1 秋天的图画
梨树( )起( )的灯笼，苹果（ ）出（ ）的脸颊，稻海（ ）起（ ）的波浪，高粱（ ）起燃烧的( )。 1，按原文填空。
2．文中用 等表示颜色的词语描述了秋天“美丽的图画”。
3．我会写 例：高粱举起燃烧的火把。
2 黄山奇石
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊（ ）着腿，地（ ）在山头，望着（ ）的云海。这就是有趣的（ 1．按课文内容填空。
2．这段话一共有 句。这段话中写的石头的名字是 。 3．连线
高高的 风景区 闻名中外的 雄鸡 金光闪闪的 山峰 奇形怪状的 岩石 4．用“有趣”来说一句话。
每当太阳升起，有座（ ）的几块巨石，就变成了一只（ ）的（它伸着脖子，对着（ ）不住地啼叫。不用说，这就是著名的（“ 了。
1．将原文补充完整 2．用带点的词说一句话。
3．写近义词 著名——（ ） 啼叫———（ ）
） ）。”）（）。 4．课文中讲的黄山奇石还有哪些？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
5．用“————”标出文中的多音字。 6．这段话共有几句话？
3 植物妈妈有办法
（1） 种子安家 秋风吹来了。它对种子们说：“你们成熟了，该离开妈妈了，得找个新的地方安家！” 凤仙花种子忙从果实里蹦出来,跳到不远的地方说:“我们就在这儿安家！” “我们走水路去安家。”南方的椰子（yē）“咕咚！咕咚！”一个个直往旁边的河水里跳，去找地方安家。 一群鸟儿飞来，把甜果果吃进了肚子里。鸟儿在哪里拉下粪（fan）便（biàn），甜果果的种子就在哪里安家。 木瓜妈妈也很有办法，它把家安在大海边上，咚（dōng）的一声，木瓜落下，孩子们就顺着水漂（piāo）到海角天涯（yá）. 哦，原来木瓜妈妈靠（kào）海水传播种子。种子们来到新地方，都快快活活地安了家。
1．给加点的字选择正确读音打“√” 得．（d? děi）找个新的地方安家。 2．照样子，写词语。 快快活活 （ ） （ ） （ ） 3．这篇短文共有 个自然段。第四自然段有 句话。 4．文中写了哪些种子安家？
5．我还知道 靠 传播种子。
4 古诗两首
山行
， 。 ，
。 1．默写古诗。
2．这首诗的作者是（ ）代诗人（ ）。
3．首诗描写的是（ ）的美丽景色，共描写了（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）6 种景物。
4．我还知道描写秋天的古诗有（ ）。
5． 一株紫丁香
老师—— 绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 3 帮您消除一天的疲倦。老师—— 满树盛开的花儿， 那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们挂牵。 1．品味词语 “绿叶沙沙”像（ ），“盛开的花儿”像（ ）。 2．写近义词 疲倦（ ） 挂牵（ ） 消除（ ） 3．教师节到了，你想到送给老师什么礼物了吗，你可以写几句想对老师说的话，或是给老师画一幅画，现在开始吧
6 我选我
大家都愣住了。林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什么选自己？”王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。” 1．这段短文共有句话。
2．变换句式 我和李小青是好朋友。
3．你知道王宁为什么要选自己吗？你想对他说些什么呢？你打算以后怎么做呢？
7 一分钟
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。 过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了．．口气．．，说：“要是早一分钟就好了。” 1．照样子，写词语。 丁零零 ———— ——— ———— 2．找出文中的多音字，并写出它另外的读音，组词。 3．用带点的词语说一句话
4 4．一分钟我可以做很多事情，请你试着写下来。
8 难忘的一天
离开展览馆，我兴．（xìng xīng）奋地．（dē dì）走在回家的路上。天，仿佛． fó fú)格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。 1．给短文中加点的字选择正确的读音，打“√”
2．在文中找出与下列词语意思相近的词。 好像—（ ） 非常—（ ） 3．文中的小朋友说他“忘不了肩上担负的责任”。他担负着怎样的责任？请写出来。
9 欢庆
田野献上金黄的果实， 枫林举起火红的旗帜， 蓝天飞着洁白的鸽子， 大海奏起欢乐的乐曲。 十三亿孩子 欢庆这美好的日子， 十月一日—— 祖国妈妈的生日。
1.填空。 （ ）的果实 （ ）的旗帜 （ ）的鸽子 （ ）的乐曲 2.祖国妈妈的生日是 （ ）。
10 北京
北京有许多（ ）的柏油马路。道路两旁，（ ），鲜花盛开。北京新建了许多（ ）。（ ）的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的（ ）。各种车辆在桥上桥下（ ），川流不息。
1.根据课文内容填空。
2.这段话共有（ ）句，第2.4 句告诉我们马路不仅宽阔，而且还很（），第五 句写路上的车（ ）。
11 我们成功了
中华世纪坛人（ ），歌（ ）。人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同（ ），共（ ），把庆祝活动推向高潮。 5 1．根据课文内容填空。
2．小鹦鹉学说话 例：大家同欢呼，共欢唱，把庆祝活动推向高潮。 大家同欢呼，共欢唱，庆祝活动被推向高潮。（1）.元元把苹果吃完了。 （ ）被（ ）。 （2）.我们把一株紫丁香栽在老师窗前。 （ ）被（ ）。
12 看雪
冬天，天上（ ）着雪花，地上（ ）着雪毯，树上（ ）着银装，（ ）一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！ 1．填空。
2．下雪后，还会有哪些美丽的景象？你也来写一写。
我愿做一只小杜鹃， 天天歌唱在日月潭边， 透过清清的潭水， 我看到了祖国的大地美丽的春天。 我愿做一只小杜鹃， 天天飞翔在阿里山上空， 站在高高的山峰上，我看到祖国首都金色的北京。 1．和同学比一比，看谁读得好。
2．日月潭、阿里山在我国的（ ）省。 “我”的家在（ ）。
13 坐井观天
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 1.“朋友，别说大话了！”中的“大话”指（ ）。 （1）大声说话（2）夸大的话（3）话说的多
2.青蛙说天不过井口那么大是因为（ ）。 （1）天本来就只有井口那么大。 （2）听青蛙妈妈说的。 （3）青蛙坐在井底，井口小，挡住了青蛙的视线。 3.青蛙说的话朗读时应用（ ）的口气读。 （1）不相信 （2）吹牛 （3）骄傲
14 我要的是葫芦
1.种葫芦的没有得到葫芦是因为（ ）？ （1）.葫芦没开花 （2）.他不懂葫芦和叶子之间的关系
2.种葫芦的人看见小葫芦都落了，他会怎么说？
3．小鹦鹉学说话 例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？例：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不用怕。 苦点儿怕什么！
15 小柳树和小枣树
小柳树的腰（ ）的，树枝（ ）的，真好看。小柳树看看小枣树，树枝（ ）的，一点儿也不好看。小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！”
1．根据课文内容填空。