珙泉镇第四小学校
2013年秋期四年级学生语文第八单元检测评析
一、题型分析
四个板块：听力测试、积累运用、阅读理解、习作天地；14道小题。 二、各题答题解析
1.认真听读这两段话两遍，再填空。（4分） （1）在文中找出反义词。熟悉——（陌生）、果断——（迟疑） （2）理解“小姐，你将改变我的一生。”女主人（玛丽）善良机智勇敢的几句话，说服了歹徒放弃抢劫，还明白除了抢劫还有其他生存方式。
2.口语交际（4分）：说说电脑给我们带来的好处：电脑网络订购车票；网络购买商品；了解新的信息；网络娱乐可以调节学习和工作压力；网络交友等等。
3.看拼音写词语。（2分）依赖、联系、哲学、鸽子、描绘、敏捷、恐龙、潜水 4. 多音字选读音。（2分）毫不相干(gān)、调（diào）虎离山、楷模（mó）、画卷（juàn）
5. 比一比组词。（5分）（暂时、崭新）（顿时、吨位）（幼稚、幻想）（拆线、折断）(核桃、咳嗽)
6.该广告语错字。（4分）咳不容缓（刻）、烧胜一筹（稍）、随心所浴（欲）、有杯无患．．．．（备）、闲妻良母（贤）、衣衣不舍（依）、乐在骑中（其）滕云驾雾（腾） ．．．．．
7.词语搭配。（6分）登上（月球）、洞察（万物）、探索（奥秘）、潜入（海底）、改变（习惯）、改善（环境）
8.判断问句类型。（3分）
A是谁呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（设问句） B恐龙是如何凤翔蓝天的呢？（疑问句）
C我们是班集体的小主人，怎能不关心这件事呢？（反问句） 9.把下面的句子补充完整。（6分）
①既异想天开，又实事求是，这科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙中探索无穷的真理吧。（郭沫若）（2分）
②没有大胆的猜测，就做不出伟大的奇迹。（牛顿）（2分） ③我在课外积累了一句名言。世上无难事，只怕有心人。（1分）
④科学技术日新月异。2012年6月16日，神舟九号载人飞船成功发射。飞船上载有景海鹏、刘旺和中国首位女航天员（刘洋）（1分）
10.选择适当的关联词语填空。（3分） ①鸟类（不仅）和恐龙有亲缘关系，（而且）很有可能就是一种小型恐龙的后裔。 ②（因为）太空蔬菜抗病能力强，（所以）在生长过程中很少使用农药。 ③（只要）大胆想象、大胆实践，科学家们（就）会创造出一个个奇迹。 11.按要求写句子。（3分）
①20世纪真是一个呼风唤雨的世纪。（改成反问句）
怎样转换句式
（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 （2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 （3）在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 （4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
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20世纪怎么不是一个呼风唤雨的世纪呢？ ②树上挂满了桔子。（把句子写得具体）
怎样扩句
（一）什么是扩句
扩句，就是通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁（或什么）、干什么（或怎么样或是什么）。如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。
一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”、“怎么样”。
（二）为什么要扩句
（1）最根本的，是将要表达的意思表达得更清楚、具体。 （2）通过扩句，还可以使句子表达得更生动、形象。 （三）扩句应该注意哪些问题 扩句时还要注意以下三点： （1）看懂例句，审清要求
（2）不能改变句子的基本意思和句型 （3）扩句后语句要通顺 （四）扩句的方法 （1）画句子主要成分，再扩句。找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。
（2）先提问，再扩句。抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
枝叶繁茂的树上挂满了黄橙橙的灯笼似的桔子。 ③元旦节，我们全班同学几乎全部参加了活动。（修改病句）
修改病句的方法
１．辨析病句的常用方法，对症下药。 （１）“语序不当”——调换词序。 （２）“搭配不当”——更换搭配词。 （３）“成分残缺”——缺什么，增添什么。 （４）“结构混乱”——调换顺序。 （５）“表意不明”——修改达到想表达的意思。 （６）“词语重复”——去掉不必要的词语。 （7） “自相矛盾”——删除法。
２．修改病句的基本思路、原则及判别病句的方法 （１）修改病句的前提是对病句的病因作出正确的判断。查找病因，应先读句子，凭“语感”发现问题，从语法.修辞.逻辑等方面作分析，而后进行修改。
（２）判别病句的常规方法。
①找出句子主干。先找出句子的主.谓.宾，看是否残缺，是否搭配得当。 ②理出枝叶。如果句子主干没有问题，就应当检查修饰语、中心语。 ③联系上下文的语境，看句子是否符合逻辑事理。
④理清关系。看复句内各分句的关系，从内容上看关联词语是否用得恰当。 （３）修改病句的原则。
在辨识病句的基础上，先看清题目要求，弄清楚要从哪些或哪个方面检查；其次按要求检查句子内部是否有语病；还要将前后句子连起来检查，看表述的主体是否一致，上下句
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是否照应，衔接是否紧密，有无重复、矛盾的地方。
元旦节，我们全班同学全部参加了庆祝活动。 阅读理解（20分）12.课内阅读（9分）（1）在括号里填上词语。（2分）一直生活在yi lai（依赖）自然的long geng（农耕）社会。（2）给文中加点的句子加上正确的标点。（2分）人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
（3）选择填空。（3分）古人眼里的“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”分别是现在生活中的什么？千里眼（E望远镜B电视机）顺风耳（A手机）腾云驾雾（C飞机D载人宇宙飞船）（4）作者用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句诗，形容了（现代科学技术变化快，给人们带来意想不到的始料不及的惊喜）。
13.课外阅读。（11分）（1）这篇短文主要讲了太阳城的特点和作用。（2分）（2）照样子，写词语。（2分）千姿百态 千军万马、七上八下、三心二意、五湖四海（3）说明方法：（3分）①人么做饭使用的太阳能炉，一个功率约1100瓦的太阳能炉可把饭在几分钟内煮熟。（列数字）②这些汽车上安装着电池，当电消耗完时，开到“加能站”去补充能量，就像普通汽车开到“加油站”去加油一样。只不过这些“加油站”没有通常的那种油罐，而是一个个电源插座，驾驶员只需要把电池连接头插到这些插座中就能充电。（举例子）③房屋的形状千姿百态，有的像彩色的金字塔，有的像正在生长的向日葵。（打比方）
（4）“太阳城居民的生活方式与众不同。”请将短文中介绍的与众不同的生活方式简要写下来。（2分）太阳城的居民利用太阳转换产生的电量带动电器工作，进行烧水、做饭、取暖灯。
（5）读了这篇文章，你有什么想法？我想要是早一天实现太阳城的生活，人们就不会生活在雾霾的空气中了，也许地球的声明还能延长上亿年呢！
习作天地（30分）14.“那晚，我一倒在床上就进入了梦乡。在梦里，我进入了22世纪……”同学们，22世纪会是怎样的呢？请你展开想象，大胆地写下去吧。注意书写工整，卷面干净，语句通顺，题目自拟。下水作文：
22世纪梦游记
Hi,我是居住22世纪的可爱咪咪，我今年100岁了。自从21世纪末期，人们可以长生不老的时候，整个世界的科学成果也就更多了。今天，我就带你们去我家看看吧！
首先我们到客厅来看一看。这个沙发的柔软度任你调，如果你觉得它太硬了，说一声“软”，它就会变的非常软。客厅正中央有一台72寸大的TCL的液晶电视，只要你打开电视机，每隔5秒钟它就换一个台，直到你说停为止。
客厅的旁边有一个厨房，这个厨房和普通的厨房差差不多，但它多了一个电脑，你只要说出你要做的菜，它就把做这套菜的方法告诉你。如你有做错的地方它会给你指导，要是什么着火了，煤气漏了它会自动报警。
二楼是我的书房和卧室。 我的书室放有几千本书，你们会说我如果要找一本书的话，不比大海捞针还难吗？哦，不会。我的书柜是个智能电脑，只要说出我要看的书它就会自动弹出来。这个书房的窗户安装的是吃音玻璃，如果在外面的声音是40分贝的话，在里面只能听见12分贝的声音。这样可以给我们一个安静的学习环境。
在三楼，也是最有趣的一楼。因为这一楼有一个超级娱乐室。娱乐室里不仅有着各式各样的娱乐设施，还有十几个机器人呢，它们可以在没有人的时候陪你尽情地玩！
未来的22世纪真好！
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