学期工作总结
元山中心学校 杨明华
本学期本人担任五年级数学、生活、信息和七、八年级信息学科的教学工作，另外还担任一、二年级英语学科的教学工作。此外还负责学校电教室和图书室的管理。本学期我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——导学案”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
现就本期的工作作如下总结：
一、教育教学工作
本人始终坚持“学生为主体，教师为主导”的教学原则，因材施教，结合本班实际情况，采用适合于本班学生的教学方法和教学模式，针对不同年级和不同层次的学生，采用了不同的教育方法，并及时给予指导和帮助。尤其是在五年级数学教学工作中，我坚信“身教胜于言传”，我严格要求学生，不容许任何学生迟到和早退，我坚持每天很早的进入教室，坚持每堂课不迟到不早退。在课堂上，坚持每堂课都以“自主——导学案”课堂教学模式为主线，着重培养学生独立思考问题的能力和独立解决问题的能力。实行分组教学，重在培养学生的合作学习的能力和组织管理能力，增强学生的竞争意识。
在课堂教学中，针对学生出现的问题，不回答或是不敢回答问题，不提问或不敢提问，我始终认为“态度决定一切”，教育学生对学习要有好的态度，“做与不做”是态度问题，“做得对与错”是能力问题。因此，无论处于何等层次的学生，都有回答问题和提出问题的机会，只要你做了，就是一种成功，就是一种进步。
二、教学常规工作
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合。认真备课，深入钻研教材，细心研读教材，切实编写适合本班学生的教案和学案，有针对性地布置作业，并及时批改作业和讲评作业。对差生的辅导有计划，有组织，有耐心，有爱心。
我从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确
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的学习态度。教给学生良好的学习习惯及方法，不准使用涂改液和改正纸等不规范的文具用品。
三、电教室和图书室的管理
（一）电教室的管理。要求学生认真填写《学生上机登记册》，严格执行机房管理制度，认真保管和爱护机房内各项配套设施，严格执行上机登记制度。机房的清洁卫生定期打扫。
（二）图书室的管理。严格执行图书登记制度，规范师生借、还书行为，按时还书，保护好图书。图书室的所有图书都能够找到各自的电子资料。图书室的清洁卫生定期打扫。
四、存在的不足
（一）教育教学工作中的不足
1、学生知识系统不够完整，基础知识不扎实； 2、学生成绩不稳定，思维不够活跃；
3、解决问题方式方法单一，不能举一反三，触类旁通。 （二）功能室管理的不足
1、机房内计算机的维护和维修不及时，房内清洁卫生保持较差； 2、图书室的图书借阅后得不到完整的保护，比如，有图书丢失和损坏的。
五、今后努力的方向
（一）学生的不足，就是我教学工作的不足。我会采取更加适合学生的教学方式方法和课堂模式，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，争取把工作搞得更好。
（二）功能室出现的问题，就是我管理问题。我会更加完善功能室内的各项规章制度及常规管理，规范教师和学生的借、还书行为，要更加强调图书的保护和保管。
元山中心学校
2013年7月5日（星期五）
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