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立足于儿童的全面发展提高学前教育质量
作者：孙桂青
来源：《中国校外教育·高教(下旬)》2015年第02期
摘要：随着我国国民教育体系的持续完善和学前教学系统的不断发展，立足于儿童的全面发展提高学前教育质量问题得到了越来越多的重视。本文在阐述了学前教育意义的基础上，对提高学前教育质量的具体方法进行了分析。 关键词：儿童教育 全面发展 学前教育质量
教育是促进我国经济发展和社会发展的最为核心的动力，在我国的整个教育体系中学前教育对于孩子们的启蒙有着极为重要的作用。因此在这一前提下对于立足于儿童的全面发展提高学前教育质量就有着极为重要的意义。 一、学前教育的意义
学前教育的进行有着极为重要的意义，这主要是通过完善我国教育系统、防止幼儿教学小学化发展、促进幼儿的全面发展等环节得以体现。以下从几个方面出发，对学前教育的意义进行了分析。
1.完善我国教育系统
众所周知，人生百年，立于幼学。这意味着学龄前阶段是每个人人生中最为重要的启蒙时期，因此在这一前提下科学、高效的学前教育能够对人的后继学习和终身发展具有不可替代的重要作用。与此同时，学前教育的有效进行还能够进一步地完善我国的教育系统，从而在此基础上为我国的现代化建设提供更多的优秀人才。 2.防止幼儿教学小学化发展
在我国现今许多幼儿园中，由于受到应试教育的影响，出现了教学小学化发展的倾向，即增加幼儿的学习内容和知识要求量。根据我国在“国十条”中的明确要求，我国颁布了幼儿学习与发展指南。这一《指南》的制定和印发对于有效地转变我国公众的教育观念和提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力都有着极为重要的意义，与此同时还能够更好地防止并且克服幼儿教育小学化发展的倾向，从而对于全面提高我国学前教育质量具有重要意义。 3.促进幼儿的全面发展
幼儿的全面发展对于我国学前教育完善的重要性不言而喻。通常来说，我国幼儿教育中最为核心的内容包括了健康教育、语言教育、社会教育、科学教育、艺术教育。对于每个领域而言，幼儿教师都应当按照幼儿的天生习性来发展其最为基本、最为重要的内容。例如，幼儿教