16.古诗三首
一、给下列加点字注音。 焚( )烧 开凿( ) ．．铁锤( ) 劲头( ) ．．二、加偏旁组字再组词。 ( ) ( )垂 卒 ( ) ( )页
( )
( )
三、填空。
学习了本课,我认识了“千锤万凿”和“千磨万击”这两个词语,在平时学习．．．．中,我还积累了带有“千、万”的词语: 、 、 、 。 四、我会理解带点字,并解释诗句。 1.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 ．．．浑: 诗句:
2.生当作人杰,死亦为鬼雄。 ．．．．人杰: 鬼雄: 诗句:
五、判断。
1.《石灰吟》一诗中,作者以石灰作比喻,托物言志,表达作者为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 ( )
2.《竹石》是清朝郑板桥所写的,是一首咏物诗。 ( ) 3.《夏日绝句》这首诗鲜明地提出了人生的价值取向。 ( ) 六、阅读练习。
竹 石 咬定青山不放松,
清白:
立根原在破岩中。
,
。
1.补充诗句。 2.解释字词。 坚劲: 尔:
3.这首诗的作者是 代的 。 他既是 , 又是 。
4.《竹石》借赞美岩竹的 ,说明做人要 ,不能 。
17.詹(zhān) 天 佑
一、下列词语注音完全正确的一组是( ) A.讥笑(jǐxiào) 勘测(kānca) B.经纬(jīngwěi) 渗出(sěnchū) C.隧道(suìdào) 要挟(yāoxi?)
二、选词填空。
蔑视 藐视 轻视 轻蔑
1.京张铁路的提前竣工给了( )中国的帝国主义者一个有力的回击。2.比赛场上,我们绝不能( )对手。 三、写出下列词语的近义词。 阻挠——( ) 控制——( ) 嘲笑——( ) 勉励——( )
四、用下列关联词写句子。
1.清政府如果．．用本国的工程师来修筑铁路,他们就．
不再过问。
2.这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但那些外国人要．．讥笑我们,而且会使中国的工程师失掉信心。 ．．
五、根据课文内容填空。
詹天佑 ,也 ,毅然接受了任务,马上开始 。哪里要 ,哪里要 ,哪里要 ,哪里要 ,都要 ,进行 。 六、阅读短文,完成练习。
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘(shān kān)测线路。 哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行(细密 周密 严密)计算。詹天佑经常(鼓励 鼓舞 勉励)工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞(sāi sài)外常常狂风怒号(háo hào),黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶(wù a)劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,( )那些外国人要讥笑我们,( )会使中国的工程师失掉信心。 1.用“??选择正确的词语或读音。 2.在文中的括号里填上恰当的关联词。 3.找出文中两对近义词。 ( )——( ) ( )——( )
4.结合文章内容给本段文字加上一个小标题,写在下面横线上。
18.*文 天 祥
一、选择加点字正确的读音,打“??。 炽热(chì zhì) ．
脍炙人口(kuài huì) ．
讥笑(jī jǐ) ．
骁勇善战(xiāo ráo) ．
藐视(miǎo mǎo) ．
二、将词语补充完整。
生 死 勇 战 有力 大义 慨 昂 死不 言 语 人心 三、按要求改写句子。
1.这不是赶着羊群去和老虎斗,白白送死吗?(改为陈述句)
2.国家有难,却没人来解救,这是令人痛心的事情。(改为感叹句)
四、课外阅读。 宁死不屈
一天早晨,天刚蒙蒙亮,几个凶神恶煞的日本兵,端着明晃晃的刺刀,押着一位儿童团员向松花江走来。
那个儿童团员是个小姑娘,只有13岁。她犯了什么“罪”呢?她的“罪名”就是组织村里的孩子们学习我们祖国的语言文字。在日本帝国主义侵占了我国东北三省以后,敌人为了使东北三省的人民忘记自己是中国人,永远当他们的奴隶,不准东北的少年儿童学习中国语文。
今天,敌人在松花江边对这个小姑娘进行“审讯”。为了扩大影响,日本兵还用皮鞭赶来了村里的许多孩子。
敌人问 你为什么要偷着组织大家学中国语文 小姑娘回答 因为我是中国人 敌人恼怒了 大声吼道 难道你不知道违抗命令就要被枪毙吗 小姑娘大声回答 你们枪毙不了我爱国的心
敌人没办法了,换了一副假惺惺的面孔,对小姑娘说:“你年纪这么小,怎么不爱惜自己的生命呢?( )你当着大家的面,答应以后不再组织他们学习你们的语文,我们( )送你到最好的学校去上学。”
敌人稍停了一下,接着又恶狠狠地说:“如果你执迷不悟,那——眼前的滚滚波涛就是你的坟墓了!”
小姑娘听后,微微一笑,她毫不犹豫地跳向了江心?? 1.在文中的“□”内加上标点。
2.用“ ”画出文中的一个反问句,并改为陈述句。
3.在括号内填上恰当的关联词语。
4.文中画“ ”的句子,表达了小姑娘的什么感情?
19.怒吼吧,黄河
一、小小书法家。
1.光未然转fù( )吕梁山抗日根据地,经过黄河时,只见tāotāo( 河水,jīngtāohàilàng( )扑面而来。
2.hú( )口瀑布zhuólàngpáikōng( ),令诗人xīncháop?ngpài( )。 二、补充成语。 如( )( )耳 披( )斩( ) 所向( )( ) 抑( )顿( ) 斩( )截( ) ( )( )相看 春( )花( ) 意气( )( )
)黄滔( )巨( ) 三、辨字组词。
静( )创( )
挣( )苞( )皎( )
较( )
冼( )
洗( )
四、选择恰当的词语填空。
持久 永久 持续
1.掌声( )了很长时间,他的演出获得了成功。 2.台下爆发出热烈而( )的掌声。
3.壶口瀑布那雄伟的气势将( )地留在我心中。 五、我会写成语。
我积累的描写声音的四个词语有:
、 、 、 六、按要求完成句子练习。
1.仅仅六天,冼星海就谱出了《黄河大合唱》。(改为“被”字句)
2.皎洁的月光柔和地洒在辽阔的大地上。(缩句)
3.那壶口瀑布的百丈云烟,不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗?(改为陈述句)
七、阅读练习。
??他的声音时而( ),( ),如同喷薄而出的朝阳;时而( ),( ),如同暴风雨中折翅的小鸟;时而
( ),( ),如同黎明中穿过雾霭的林间小溪;时而气势雄伟,苍凉悲壮,如同那浊浪排空的怒吼中的黄河??抗敌演剧队队员们的每一颗心,都随着抑(yìyù)扬顿挫(zuòcuò)的诗句节奏跳动着。?? ．．1.根据课文内容在括号中填空。