实验：探究加速度与力、质量关系同步练习
1． 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，下列做法中正确的是( ) A. 改变小车的质量再次进行实验时，需要重新平衡摩擦力 B. 小车运动的加速度可由牛顿第二定律直接求出 C. 实验时，先接通打点计时器电源，再放开小车
D. 平衡摩擦力时，应将装砝码的砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上 【答案】C
2.在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，
（1）给出了器材中：A．打点计时器 B．天平 C．低压交流电源 D．低压直流电源 E．细绳和纸带 F．钩码和小车 G．秒表 H．一端有滑轮的长木板 所缺的器材有____________ 多余的器材有 （填序号） （2）下列说法正确的是( )
A．根据任意两计数点的速度用公式a=Δv/Δt算出小车加速度的方法是比较合理的。 B．在实验操作过程中应先接通电源，再释放小车。 C．处理数据作v-t图时，所描直线必须经过每一个点。 D．打点计时器是计时仪器，每0.1S打一个点。 【答案】（1）刻度尺 BDG （2）B 3．图为某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验装置简图．小车的质量为m1，砂和砂桶质量的为m2。 （1）下列说法正确的是
A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力 B．实验时应先释放小车后接通电源 C．在探究加速度与质量关系时，应作a-1/m1图象
(2)实验中要进行质量m1和m2的选取，以下最合理的一组是 A. m1=200g, m2=20g、40g、60g、80g、100g、120g B. m1=400g, m2=10g、15g、20g、25g、30g、40g C. m1=200g, m2=50g、60g、70g、80g、90g、100g
D. m1=20g, m2=100g、150g、200g、250g、300g、400g
（3）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a- F图像，可能是图中的图线 （选填“甲”、“乙”、“丙”） 4.如图为“研究物体的加速度与所受合外力的关系”的实验装置。
(1)在该实验中必须采用控制变量法，应保持___________不变，用砝码和砝码盘所受的重力作为合外力，用打点计时器打出的纸带测小车的加速度。
(2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）。此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是( ) A、小车与轨道之间存在摩擦 B、导轨保持了水平状态 C、所挂钩码的总质量太大 D、所用小车的质量太大 【答案】小车质量 C
5.某兴趣小组设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系 实验，图a为实验装置简图．（所用交变电流的频率为50Hz）
a 0 F
（1）图b为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出
2
根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s，打C点时纸带的速度大小为 m（保留二位有效数字）
（2）保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，一位同学根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图线如图所示。该图线不通过原点，其主要原因是___________________________。 【答案】（1）0.51 0.71 （2）没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．