考核旨在以评价促研修，促进研修目标的落实；从参与度、贡献度、影响力三个维度记录并考量；强调过程性评价与终结性评价相结合、定量与定性相结合、考核与激励相结合的原则。
（二）考核维度
本次研修学员的考核分为任务学习、拓展学习两项。
任务学习满分100分，以考核任务成果和课程学习情况为主，包括制定计划、主题课程研修、常规研修和生成性成果等规定学习行为。
拓展学习，旨在帮助参训教师借本次项目之机，逐步实现常态化网络研修。分数来自学员借助社区开展互动交流与协作学习获得的积分。
（三）成绩认定 学员合格成绩：60分。
学员需要在规定阶段依次完成相关学习获得分数。
拓展学习不设上限，欢迎学员积极参与获得积分。
6
（四）考核细则 学员
制定计划 主题 任务学习 必修内容 师德修养注重实践 （100分） 儿童心理关注发展 一日生活融入游戏 园本研修提升技能 说明： 1.拓展学习积分包括：贡献积分、活跃积分和魅力积分，每15个积分累计转换成绩1分。 2.学员每天的积分有上限，最多为40积分/天。 拓展学习 限） 3.学员在项目期间的总积分无上限。 活跃积分 看课：1个积分/20分钟 评分（作业、资源）：1个积分/1次 评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次 关注同伴：0.1个积分/1次 参加活动（答疑）：1个积分/1次 魅力积分 作业、日志被评论：1个积分/1次 作业被推优：20个积分/1次； 资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10分）；1个积分/次（被学友评分为8分）； 资源被下载：1个积分/1次 10分 个人发展计划 1份，10分 / / / 课程学习 20分 活动 8分 10分 作业2 / 1份，10分 / / 主题课程研修 10分 作业3 / / 1份，10分 / 10分 作业4 / / / 1份，10分 生成成果 20分 自荐作业 学员自荐一篇作业，坊主对学撰写一篇研员提交的自荐修总结，12作业进行评价，分 2 1次，2分 满分20分 实践作业 12分 研修总结 课程学习，参与研修活每学时2分 动，每次2分 2 3 3 1次，2分 1次，2分 1次，2分 （不设上贡献积分 写作业：2个积分/1篇 传资源：2个积分/1篇 写日志：2个积分/1篇 发问答：1个积分/1篇 7
工作坊坊主考核
考评维度 组织管理 研修组织力 学员合格率达到95%以上：计5分；80%-94%：计4分；60%-79%：计3分；50%-59%：计2分；50%以下不得分 研修简报 撰写研修简报，包括一期本坊研修计划、一期研修活动情况、一期研修总结，每期简报10分，本项满分30分 点评本坊学员自荐作业，90%以上：计20分；80%-90%：计18分；70%-80%：计16分；50%-70%：计14分，50%以下不作业指导 记分 研修指导力 推荐本坊学员30%的优秀作业到项目组资源库，计10分；15%-29%，计8分；14%-5%，计5分；5%以下不计分 研修活动 发布网络研修活动，组织本学科组教师参与研讨，每次10分，至少2次，满分20分 个人学习力 看课 观看网络课程达到200分钟，得10分 满分100分
5 30 20 10 20 10 得分细则 学员参训率达到95%以上：计5分；85%-94%：计4分；70%-84%：计3分；50%-69%：计2分，50%以下不记分 分值 5
8
9