C++经典习题--初学者必学的实验题
cout<<\请确定数组大小，输入一个整数n(1 cout<<\这组数的最大值为\ cout<<\这组数的最小值为:\ cout<<\这组数的和为:\ printf(\数组中的数的平均值为:%.2f\\n\ return 0; } 14：数组中最大,最小,平均值 1．编写程序， 输入一个正整数（1 注释：这里要定义数组中的元素个数至少为10个，即int a[10]; #include int k,n,t; int a[10]; cout<<\请确定数组大小，输入一个整数n(1 11 Making by q649568163 C++经典习题--初学者必学的实验题 cin>>n; cout<<\请输入\个整数:\ int j=0; int min; int max; double sum=0; for(k=0;k cout<<\这组数的最大值为\ cout<<\这组数的最小值为:\ cout<<\这组数的和为:\ printf(\数组中的数的平均值为:%.2f\\n\ return 0; } 15：直方图数据的输出 2.餐饮服务质量调查打分 在商业和科学研究中，人们经常需要对数据进行分析并将结果以直方图的形式显示出来。例如，一个公司的主管可能需要了解一年来公司的营业状况，比较一下各月份的销售收入状况。如果仅给出一大堆数据，这显然太不直观了，如果能将这些数据以条形图（直方图）的形式表示，将会大大增加这些数据的直观性，也便于数据的分析与对比。下面以顾客对餐饮服务打分为例，练习这方面的程序编写方法。假设有40个学生被邀请来给自助餐厅的食品和服务质量打分，分数划分为1～10这10个等级（1表示最低分，10表示最高分），试统计调查结果，并用*打印出如下形式的统计结果直方图。 Grade Count Histogram 1 5 ***** 2 10 ********** 3 7 ******* ... 12 Making by q649568163 C++经典习题--初学者必学的实验题 提示： – 定义数组score存放打的分数 – 定义数组count为计数器(count[0]不用) – 计算统计结果：设置一个循环，依次检查数组元素值score[i]，是1则将数组元素count[1]加1，是2则将数组元素count[2]加1，依此类推 for (i=0; i – 打印统计结果，设置一个循环，按count数组元素的值，打印相应个数的符号’*’ 提示：输入40个数据太多，进行测试的时候，可以让计算机生成随机数代替手工输入数据。 由计算机随机自动生成数据，需在程序开始部分加入下面两条语句： #include srand((int)time(0));// 将该语句放在main函数里面变量定义之后的第一条语句。 score[i]=rand()+1;//通过循环语句系统每次会自动给score数组元素随机赋上1-10以内的不同的值。其中rand()会随机产生0——9之间的随机值。程序如下： #include score[i]=rand()+1; count[score[i]]++; } cout<<\ for(z=1;z<11;z++) { cout< 13 Making by q649568163 C++经典习题--初学者必学的实验题 } 16：求阶乘和 （2）求 ，其中n的值由键盘输入。（注：n的值最好在8以内，以防越界！） 要求：定义和调用函数double fact(int a);求取a！并返回结果。 注：此题仅作为自定义函数练习使用，这个程序用函数实现效率会很低。 #include int main() { double a,b,j; double pro=0; cout<<\请输入你所要求阶乘和的最高项的项数a(0>a; for(j=a;j>0;j--) { b=fact(j); pro=pro+b; } cout<<\结果为:\ return 0; } 17：做加法运算的得分与错题数 2．给小学生出加法考试题 编写一个程序，给学生出加法运算题，然后判断学生输入的答案对错与否，可以按下列要求以循序渐进的方式编程。 程序1 通过输入两个加数给学生出一道加法运算题，如果输入答案正确，则显示“Right!”，否则显示“Not correct! Try again!”，程序结束。 程序2 通过输入两个加数给学生出一道加法运算题，如果输入答案正确，则显示“Right!”，否则显示“Not correct! Try again!”，直到做对为止。 程序3 通过输入两个加数给学生出一道加法运算题，如果输入答案正确，则显示“Right!”，否则提示重做，显示“Not correct! Try again!”，最多给三次机会，如果三次仍未做对，则显示“Not correct! You have tried three times! Test over!”，程序结束。 14 Making by q649568163 C++经典习题--初学者必学的实验题 程序4 连续做10道题，通过计算机随机产生两个1～10之间的加数给学生出一道加法运算题，如果输入答案正确，则显示“Right!”，否则显示“Not correct!”，不给机会重做，10道题做完后，按每题10分统计总得分，然后打印出总分和做错的题数。 编程要求： 1. 较好的用户输入输出提示 2. 使用子函数实现两个数相加的测试。此函数的输入参数是两个加数，返回值是用户运算的正确与否（用1或者0表示）。在此函数中首先读入用户输入的加法结果，并与正确结果进行比较。 int AddTest(int a, int b) ; 3. 仅仅要求完成程序4的编写调试运行工作，程序1至程序3是对编写程序4的引导。若可以直接编写出程序4，可以直接编写，如果不能一步编写成功，可以根据引导一步步编写。 (一)方法：C++: #include int main() { int i,mark=0,wrong=0; cout<<\请输入运算结果:\ for(i=1;i<=10;i++) { int a,b,answer,d,sum; srand((int)time(0)); a=rand()+1; b=rand()+1; AddTest(a,b); cout<>answer; if(answer==AddTest(a,b)) { int right=0; right=right+1; mark=mark+10; cout<<\ } else if(answer !=AddTest(a,b)) { 15 Making by q649568163