flag作为标记。
4.程序代码设计
void mycreate() /*定义创建生词库函数*/ { int i=1;
struct word temp={0}; FILE*fp=NULL;
fp=fopen(\
if(fp==NULL)
{ printf(\打开文件失败！\\n\
system(\请输入第1个记录:\\n\ printf(\单词(#结束输入):\ gets(temp.w);
printf(\解释(#结束输入):\ gets(temp.t);
printf(\词性(#结束输入):\ gets(temp.s);
printf(\汉字英译(c)还是英文汉译(e)?(#结束输入):\ gets(temp.d);
while(temp.w[0]!='#'&&temp.t[0]!='#'&&temp.s[0]!='#'&&temp.d[0]!='#')
{ fprintf(fp,\ i++; printf(\请输入第%d个记录：\\n\ printf(\单词(#结束输入):\ gets(temp.w);
printf(\解释(#结束输入):\ gets(temp.t); printf(\词性(#结束输入):\
gets(temp.s); printf(\汉字英译(c)还是英文汉译(e)?(#结束输入):\ gets(temp.d); }
fclose(fp); }
void mydisplay() /*定义显示函数*/ { char key,yes_no;
do
{ menu();
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key=getch(); printf(\ switch(key) {
case '1': displaya(); break; case '2': displayb(); break; case '3': displayc(); break; case '4': return; case '0': exit(0);
default :printf(\为非法选项\\n\ } printf(\要继续选择吗(Y/N)?\\n\ do
{ yes_no=getch(); }while(yes_no!='Y'&&yes_no!='y'&&yes_no!='N'&&yes_no!='n');
}while(yes_no=='Y'||yes_no=='y'); }
void mysearch() /*定义查找生词函数*/ { int flag=0,n=0; char tempw[10]=\ struct word temp; FILE *fp=NULL;
fp=fopen(\ if(fp==NULL)
{printf(\打开文件失败!\\n\
printf(\请输入要查找的英(中)文： \gets(tempw);
while(feof(fp)==0)
{ fscanf(fp,\ if(strcmp(tempw,temp.w)==0) { if(flag==0)
printf(\单词 解释 词性 \\n\ printf(\ flag=1; }
n++; }
if(n==0) printf(\文件中无记录！\\n \if(flag==0) printf(\查无此词!\\n\}
完整请参见附录A
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5.测试与调试
测试数据类型 合法数据 测试数据 printf(\请输入第1个记录:\\n\printf(\单词(#结束输入):\gets(temp.w); while(feof(fp)==0) {fscanf(fp,\&temp.w,&temp.t,&temp.s,&temp.d); printf(\temp.t,temp.s,temp.d); 显示所有文件中的单词信息 屏幕显示所有单词的信息 预期结果 输入的单词在屏幕上出现 实测结果 屏幕显示该单词 非法数据 printf(\请输入要修改的单词:\getchar(); gets(tempw); puts(tempw); printf(\请输入要删除的单词：\getchar(); gets(tempw); puts(tempw); 输入并显示要修改的单词 所显示的单词第一个字母丢失 输入并显示要删除的单词 屏幕提示无此单词
第三部分：课程设计总结
1. 个人总结：
邹冬梅： 通过本次实训，我收获颇多。在本次编程中，我负责的事主函数和
编辑函数，编辑函数中包含了添加、删除以及修改函数。编写主函数比较顺利，在编写添加函数时，由于对文件的操作不太熟悉，出现了许多知识上的错误，后来通过看教材，错误都得到了纠正。但在运行时，输入的#号也显示出来了，经过老师的指点，我在printf函数前加了一个getchar()，后来，此函数很顺利的编写完了。在删除函数中，出现了一个特别怪的问题，当你输入要删除的单词时，系统提示没有此单词的记录，经过分析发现，原来是我在编写打开文件代码时多打了一个字母。在修改函数中也遇到了同样的问题，这都是由于粗心而导致的问题。通过这些错误的修改，我学会了用getchar。
在编写创新函数时，由于考虑不周到，创新功能中显示无法与前面的函数连接，导致后来大篇幅的修改前面编写的程序。例如：创新功能中要显示名词、副词、动词以及形容词，而开始创建的时候，我并没有对所创建的单词进行词性的区分，后来，我将创建函数进行了修改。在将所有函数进行组合之后，发现程序无法连续进行，而且运行结果不符合要求，后来我认认真真地将程序进行了调试，错误一个一个被解决，。之后，程序终于能够顺利运行。
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本程序的编写，有很多不足的地方，可能有些功能不太全面也不太
完善。但我从中学到了很多，以后，我要把自己欠缺的知识点补习好，还要学会举一反三、融会贯通。最重要的是改掉粗心马虎、考虑不周的习惯。我想我以后会将此程序完善好，争取能够运用到生活中去。
缐珊珊： 通过这次c语言的实训让我对c 语言有了一个更深的认识，也从这次实
训中学到更多的东西，对平时在课堂实践不少的东西作了更深的了解，让我以后对c语言有了很浓的兴趣。每次运行程序的成功，让我对下面的题就充满信心。通过编写程序，我最终把最初的理论和知识转化为基本技能。在实训中体现了同学的强烈的学习愿望，大家一起学习可以取长补短，这些可以很好的在实训中长知识，提高我们的学习热情。试训中深切体会到了老师认真负责和同学组学方式给了我很多鼓励。我个人认为很多事情没做好，在实训中完成自我编程的题目比较少，自己也没有过多的尝试用自己的发让法去做一些题目，所以这一点我做的不好，但金后我会改进的，这些食物平时上课时更深层次的巨大收获。C语言以及各种编程序都讲究循序渐进的。做每个程序都需要从各个方面考虑藏能作出一个好的软件，最后是实现以及测试了。这项就需要一个人有程序逻辑思维，如果缺少一个这样的思维的话，很难完成实训的任务。运行程序时，发现有多处错误，总是缺乏耐心，一处一处得去改正，独立做事的能力有待提高，总之我要在c语言学习上不断努力，提高自己分信能力和解决问题的能力。
张晶： 通过本次实训实训我有的收获：对c语言有了一个更深的了解认识，以前
学的知识得到巩固，也尝试运行编程，每次运行程序成功，让我对下面的题就充满信心。通过自己独立编写程序，我最终把最初的理论知识转化为基本技能。这次的实训，使我对c语言的学习产生浓厚的兴趣。按照实训计划安排与目的要求，我认为我还没有达到的实训目的有哪些？或者说，我有哪些方面还有欠缺？这次实训中，使我认识到自己还有很多的知识没学好，基础知识没理清。自己也不能独立编程，遇到一些小错误运行不出来，就叫老师过来帮忙，觉得有依赖性，以后要克服，尽量自己多尝试完成，学好这门课。
此次实训的特点是有序的学习，没有零碎的感觉；增加了动手的时间，使
动手能力得到了提高，编写c语言程序和分析c语言问题的能力提高了；老师与学生互相讨论，增进了师生之情；最后，实训组织安排充实有序，考勤考核真实准确，在实训中老师总是耐心的对同学们的提问给于及时地解答，虽然有好多的问题“很简单”，但老师也没有因此责怪我们，反而更加耐心、细心的为我们讲解，直到每位同学都能理解，并能够举一反三为止，因此实训能提起学生最大的兴趣。
最后感谢给于我无限支持与信任的老师与伙伴，王此后仍有机会在此种活
动中论元。
2.结束语
在此感谢给与我们无限帮助的老师，没有她的悉心指导我们不会将此程
序做完。也感谢机房的老师，没有他们的机器我们就没有了成功的来源。感谢各位同学，是他们的激励是我们奋起奋起再奋起。
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附录A
#include
struct word
{ char w[80];char t[100];char s[80];char d[10];}; void myprint(); void mycreate(); void mydisplay();
void menu(); /*被mydisplay调用*/ void displaya(); /*被mydisplay调用*/ void displayb(); /*被mydisplay调用*/ void displayc(); /*被mydisplay调用*/ void mysearch(); void myedit();
void mychoose(); /*被myedit调用*/ void myadd(); /*被myedit调用*/ void mydelete(); /*被myedit调用*/ void mymodify(); /*被myedit调用*/ void mysort();
void sortmenu(); /*被mysort调用*/ void myget1(); /*被mysort调用*/ void myget2(); /*被mysort调用*/ void myget3(); /*被mysort调用*/ void myget4(); /*被mysort调用*/ main()
{ char choose='\\0',yes_no='\\0'; do
{ myprint(); /* 显示菜单*/ printf(\
choose=getch(); switch(choose)
{ case '1': mycreate();break; /* 创建*/ case '2': mydisplay();break; /*显示 */ case '3': myedit();break; /* 编辑*/
case '4': mysearch();break; /* 查找*/ case '5': mysort();break; /* 创新*/
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