的教学，教师作为学习的促进者，是以下哪种教育理论倡导的？()

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A.永恒主义 B.进步主义 C.社会重建主义 D.批判理论 答案：B

9.德育过程与品德形成过程的关系是() A.相互包容的关系 B.相互促进的关系 C.是一致的，可以等同 D.教育与发展的关系 答案：D

10.班主任工作的中心环节是() A.教好与管好学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别教育工作 D.了解和研究学生 答案：B

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