三.调试分析与设计结果 3.1主界面调试
确定主窗体，设置主窗体的属性，对窗体进行布局，加入所需控件并对控件进行初始化。在完成加入菜单控件后，不能缺少this.setJMenuBar(menuBar);语句。，将menuBar设为主窗体的菜单条，否则会看不到菜单栏。其结果如图一
3.2功能区测试 1.点击“文件”按钮
效果：如图二
结果:正常
2.点击“编辑”按钮
效果：如图三
结果:正常
（图二 文件）
（图三 编辑）
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3.点击“格式”按钮
效果：如图四
（图四 格式）
结果:正常
3.3界面菜单选项的功能测试（部分） 3.3.1字体调试：其测试结果结果如图五
点击“格式”——>“字体”
（图五 字体设置）
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3.3.2 （另存为功能）调试：其测试结果如图六
点击文件->另存为->Documents->命名文件名->保存（完成）
（图六 另存为）
3.3.3复制，剪贴功能调试：测试结果如图七
按住鼠标左键选取需要操作字段->右击字段会出现如图所示字样->选取需要的操作列如（复制）可以使用快捷键（有提示）->左键鼠标完成操作
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3.3.4 粘贴功能调试：测试结果如图八
前提（选取好了目的粘贴的文字）->右击就会显示如图情况->点击粘贴完成操作
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三、心得体会
我们的课程设计题目是记事本，当看到这个题目的时候我还不知道如何下手，毕竟将程序做成一个可以用的东西我们还是第一次。这然我感觉很新颖，感觉有点兴奋，要是能够成功那是多么自豪的事情。但是很多东西都没有做过，遇到很多问题。于是，在我们组长罗巧艳的带领下我们一起讨论，认真思考，实在不懂的就请教高人，参考文献，经过一个星期的努力失败N次之后终于有了结果。 这次课程设计让我加深了对JAVA语言的理论知识的理解。
让我更加熟练的掌握了JAVA语言的设计能力，并且有了一定的实践能力。 学到很多课堂上老师没有教过的东西，让我对JAVA更感兴趣了。
四、参考文献
[1] 耿详义,张跃平.Java 2 实用教程.北京：清华大学出版社，2004.2 [2] 张利国.Java实用教程案例.北京：清华大学出版社，2003.10 [3] 周晓聪等.面向对象程序设计与Java语言.北京：机械工业出版社，2004.3
[4] 李尊朝.Java语言程序设计.北京：中国铁道出版社，2004.2 [5] 吴越胜,李新磊等.Eclipse 3.0程序开发技术详解.北京：清华大学出版社
[6]黄晓东等.Java课程设计案例精编(第二版).中国水利水电出版社
五、附录
package org.luo.wang.liu.notapad; import java.awt.*; import java.awt.event.*; import java.text.*; import java.util.*; import java.io.*;
import javax.swing.undo.*; import javax.swing.border.*; import javax.swing.*; import javax.swing.text.*;
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