潍坊外国语学校小学_英语__课时备课
教学内容 （课题） 教 学 方 法 教学目标 M10U1-1That is my father. 导入法、游戏教学法、情景教学法 课 型 课前准备 New 电子课本、课件 1、学习单词:father mother grandpa grandma friend 2、熟读课文，能运用课文中的重点单词和句型that/this is...。 3、学会自己家庭成员的表达方法。能用英语和家人打招呼，更热爱说英语在日常生活中，进一步培养对英语的兴趣。 1.会自己的家庭成员的英语表达 2.能够向别人介绍自己的家人 教学重难点 3.能正确区分和使用“this”与“that”. 教 学 过 程 一、Warming up Sing a song—《Stand up》 二、Presentation 1、 Look at some pictures for students.(大耳朵图图全家福、小明星的全家福) 通过看这些照片，导出本节课的新单词father、mother 出示单词卡片，先领读，再齐读、小组读、排火车读 Show me your finger and follow me,write the new word on the blackboard. 在学单词的过程中可以设计一些小游戏，比如大小声读，中英互译，快速反应，爬楼梯读等等 2、Show the video.Then ask:What did Sam introduce?（用一个问题，引起学生的好奇心，Sam到底介绍了谁呢？）先让学生看一遍视频动画，找到答案，介绍的是他的father。引出重点句型That is my...反复练习，先跟读2遍，再一起指读一遍，最后再给动画配音一次。 3、Let's have a chant.(follow the teacher→together→group) Father ,father,father That is my father
拍手唱完之后，学生一起奖励自己wonderful,wonderful,hey hey wonderful. 4、Show a picture of grandpa and grandma (1)出示单词卡片，注意发音的纠正，注意这两个单词最后2个字母的不同，着重强调。 Show me your finger and follow me. Write them on the blackboard. (2)Do you love your grandpa and grandma? Let's sing. Grandpa,grandpa Grandpa,grandpa I love you,I love you. Grandma,grandma,grandma Grandma,grandma,grandma I love you, I love you. (奖励自己Great,great,hey hey great) Sam除了家人外，还有朋友，引出friend 出示单词卡片，讲friend（跟读，齐读，小组读） (3)Sam will introduce his family to you.How many people are there in Sam's family? Let's see together. Show the video.先看一遍，再跟读3遍，指读2遍，最后再配音1遍。 5、Play a game. PPT展示一个苹果树，苹果树上挂满了本节课的新单词，猜一下哪个苹果会掉下来，依次猜下去，把本节课的单词来复习巩固一遍。 6、Read by yourself.Then show:Who is the winner?(谁是朗读冠军？) Group→boys→girls→together 三、Add-activities 先展示一组《爸爸去哪儿》的图片，告诉同学们湖南卫视要开播一期新节目叫《My family》我的全家福。Take out your family's photo.Practise in pairs. Hello,I'm... This is my... That is my... (Each group choose a student to show.) 向爸爸妈妈用英语介绍一下家庭成员。 作业设计 M10U1 That is my father father This is mother my That is grandpa grandma friend 板书设计