生规模的扩大与教师流通渠道的畅通，一中的优势不复存在。”如何续写辉煌，走向更大的胜利，就是他夙兴夜寐，孜孜以求的大事，于是在充分调研，反复论证，坚持研究，归纳总结后提出了农村高中改革的出路就在“成功在课堂、潜力在学生、优势在群体、关键在落实” 二十个字方针，从2008年开始就主动求变，大胆探索，实践并总结“农村高中自主教育与自主学习可行性做法”，如今我校以高效课堂建设为核心的各项配套改革经过6年的克难攻坚，实践总结，成功走向了教学质量稳步提升，学生潜质不断激发，教师爱岗敬业的热情不断高涨的良性循环轨道。
2014年12月19日下午4:30郧西一中全体教职员工在阶梯教室隆重举行了2014年高考总结表彰大会，大会主持人汪宏升副校长听到各位代表热情洋溢的发言，想起高考备考经历的苦辣酸甜，心潮澎湃，思绪万千，情不自禁地回顾了郧西一中2006年到2014年这九年的备考进程，再次重提张校长的20字方针，而且汪校长将我校九年备考分成了三个阶段。第一个阶段（2006年—2008年）体现“潜力在学生”，这三年是我校三年困难时期，优质生源流向三所省重点。我校高考备考侧重点在学生身上，抓好学生管理，挖掘学生潜力。第二个阶段（2009年—2011年）体现“优势在群体”，高考备考抓好三个一盘棋：①三个年级一盘棋，在教师队伍建设上做了大胆的尝试，给更多老师提供了舞台。②前后勤一盘棋，保障后勤供给，第一时间解决师生困难。③教育教学改革发展一盘棋。第三个阶段（2012年—2014年）体现“成功在课堂”，郧西一中三环九步高效课堂的成功构建，为学生的高效学习教师的高效指导提供具体可操作的流程环节与方法步骤。我校在2008年开始我校就在积极探索“自主教育与自主学习”的可行性做法，2011年全面铺开了课程改革，2012年、2013，2014年高考直接收获了成功的喜悦。三个阶段都落脚在“关键在落实”，我校多年来一系列备考举措、备考理念、备考过程都是对这二十个字的探索。我们有理由相信，未来的郧西一中一定能够创造更大的辉煌。
事实上，从2010年开始，前来我校参观学习，交流提高的省内，市内，县内的兄弟学校络绎不绝，不仅有国内外知名学校“河北秦皇岛市一中，陕西旬阳一中，西藏拉萨市三中，福建省福安市一中，中国好教育荆楚课改联盟的13所学校”，还有丹江口市一中，十堰市一中，十堰市高级职业技术学校，房县一中，竹山一中等十堰市名校，郧西县县内的中小学校逾1000名领导教师持续数天驻扎我校跟踪学习每个环节，我校领导，教师与学生都表现了极大的热情与诚意，我们将张校长的教育理想与人文情怀转化成全体师生的共同理想，那就是将改革的成果毫不保留的传播出去。
2013年10月和2014年10月，由于郧西教育的龙头老大--郧西一中在“自我教育和自主学习”的改革取得巨大成功，郧西教育局荣获市级高考评估先进单位，全国 “第三届地方教育制度创新奖”。
四、在课题进展中存在的问题及下一步改进方法 （一）存在问题
1、改革时间跨度过长，课题涵盖面过大，时常会影响课题研究的连续性与专注性。 2、子课题过多，参与课题人员过多，管理难度加大了。
3、怎样在常规环节抓落实的过程中突出主要环节，淡化次要环节，取消无效环节。 4. 学校管理重心下移，如何优化三个负责制。
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（二）针对以上问题在今后课题研究中要做到：
1.迅速对立项课题《农村高中关于“自主教育与自主学习”可行性做法的探究》进行总结归纳，尽快结题。不再过多延展子课题，保证课题依然着重突破方法论的研究上。
2. 形成模式却又不受限于模式，敢于根据具体情况灵活创新，巧妙用活模式。比如“郧西一中高效课堂三环九步教学流程”就要根据课型灵活变化，新授合作课就要不打折扣落实好流程 ，而阅读实验课，考点复习课就要突出主要环节，淡化次要环节，取消无效环节。自主探究学习的教学要做到“三个结合”。教师的精讲与学生的读书、操作等实践活动相结合，对学生在活动中得出的答案，教师要进行概括和升华；教师的指导与学生的自学相结合，在学生充分自学的基础上，教师要善于引导和组织学生进行讨论，收集信息，发现问题及时指导，并重视信息反馈；教师的提问与学生的质疑相结合，改变传统的问答式教学法，让学生通过讨论、交流来发现问题。只有这样，学生的知识才能得到发展，能力才会得到提高。
3.对改革与研究中出现的新问题要持包容的态度，鼓励师生大胆展示，充分展示问题。以便为更好应对方法的尽早出台提供凭借。如学校在2014年9月提出了管理重心下移的思路，只是，如何更好的下移，如何优化三个负责制，从而实现管理的省力高效，还有许多做法值得深入探究与总结。
潮平两岸阔，风正一帆悬，郧西一中全体师生就在课程改革的滚滚浪潮中乘风破浪直挂云帆济沧海。本阶段课题组虽然取得了一定的成绩，但还存在不少的问题。我们一定会坚定信心、团结协作，使今后的课题研究更加规范化，合理化，更加充分地调动参与课题研究教师的积极性，推动教研课题研究逐步深化。我们也诚恳地希望得到各级领导、专家的大力支持，争取能够取得较大的成果，顺利完成这项研究工作。
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附录一：《阶段成果汇总目录》
1. 中国教育报2013年5月24日<<自主出真知 创新育桃李——湖北郧西一中高效课堂教改创新探索>>
2. 《湖北教育》记者 侯辛锋<<点燃学习的激情——郧西一中课程改革纪实>> 3. 《自主创新育桃李 勇立潮头写风流》
4.《湖北教育》郧西一中 汪宏升<<聚焦高效课堂，创新五级备课>>
5.新华教育2013年07月05日 13:51:05《湖北郧西一中：自我教育 构建自我班级管理》
6. 新华教育2013年07月09日 15:33:26《湖北郧西一中:自主实践 构建校园文化发展》
7.新华教育2013年07月12日 13:48:37《湖北郧西一中：自主学习 构建高效课堂 》 8. 新华教育2013年07月16日09:17:31 《 湖北郧西一中:培养教师队伍 实施“三级制”》
9. 《中国教师报》特约记者杨洪霞通讯员汪宏升 何忠宝 张雪莲<<新课改，在探索中前行——郧西县第一中学课堂改革掠影>>
10.湖北郧西县教育局荣获2013年“第三届地方教育制度创新奖”
11.郧西一中构建自我管理的班级管理模式（吴青 来源：郧西一中 2013-12-5） 12.郧西一中开展骨干教师高效课堂示范课活动（吴青 来源：郧西一中 2013-12-5） 13.郧西一中建立高效课堂巡查制度（吴青 来源：郧西一中办公室 2013-12-7） 14.郧西一中顺利通过市级示范学校复核认定（吴青 张雪莲 来源：郧西一中 2013-12-10）
15. 十堰市一中教师团赴郧西一中交流学习（吴青 来源：郧西一中办公室 2013-12-17）
16.十堰市一中再次来郧西一中交流学习（吴青 来源：郧西一中 2013-12-27） 17.我县召开自主教育改革专题会议（2014/8/18来源：教育局办公室 胡利果） 18. 监利高中来我校考察-专题图片
19.十堰市二中教师来郧西一中交流学习（吴青 来源：郧西一中办公室 2014/11/26） 20.秦皇岛市一中到县一中交流学习自主教育经验（郧西一中办公室 来源：郧西一中办公室 2014/5/26）
21.郧西一中启动“三大步”励志教育（郧西一中办公室 来源：郧西一中 2014/9/22）
附录二：《阶段成果汇总展示》
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