一．
计算机实践的性质 任务和目的
1． 性质：大一学期的大学计算机课程学完后的一项动手实际操作过程
2． 任务：A学习掌握HTML语言和网页制作软件FrontPage2003，制作Web页
B学习中文演示软件PowerPoint2003的操作及使用，并用此软件设计出作品挂在网页上以供浏览
C对于网络页面至少要求3个页面（使用超链接） D对于PointPoint2003制作的幻灯片至少要求6张 E学习网站的设置与发布
F用Word文字写一篇报告论文，字数约为2000
3． 目的：通过此实践过程进一步深入了解和掌握各种应用软件的使用操作与综合运用，重
点培养学生自主学习计算机应用软件的开发，应用，动手和创新能力
二．计算机实践过程
1.任务内容
此次计算机实践的主题是有关自我介绍，根据要求，ppt分为基本信息，教育背景，所学专业和个人情况四个部分。另外，还要使用网页Flash等。自我介绍是一个经典话题，无论是进入喜欢的社团，找工作还是最简单的向别人介绍自己，都是必不可少的环节。做此次的计算机作业，我回忆起我的幼儿园，小学，初中和高中。往日的点点滴滴一一浮现在脑海，那些笑脸，阳光和划着红色成绩的试卷，一一闪过，带给我的，不只是感动。 2.设计步骤
<1>在主题明确的情况下，我决定深入详细的对自己的人生经历和生活实践内容在作业中呈现出来。自我介绍的过程，不仅是回忆的过程，更是对自己人生的升华。
<2>鉴于主题的特点：怀念，回忆，快乐和自我简介。在制作网页的特别选取上特别的注意，既不俗套，又要引出主题。
<3>在设计主页是并不直接进入真正的主页，而是先插入一逐帧动画，然后让背景（黑色）与动画融合一体，使人先有一种进入其中的感觉。
<4>.在网上搜集图片材料，并打算插入相册，让相册中的照片勾起自己的回忆并加深他人对自己的印象，更好的理解我。
<5>ppt制作主要以图文结合为主，介绍故事内容，并以纪念册的形式呈现出来。
<6>档案页面是提供给观看这个自我介绍的人看的，使用超链接将一个又一个网页链接起来。
<7>最后进行检查路径设置，文本中有无错别字，链接是否成功，动画是否能播放等。直到确认无误。共三张网页，十二张ppt. 三．
采取的方法和手段
1.由于网页和动画的制作对我而言太陌生，所以我选择了先做ppt，由易到难。其实最后发现ppt花费我的时间最多。尽管制作过程中很多东西可以自己摸索，但因为以前没做过，所以很费时。做着发现着新东西，然后再修改。不知道修改了多少次。刚开始我连怎样替换背景都不知道，看着下载的漂亮图片弄不上去，心里很急。有时候可以插入一或两张图片，却不能插入更多张图片，心里很困惑。同学给我演示了一遍，我上网查了教程，又自己试了几次，原来挺简单的，单击“格式-背景-填充效果-图片-选择图片-插入-确定-应用”就可以了。关于调换
幻灯片的位置，一开始我都不知道自己是怎么调整成功的，多次调试后发现，打开幻灯片后，系统会在屏幕左边显示所有的幻灯片，并自动标上了序号。比如，你想移动第二章到第一张前，就用鼠标对准第二张，此时幻灯片周围会有蓝色的框子出现。用左键单击第二张，不要松开，开始拖动，此时会在第二张幻灯片上出现一道黑色的虚线，将之拖到第一张幻灯片之前（看黑色的虚线到第一张幻灯片之前），就可以松开鼠标了。另外文字和图片的出场表演和退场等，也特别灵活，易掌握。幻灯片的制作给了我一点点信心，我一直以为自己是个电脑白痴，其实只不过是接触的太少罢了。只要有心，很多东西并没有想象中那么难，关键是要实践。幻灯片是一种很好的展示思想的工具，也是我们应该掌握的基本技能。 2.Flash的制作颇为费神。我现在机房按照书上的步骤一步一步做，可能有些命令输错或者不理解，导致做起来很麻烦。后来在我所掌握的东西的基础上，在百度上搜到了一个步骤很少的制作方法，在向同学请教之后，总算做出来一个超级简单的动画，只是四个跳动的文字（自己的名字和一个符号）。我先是在图层一里导入背景图片，在创建图层二时可没有那么简单了，也就是动画的制作。动画的创建是通过改变后续帧的内容来实现。Flash中制作序列动画的方法有两种：一帧接一帧连续变化的逐帧变化动画和内插动画。在组帧变化动画中要制作每一帧的图像；在内插动画中，只需制作开始和结束帧的图像，中间过渡帧由Flash自动创建。逐帧变化动画对文字尺寸的增加远超过内插动画，因此我们较常使用内插动画。我本来制作的是跳动的文字和符号，首先在第一帧点击右键，创建补间动画，然后输入文字，在第五，第十，第十五，第二十帧插入关键帧，每个关键帧的位置都需要放置好，只有这样才可以出来动态效果。但由于文字动画太过于简单，后来我又向同学学习了图片的Flash动画制作方法，将自己的照片制作成了Flash.
3.网页的制作，最难的一项。我硬着头皮向同学请教了好多遍，不过还是存在很多问题。其中我发现一些步骤还是很有意思的。在制作过程中用的最多的是“插入层”，这个太方便了，不论是文字还是图片都可以放在层里，然后它们的大小和位置都可以随意改变，省去了我不少麻烦。另外滚动字幕的插入也挺简单的“插入--web组件--动态效果--字幕--完成--写入字幕内容--确定”，这样就可以让字幕滚动起来了。我在网页上插入了很多相关图片，还有相应的文字说明，乍一看上去凌乱不堪，我费尽心思进行排版，尽量让以“自我介绍”为主题的那页显得对称整齐些，让以“大爱明星”为主题的那页的照片显得错落有致些，凸显严肃与活泼。但由于鉴赏能力有限，整体上看上去还是有些凌乱，一个以后得努力提升。
在网页里插入动画是个考察细心程度的工作，在movie一栏输入动画的存放位置时，必须得写的具体准确，还要缀上swf，不然就很难插入成功。 四．
遇到的问题与解决方法
1.相册不能保存。网页中出现“要保存此网页和图片库，打开基于FrontPage的网站并将网页保存到该网站”对话框。而且那些图片不能整理到之前自己下载的图片的文件夹里。若把图片存入该文件夹中，则后两个网页（“大爱滴明星”和“我的家乡”）中的图片就无法显示。
解决办法：建立一个网站，设置路径后就可以保存了；把图片放在和“网页”并行的页面上，即可。
2.超链接的文字会变成蓝色并加下划线，影响整体效果。
解决办法：利用设置或用代码失败，水平有限。该用图片文字，加层叠加，实现文字图片超链接。
3.背景音乐无法插入。相对路径问题
解决办法：咨询老师，输入路径强制插入成功。音乐文件保存在根目录文件夹中，实现相对路径。
4.制作ppt过程中不知道如何把图片设置为背景
解决办法：我尝试在“图片属性”中对图片进行修改使之成为背景，但没用作用。图拼总是覆盖在文字上面，在“图片属性”中也不能通过设置环绕方式来解决。后来我知道了，只要单击鼠标右键，把图片“置于底部”就可以了，并且可以任意调整图片大小。
5.Flash播放问题
解决办法：开始不知道怎样把Flash动画直接放到网页上，后来经过多次尝试后才知道要把Flash文件保存为.swf格式才能连接上去。
五．总结
计算机应用给我的感觉就是实践与理解。
关于理解。现在软件不断推出，人们不可能每个软件都掌握，但每个软件都有各自特定的基本功能及功能的基本组合的运用。掌握了这些之后，这一类的软件就容易使用了。随着软件的推陈出新，也会变得越来越简单，越来越方便人们的使用，操作也会更有效，所以掌握起来也更容易。理解了这类软件，有很多新功能都可以通过实践来探索出来，能实现简单的运用了。 关于实践。我们的理论学习先从计算机系统组成和工作原理这些基础知识开始，了解了冯-洛伊曼原理，逐步了解了计算机的构成和windows操作系统，了解了计算机系统的概念和运用。但是，我们的学习不能停留在课本介绍上，课后实践才是我们真正能学到东西的地方，真正能探索的地方。只有这样，才能让计算机技术更好地为我所用。