南坪中学2015年下学期 九 年级 物理 科目教学计划
教者： 肖中
一、指导思想 1、以学生为本，使学生成为学习的主人，教师则变成学习的组织者和引导者。 2、课堂教学中注意基础的训练 3、加强演示和学生实验 4、重视物理概念和规律的教学 二、班情分析 269、273班学生学习物理的兴趣有所增加，思维能力和分析解决问题的能力有所加强，但是由于学生学习基础、思维能力、认识水平、学习基础等方面发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，逐渐失去物理学习的兴趣，物理考试成绩两极分化现象比较明显，学生八年级物理知识不扎实，一旦接触相对教难的内容，学生学习比较困难、吃力。因此要使学生熟悉掌握初中物理的这些基本知识，复习工作就显得非常重要，在教学中应该注重基础学习，课堂上重点关注基础差的学生，对于尖子生给予适当的拔高训练。 三、教材分析（含重点、难点） 九年级物理的教学内容有内能、内能的利用、电流和电路、电压电阻、欧姆定律、电功率、生活用电、电与磁。从学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，本册书主要学习电学内容，电的知识不仅能吸引学生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，电学知识能够满足学生探究的欲望，这部分知识比较抽象，涉及的公式、规律较多，学生都会感到困难，但是它又是教学的重点，中考的考点。 四、教学主要措施 1、认真学习课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。新教材其灵活性加强了，内容编排、教学要求及难度作了更科学的调整，实践性变得更为明确。 2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。 3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期要继续实践好兴趣教学法，充分运用多种手
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段，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。 4、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操。 五、教学教改大体设想 在教学中要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。 九年级物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识。 物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣，在教学中要注意培养学生的分析概括能力。 六、学困生辅导 1、充分了解学困生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展，对他们可以适当放宽一些学习要求。 2、发挥优生的优势，利用“一帮一”帮助他们，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。安排特殊座位，以优带差。 3、课堂上创造机会让学困生多表现，让他们多动脑，动口，动手。 4、对学困生实施多做多练措施；让他们牢固掌握基础知识。 5、采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，让他们体验成功感。 七、教学进度安排 教 学 内 容 第1节 分子热运动 第十三章 热和能 第2节 内能 第3节 比热容 第1节 内能的利用 第十四章 内能的利用 第2节 热机 第3节 热机效率
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课时安排 1 1 2 1 1 1 第1节 电荷 摩擦起电 第2节 电流和电路 第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联 第4节 电流的强弱 第5节 串、并联电路的电流规律 第1节 电压 第十六章 电压、电阻 第2节 串、并联电路电压的规律 第3节 电阻 第4节 变阻器 期中复习、分析、总结 第1节 电阻上的电流跟两端电压的关系 第十七章 欧姆定律 第2节 欧姆定律及其应用 第3节 电阻的测量 第1节 电能 第十八章 电功率 第2节 电功率 第3节 测量小灯泡的电功率 第4节 焦耳定律及其应用 第1节 家庭电路 第十九章 生活用电 第2节 家庭电路电流过大的原因 第3节 安全用电 第1节 磁现象 磁场 第2节 电生磁 第二十章 电与磁 第3节 电磁铁 电磁继电器 第4节 电动机 第5节 磁生电 期末复习、分析、总结
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