小学六年级（上）科学期末测试卷 (参考答案)
一、
填空。28%
1、省力2、承受更大的压力（抵抗弯曲的能力更强）3、石油、天然气、煤、4、杠杆、滑轮、斜面（定滑轮、动滑轮、滑轮组）5、赵州桥6、雪松、黄杨、7、单眼皮、圆脸、厚嘴唇等。 二、选择题。12%
1、A 2、A 3、A 4、C 5、C 6、 C 7、C 8、B 9、C 10、A 11、A 12、C 三、判断题。20%
1、 错 2、 对 3、对 4、对 5、错 6、错 7、 错 8、错 9、错 10、对 四、连线。5%
汽车方向盘 斜面
螺丝钉 省力杠杆 羊角锤 费力杠杆 镊子 轮轴 吊车
五、用画线代替绳子，把下图组装成定滑轮、动滑轮、滑轮组。(略)6% 六、列动物的编号写在相应的类别中。5%
昆虫类：A、H 鱼类 ：D、J 鸟类：B、E、G 哺乳类：C、F、K
七、请分别标出下图中这些“杠杆”的支点、用力点和阻力点，并说明它们分别是哪一类型的杠杆。6%
1.省力杠杆 2.省力杠杆 3.费力杠杆 八、简答题。
1、研究自行车时，发现的机械原理分别应用在哪些部位？6% 机械原理 轮轴 斜面 杠杆 应用部位 方向盘等 螺丝等 刹车等 2、绿色植物在地球上生存有什么意义？请提出三条保护绿色植物的措施。6%
1.提供给人类做食物；2.供人类欣赏；3.提供给人类做药材；4、人类可以用植物做成生活用品及学习用品；5、可以净化空气；6、提供给动物做食物。措施：略。
九、实验题。6%
桌上的实验材料有电池、电池盒、导线、大铁钉、大头针，请你利用以上材料设计一个对比实验，检验电磁铁的磁力与电池关系的研究计划。
①、你研究的问题是（电池的多少与磁力的大小有关系吗？） ②、你的假设是（电池多，磁力大；电池少，磁力小。） ③、你改变的条件是（电池的数量）
④、保持不变的条件是：1.线圈的多少；2.铁钉的长短；3.铁钉的粗细；……
11
实验小学科学六年级上册期终测试卷
班级 姓名 学号
基础知识 一、填空题。
1、常用的简单机械有杠杆、 、滑轮、 等。 2、像蚂蚁那样身体上有 的动物是昆虫类。
3、建筑物的框架结构最基本的形状是四边形和 。
4、杠杠是一种简单的机械，利用杠杠工作时，在杠杠上用力的点叫用力点，克服阻力的点叫 ，起支撑作用的点叫 。
5、 __在各个方向都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。
6、身体中有脊柱的动物叫 ，身体中没有脊柱的动物叫 。 7、我们可以用 、 等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。
8、人体自然形成的结构非常巧妙，人的__________近似球形，可以很好的保护大脑，拱形的__________保护着胸腔中的内脏，足拱可以更好的承载人体的重量。
9、生物的多样性，包括_________多样性、_________多样性和生态系统多样性。 二、选择题
1、运动的物体具有的能量叫（ ）。
A、机械能 B、化学能 C、生物能 2、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（ ）。
A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化 3、下列哪个框架不易变形（ ）。
A、 B、 C、 D、
4、梁的横截面一般是（ ）的。
A、平放 B、立放 5、下列哪种情况最省力 （ ）。
A、 B、 C、
6、用力点离支点近，阻力点离支点远的杠杆（ ）。
A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、既不省力也不费力 7、对于同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就（ ）。
A、越大 B、越小 C、不变 8、下列植物中属于木本植物的是（ ）。
A、葱兰 B、风仙花 C、雪松 9、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越（ ）。
A、费力 B、省力 C、既不费力也不省力 10、下列哪种情况能平衡（ ）。
12
A、
B、 C、
三、判断题
1、蕨类植物属于绿色不开花植物。 （ ） 2、改变材料的形状不可以增大它的抗弯曲能力。 （ ） 3、框架铁塔结构具有底面大，下面重，风阻小等特点。 （ ） 4、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度。 （ ） 5、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。 （ ） 6、圆顶形的龟壳，主要是让乌龟更加漂亮。 （ ） 7、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。 （ ） 8、电磁铁没有南北极。 （ ） 9、狗尾草、凤仙花都属于草本植物。 （ ） 10、电磁现象是丹麦科学家奥斯特最先发现的。 （ ） 四、连线题
1、 干电池 太阳能 2、 金鱼 昆虫类
核电站 化学能 蝗虫 鱼类 风力发电机 原子能 老虎 鸟类 光电池 机械能 鸡 哺乳类 科学探究
一、图形题
1、把下面的滑轮用线连起来，并写出它们的作用。
作用： 作用： 作用： 2、给你2个钩码，怎样使下面得杠杆尺达到平衡呢？请在下图中画出来。
二、实验题
1、在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系时，得到下面的实验数据。 实验次数 改变因素 测试结果 第一次 用一节新的干电池 1次吸住7枚大头针
13
第二次 第三次 用二节新的干电池串联起来 用三节新的干电池串联起来 1次吸住17枚大头针 1次吸住26枚大头针 实验中改变的因素是： 。
不改变的因素是： 、 等。
分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是： 。
2、下图是研究电磁铁的磁力大小与 有关的对比实验。该实验证明： 。
14
小学科学六年级上册期终测参考答案
基础知识
一、填空题（每空2分，共30分）
1、斜面、轮轴 2、三对足 3、三角形 4、阻力点、支点 5、圆顶形或球形 6、脊椎动物、无脊椎动物 7、增加宽度、增加厚度或改变形状 8、头骨、肋骨 9、物种、遗传 二、选择题（每题2分，共20分）
1、 A 2、 A 3、 B 4、 B 5、 A 6、 B 7、 B 8、 C 9、 B 10、 C 三、判断题（每题2分，共20分）
1、 √ 2、 × 3、 √ 4、 √ 5、 √ 6、 × 7、 √ 8、 × 9、 √ 10、√ 四、连线题（每线1分，共8分）
1、 干电池 太阳能 2、 金鱼 昆虫类
核电站 化学能 蝗虫 鱼类 风力发电机 原子能 老虎 鸟类 光电池 机械能 鸡 哺乳类 科学探究 一、图形题
1、说明：每幅图的连接1分，作用占1分 ，共6分。
作用： 省力 作用：改变用力方向 作用：既能省力又能改变用力方向 2、说明：每幅图各占2分，共4分。（答案略）
二、实验题（每空2分，共12分） 1、（10）
写出实验中改变的因素是： 电流强度或电池数量 。
不改变的因素是：线圈的圈数、铁钉粗细、铁钉长短等 。 分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：加强电流强度（或增强电池数量），
能增强电磁铁的磁性 。 2、（11）
下图是研究电磁铁的磁力大小与 线圈的圈数 有关的对比实验。（0.5题）
该实验证明： 在电流大小相同的情况下 ，线圈的圈数越多， 电磁铁的磁性越强 。
15