临沂一中2012级研究性学习课题结题报告
所在班级：
课题负责人： 课题组成员： 所在班级：
指导老师：
课题领域：心理，政治，数学，人文
一，课题来源：“诚信”问题日益受到人们的关注。这其中牵扯到各个年龄群 ，各个社会阶层，中学生代表着一个国家的未来，是民族的希望，同时，也最能反映一个国家的教育水平和社会风气，对现实有重要的参考价值。
二，目的意义：现在社会处于一个重要的发展阶段，物质文明与精神文明冲突加剧，一些人为追求的物质利益而失去了立足之本——诚信。本次调查，要以统计的方式最真实的反映当下中国人的诚信现状，并从中探求一些内在驱动因素。这有助于树立良好的道德风尚，帮助学生在内的全体社会成员增强诚信意识，讲求诚信。
三，研究方案 阶段 一 时间 主要任务 参加人员 目标 制定合理的题目以供调查 二 三 四 研究方法 预期成果 1．30—2.2 选择问题，制作问卷 2.3—2.5 选择实施地点，时间等 2.14 进行社会调查 2.15—2.18 分析整理数据 调查法 文献法 找到目标人群，聚集地点，时间 得到第一手资料 得出结论， 汇总出结果 能够得出 中学生诚信状况
结题报告
摘要：
关键词：诚信，社会群体
正文: 近年来，社会诚信问题逐步进入人们的视线。例如食品安全问题、金融欺诈、
拖欠借款等问题。在社会主义现代化建设新时期，十分有必要去探求这方面问题、这既是社会主义精神文明建设的一部分，又是维护国家统一团结，不断发展的重要保障。
本次调查主要涉及四种类型的问题：情景题、议论题、社会现状题和主管理解题，并穿插处理。
情景题，通过设置情景让被访者做出选择，如：“当你不得已对别人说谎时，会有什么感觉？”，约7成的人选择“感到愧疚，设法弥补。”2成的人 有点小恐慌，害怕被发现。 近1成的人选择“当时有点内疚，时间久啦就释怀了。”又如“当你看到旁边的同学作弊会怎么做？”5成的人选择“心里非常气愤，但是不会举报”2成的人选择“事不关己，高高挂起。”只1成的人会选择“主动举报。” 由此可见，被访者普遍对自己的诚信要求很高，但面对他人的不诚信行为时，往往由于面子，或怕报复等原因忍气吞声，放纵别人的不诚信行为，仅仅做到对自己诚信。
议论题主要考察对时事的评论。如“有不少学生贷款后不能按期归还款项，使国家蒙受损失，对这一现象，您的看法是？”8成的被访者选择“这是个人信用问题，有借有还，应加强学生的诚信教育”2成被访者选择“助学贷款是国家发放给贫困生的，不还也还能理解。”由此看出大部分受访者对此持否定态度，但也有少部分受访者出于现实和同情心的考虑，对此要求加以宽松。关于其他的议论题，同样是支持与反对并存。由此可见，关于对诚信的要求，在某些情况下会有所变动。但大部分情况下会坚守底线。
第三类为社会现状题，主要考察对社会诚信方面的体验和关注情况。如“据你所知，你的同学中是否存在作弊现象？”有5成的被访者回答“存在，只是极少数现象。”4成被访者回答“存在，非常普遍。”1成的被访者回答“不存在”，可见大部分同学曾经见证过不诚信行为的经历。又如“您认为我市学生目前总体诚信状况如何？”6成的人选择“较好”，2成的人选择“一般”，2成的人选择“很好”，可见大部分同学对诚信方面的关注度不够，仅能以模糊的语言回答。有此类题型可看出大部分同学对诚信方面的问题有体验，但对诚信方面的关注度不够。
第四类为主观理解题，主要考察中学生对诚信的理解，标准。如“您认为诚信在人们生活中所占的的地位如何”所有的人选择“很重要”可见，诚信在人们心中占有很重要地位。又如“您对朋友诚信要求的底线是什么?”4成的人选择“允许在特殊情况下有失信行为”，3成的人选择“对其他人如何无所谓，但对自己要讲信用。”3成的人选择“凡事言必行，行必果。”可见每个人对诚信的要求是不同的。
最后又加了一道主观题“在你心目中那个人信用度最高？”8成的人选择“家人”，2成的人选择“朋友”，由此可见，诚信教育的关键在于家庭教育，人际关系在一定程度上影响诚信状况。
综上所述，尽管每个人关于诚信的标准不同，但诚信的重要性却是相同的。当今中学生存在以下问题：对自己要求高但对别人失信行为不制止。对诚信为题不够关注，易受环境影响。
因此，一方面需要社会方面加大整治，创造有序、稳定、公平的社会环境，让诚信行为得到赞誉而不是报复，让失信行为得到制止而不是纵容。另一方面，需要从家庭抓起，父母
立榜样，并鼓励子女关注诚信方面的社会动向，这样才能多管齐下，有利于增强社会正气。
活动反思：组员：：本次调查活动，我们选取的时间是情人节那天，选择地点是人民
广场，本次调查报告，我发现最大特点就是大家都很热情，可能也就是选择这天的原因吧！不会回避我，非常成功。再一个就是调查，结果显示人们都是鼓励中学生诚信，以诚信为本，坚持这么一个道理。希望以后能够多多参加这种活动 。 组员：：通过这次中学生诚信的调查，我有了一些感悟和体会。人无信而不立，调查中大多数中学生在日常生活中的言行是诚信的，我认为这是我们为人最起码的要求。但也有少数中学生，可能是责任心不强吧，与他人随口就能编个谎，轻松答应别人的话，可事后就不放在心里，甚至将这种不诚信行为养成习惯。有时我们可能因为个小事就撒个谎，这也是可以的，为人处事，需要变通，但这要有个度。另外，向他人请教，应挑选合适的时间段，以及交流的技巧。
导师点评： 参考资料：