第三版 经济学教研室编写
经济学不是现实但可以分析现实 2 序论
经济学是一门研究人类一般生活事务的学问。经济学在本质上是一种思维的技巧，以及分析问题的工具和方法。学习经济学是为了学会经济学家的思考方式。当然，正如你不能在一夜之间成为一个数学家、心理学家或律师一样，学会象经济学家一样思考也需要一些时间和努力。 每个研究领域都有自己的语言和思考方法。数学家谈论公理、积分，心理学家谈论自我、本我和认知的不一致性。律师谈论案发现场、侵权行为。经济学家也没有不同。供给、需求、比较优势——这些术语都是经济学家语言的一部分。在以后的学习中，你将遇到许多新术语，以及经济学家以特定方式使用的一些熟悉的词。这些语言的价值在于能够为你提供一种关于你所生活的世界的新的、有用的思考方式。因此理解和掌握这些语言是学习经济学的基本要求。 19 世纪中叶，在经济分析中引入数学方法是经济学的一大进步，也是经济学区别于其它社会科学的主要特征。它使经济学能够运用一般而统一的分析方法思考社会问题。因此，在经济学的学习中一定要注意数学思想和数学方法；掌握数学的基础知识是非常必要的。当然这也给普通人学习经济学增加了难度。西方的经济学教学经验表明，通过大量的习题训练是一个很好的方法，就象数学系的学生只有通过数学习题的练习才能掌握数学方法一样。需要说明的是，编写这本练习题并不是要搞题海战术，使同学钻在大量的题目中不能自拨。每个同学可以根据各自的情况，在老师的指导下，有选择性地做一些题目。 经济学中引入了数学，使其具有了一定程度的自然科学性质，但它所关心和分析的问题毕境是社会问题。学习并体会经济学家对现实问题的研究分析，运用所学的经济分析方法观察和思考你所遇到的社会问题是提高经济分析水平的最佳途径。通过学习和运用你会惊叹经济分析方法的力量，它对经济问题和非经济问题都能作出统一而比较满意的分析。同时你将感受到经济学的魅力，增强对经济学的兴趣，使你在学习中投入更多的时间，这是学好经济学的关健。 同学们，把你的时间资本投资到经济学中一部分，你能够在当前获到愉悦，在将来获得巨大的“利润”。这种投资的成本不大，而且几乎没有风险；在这个竞争激烈的社会中，这种投资机会并不多。 WKF 3 经济学十大原理 经济学家研究人们如何作出决策：他们工作多少，购买什么，储蓄多少，以及如何把储蓄用于投资。经济学家还研究人们如何相互交易。最后，经济学家分析影响整个经济的力量和趋势，包括平均收入的增长，人口中找不到工作的人的比例，以及价格上升的速度。虽然经济学的研究是多方面的，但可以用经济学的十大原理把这个领域统一起来。 决策原理一：人们面临交替关系 “天下没有白吃的午餐。”为了得到我们喜爱的一件东西，通常就不得不放弃另一件喜爱的东西。作出决策要求我们在一个目标与另一个目标之间有所取舍。 认识到人们面临交替关系本身并没有告诉我们，人们将会或应该作出什么决策。然而，认识到生活中的交替关系是重要的，因为人们只有了解他们可以得到的选择，才能作出良好的决策。 决策原理二、某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西 由于人们面临交替关系，所以，作出决策就要比较可供选择的行动方案的成本与收益。但是，在许多情况下，某种行动的成本并不象乍看时那么明显。机会成本是非常重要的概念，一种东西的机会成本是为了得到这种东西所放弃的东西。 决策原理三：理性考虑边际量 生活中的许多决策涉及到对现有行动计划微小的增量的调整。经济学家把这些调整称为边际变动。在许多情况下，人们可以通过考虑边际量来作出最优决策。只有一种行动的边际收益大于边际成本，一个理性决策者才会采取这项行动。 决策原理四：人们会对激励作出反应 由于人们通过比较成本与收益作出决策，所以，当成本或收益变动时，人们的行为也会改变。这就是说，人们会对激励作出反应。例如，当苹果的价格上升时，人们就决定多吃梨少吃苹果，因为购买苹果的成本高了。同时，苹果园主决定雇佣更多工人摘苹果，因为出售苹果的收益也高了。 对设计公共政策的人来说，激励在决定行为中的中心作用是重要的。公共政
策往往改变了私人行动的成本或收益。当决策者未能考虑到行为如何由于政策的原因而变化时，他们的政策就会产生他意想不到的后果。 交易原理一：贸易能使每个人状况更好 国家与家庭都从相互交易中获益。尽管经济中人们总是相互竞争，你争我夺；但是，贸易可以使人们专门从事自己最擅长的活动，并享有很多的各种各样的物品与劳务。“你”、“我”和“他”既是竞争对手又是合作伙伴，谁也离不离开谁。 交易原理二、市场通常是组织经济活动的一种好方法 计划经济的崩溃可能是本世纪后半期世界上最重要的变化。计划经济运行的前提是，政府的中央计划者能在最正确的位置上指导经济活动。现在大部分曾经是中央计划经济的国家已经放弃了这种制度，并努力发展市场经济。 4 乍一看，市场经济的成功是一个谜。千百万利已的家庭和企业分散作出决策似乎会引起混乱。但事实并非如此。事实已经证明，市场经济在以一种促进普遍福利的方式组织经济活动方面非常成功。 经济学家亚当·斯密在他 1776 年的著作《国富论》中提出了全部经济学中最有名的观察结果：家庭和企业在市场上相互交易，他们仿佛被一只“看不见的手” 所指引，引起了合意的市场结果。经济学的目的之一就是要解释这只看不见的手如何施展它的魔力。中央计划者只所以失败，是因为它们在管理经济时把市场上那只看不见的手缚起来了。 交易原理三：政府有时可以改善市场结果 虽然市场通常是组织经济活动的一种好方法，但这个规律也有一些重要的例外。政府干预经济的原因有两类：促进效率和促进平等。这就是说，大多数政策的目标不是把经济蛋糕做大，就是改变蛋糕的分割。 看不见的手通常会使市场有效地配置资源。但是，由于各种原因，有时看不见的手不起作用。看不见的手也不能确保公平地分配经济资源。 当然，政府有时可以改善市场结果并不意味着它总能这样。公共政策并不是天使制定的，而是由极不完善的政治程序制定的。有时所设计的政策只是为了有利于政治上有权有势的人。有时政策由动机良好但信息不充分的领导人制定。学习经济学的目的之一就是帮助你判断，什么时候一项政府政策适用于促进效率与公平，而什么时候不行。 整体经济运行原理一：一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力 几乎所有生活水平的变动都可以归因于各国生产率的差别——这就是一个工人一小时所生产的物品与劳务量的差别。在那些每单位时间工人能生产大量物品与劳务的国家，大多数人享有高生活水平；在那些工人生产率低的国家，大多数人必须忍受贫困的生活。同样，一国的生产率增长决定了平均收入增长率。 生产率与生活水平之间的关系对公共政策也有深远的含义。在考虑任何一项政策如何影响生活水平时，关键问题是政策如何影响我们生产物品与劳务的能力。 整体经济运行原理二：当政府发行了过多货币时，物价上升 由于高通货膨胀给社会带来各种代价，所以世界各国都把抑制通货膨胀作为经济政策的一个目标。在大多数严重或持续的通货膨胀情况下，罪魁祸首结果总是相同的——货币量的增长。当一国政府创造了大量本国货币时，货币的价值下降了。 整体经济运行原理三：社会面临通货膨胀与失业之间的短期交替关系 通货膨胀与失业之间的交替关系被称为菲利普斯曲线。这种交替关系的产生是由于某些价格调整缓慢。例如，假定政府减少了经济中的货币量。在长期中，这种政策变动的惟一后果是物价总水平下降。但并不是所有的价格都将立即作出调整。这就是说，可以认为价格在短期中是粘性的。由于价格是粘性的，各种政策都具有不同于长期效应的短期效应。 （美）曼昆 5
第一章 绪论 一、 选择题
1．经济学主要是研究： a A、与稀缺性相关的问题 B、如何在股票市场赚钱 C、为什么无法作出选择
D、用数学方法建立理论模型
2．当资源不足以满足所有人的需要时： b A、政府必须决定谁的要求不能被满足 B、必须作出选择
C、必须有一套市场系统起作用 D、价格必定上升
3．选择具有重要性，基本上是因为： c
A、人们是自私的，他们的行为是为了个利益 B、选择导致稀缺
C、用于满足所有人的资源是有限的 D、政府对市场经济的影响有限 4．经济学主要是研究： b A、自由市场上的价格
B、面对稀缺性而作出的资源分配决定 C、把收入分配给个人
D、政府对私人部门的影响 5．稀缺性的主要含义是：
A、一个人不应该把今天能买到的东西留到明天买 B、必须作出选择
C、需要用政府计划来决定资源的运用 D、政府计划无法决定如何运用资源 6．时间：
A、不是稀缺资源，因为永远有明天 B、与资源分配决策无关
C、对生产者是稀缺资源，但对消费者不是 D、对任何人都是稀缺资源 7．经济学研究的基本问题是：
A、证明只有市场系统可以配置资源 B、选择最公平的收入分配方法 C、证明只有计划经济可以配置资源 D、因为资源稀缺而必须作出的选择
8．在美国，生产什么和生产多少的问题主要是取决于： A、政府和企业的相互影响 B、经济中那些最大的公司 C、政府的经济顾问
D、企业和消费者之间私下的相互影响
9．在美国，生产什么和生产多少的问题主要由谁来问答？ A、消费者和政府 B、生产者
C、消费者和生产者 D、生产者和政府
10．在美国，“一种东西如何被生产出来”这个基本经济学问题主要由谁来回答？ A、购买者 B、销售者 C、政府
D、生产者
11．经济学的四个基本问题可以归结为： A、什么，为谁，何时，为什么 B、为谁，何时，什么，哪里 C、如何，什么，何时，哪里 D、什么，如何，为谁，谁 12．在中央计划体制下：
A、政府涉及的基本问题仅仅是如何生产和为谁生产 B、市场体制在不那么复杂的市场发挥作用 C、稀缺性被消灭了
D、经济学四个基本问题由政府来回答 13．经济学家谈到的“混合经济”是指： A、商品市场和劳动力市场的相互作用 B、政府和个人都要作出决策 C、消费者和生产者的相互作用
D、消费者和生产者都要作出决策的现象
14．“主要依靠个人决策”是描述以下何种经济？ A、没有政府的经济
B、政府角色不重要的经济 C、市场经济
D、无政府状态下的经济
15．在一个市场经济中，由——来回答生产什么，如何生产和为谁生产的经济学基本问题 A、销售者 B、购买者
C、企业和政府之间自由的相互作用 D、企业和家庭之间自由的相互作用
16．在市场经济中，回答“为谁生产”这个经济学基本问题的是： A、想买但又买不起的人 B、买得起但又不想买的人 C、想买又买得起的人 D、需要但又买不起的人
17．下列哪一项对美国政府角色的描述是错的？ A、回答了如何生产的经济学基本问题 B、救济许多生产条件差的人
C、提供市场不能提供的商品和劳务
D、确定了规范厂商和个人行为的法律框架 18．经济学中三个主要市场是：
A、股票市场，产品市场和劳动力市场 B、劳动力市场，资本市场和外汇市场 C、劳动力市场，外汇市场和股票市场 D、产品市场，劳动力市场和资本市场 19．微观学的观点：
A、包括对总体经济行为的分析 B、是以自上而下的角度分析经济
C、研究总体经济变量，如失业和通货膨胀 D、是以自下而上的角度分析经济 20．经济学所建立的理论：
A、是从一系列假设中推导出来的 B、对个体有效而对群体无效
C、没有什么价值，因为它们不能在实验室中得到验证 D、在应用之前，人们必须知道和理解它们 21．经济学被划入社会科学，是因为它研究： A、人们偏好的决定 B、人们如何作出选择 C、关于社会政策的决策 D、社会行为
22．经济学理论不能用于研究：
A、为什么一些人比其他人更加容易戒烟 B、提高香烟税对香烟消费量的影响
C、回学校学习并考取学位对一个人工作前途的影响 D、降低所得税对国内经济的影响
23．从非正式意义上说，一个经济学模型是用于说明： A、假设如何影响结
B、经济学变量如何相互联系
C、产品市场，劳动力市场和资本市场的关系 D、结论如何影响假设 24．一个变量是：
A、可以用数学方法表达的事物 B、与其他事物相关联的事物 C、与其他事物不相关的事物
D、任何可以计量并且会变化的事物
25．在何种情况下我们不仅看到相关性，而且看到因果关系 A、两个变量同方向改变
B、一个变量的改变引起其他变量的改变 C、一个变量改变后，其他一些变量随着改变 D、两个变量同时改变
26．下列说法哪一个是正确的？ A、相关性就是因果关系
B、没有因果关系，就没有相关性 C、没有相关性，就没有因果关系 D、相关性总是意味着因果关系 27．只要两件事同时发生：
A、则既有相关性，又有因果关系 B、有因果关系而不一定有相关性
C、则必定是其中一件事导致了另一件事 D、有相关性而不一定有因果关系 E、则两件事是相互独立的。
28．在一个理想的经济学实验室里：