二、培训项目层次化
第五节 2013-2017年中国IT培训产业热点问题探讨 一、培训价格偏高 二、理论与实践相脱节 三、课程设置缺乏科学性 四、师资力量良莠不齐 五、教学方法较为单一 六、培训机构区域发展不平衡
第五章 2013-2017年中国IT培训市场运行走势探析 第一节 2013-2017年中国IT培训市场现状综述 一、培训产品：软件测试、G将成热点 二、培训机构：多角度品牌扩张
三、IT职业教育培训市场总规模和集中度均呈上升趋势 四、IT培训市场的集中度进一步提高,“强者恒强”的特征十分明显 第二节 2013-2017年中国IT培训产业亮点聚焦 一、IT培训整体行业品牌优势突出 二、IT培训行业全面进入资本市场 三、细分市场以IT认证培训为主流 四、培训形式呈现E-Learning化趋势
五、多产品融合的实践认证培训正在取代单一产品认证培训
第六章 2013-2017年中国IT培训领域探析 第一节 2013-2017年中国IT基础技能培训市场分析 一、市场规模分析 二、行业特点分析 三、竞争格局分析 四、发展趋势分析
五、主体企业分析（SWOT分析法）
第二节 2013-2017年中国IT职业认证培训市场透析 一、市场规模分析 二、行业特点分析 三、竞争格局分析 四、发展趋势分析
五、主体企业对比分析（SWOT分析法） 第三节 2013-2017年中国IT企业培训透析 一、市场规模分析 二、行业特点分析 三、竞争格局分析 四、发展趋势分析
五、主体企业对比分析（SWOT分析法）
第七章 2013-2017年中国IT培训市场消费者需求特征分析 第一节 2013-2017年中国IT培训市场消费者需求变量分析
一、人口统计变量分析 二、地理变量分析 三、心理变量分析 四、行为变量分析
第二节 2013-2017年中国IT培训市场消费者类型分析 第三节 2013-2017年中国IT培训市场的消费者动机分析 一、学习技能 二、帮助就业 三、获得证书
第四节 2013-2017年中国IT培训市场消费甄选IT教育培训机构因素分析 一、培训质量 二、学费的高低 三、有无权威认证 四、能否推荐就业
第五节 2013-2017年中国IT培训市场消费者对IT培训机构的认知途径分析 一、广告引导 二、亲友介绍
三、电脑教育机构工作人员推介
第六节 2013-2017年中国IT培训机构提升消费者满意度措施分析 一、完善IT培训教育的学员服务体系
二、提升师资素质与人力资源培训 三、做好硬环境与软环境的优势互动
四、开展关系营销，利用现有学员的关系网络和口碑效应，做好深度推广
第八章 2013-2017年中国IT培训市场投融资与并购特征分析 第一节 2013-2017年中国教育培训整体行业投融资与并购状况分析 一、投资政策解读 二、投资规模分析 三、投资特点分析 四、投资领域分析 五、投资项目及回报分析
第二节 2013-2017年中国IT培训市场投融资与并购状况分析 一、投资规模分析 二、投资特点分析 三、投资方式及渠道分析
第九章 2013-2017年中国IT培训行业市场竞争新格局分析 第一节 2013-2017年中国IT培训行业市场竞争格局分析 一、以连锁模式、品牌经营为主的正规军团方阵 二、以“小打小闹”“门市经营”为主要形式的游击小队方阵
第二节 2013-2017年中国IT培训行业游击小队方阵竞争模式分析 一、价格战
二、广告战 三、证书战 四、促销战
第三节 2013-2017年中国IT培训行业正规军团方阵竞争模式分析 一、品牌战 二、服务战 三、加盟战 四、扩张战 五、差异化营销战
第十章 2013-2017年全球顶级IT培训机构在华市场竞争力研究 第一节 加拿大达内科技 一、企业整体概况 二、在华营业规模分析
三、在华业务范围分析（BCG分析） 四、综合竞争力分析（SWOT分析） 第二节 印度NIIT 一、企业整体概况 二、在华营业规模分析
三、在华业务范围分析（BCG分析） 四、综合竞争力分析（SWOT分析） 第三节 美国New Horizons（新地平线）公司