4．《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是： ， 。
5．《锦瑟》表达“聆听锦瑟之繁弦，勾起对华年往事之追思，音繁而绪乱，怅惘以难言”的诗句是： ， 。
6．《锦瑟》中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句： ， 。感叹“才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句 是： ， 。
7．《锦瑟》诗中“ ， 。”抒发“此情”的无尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。
8．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象之一。因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中有这样两句“ ， 。“《锦瑟》也有一联提到杜鹃“ ， 。” 三．9《劝学》
1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“ ”这句话印证了这句话。 2. 韩愈《师说》中“ ， 。”这句话与荀子《劝学》中的“ ， ， 。”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： ， 。
4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ ”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是： ， ； ， 。 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句： ， 。 6．强调空想不如学习的一句： ， 。
7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是： ， ， ， ， 。
8.《荀子·劝学》中点明中心论点的句子是：“ 。”
9.《荀子·劝学》强调人要广泛学习而且经常反省自己才会智慧明达的名句是：“ ， 。”
10.在荀子的《劝学》中用“朽木”“金石”为喻体阐明学习贵在坚持的句子是：“ ， 。 ， 。”
11.在《荀子?劝学》中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反
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的例证是：“ ， ， 。” 12.《荀子·劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目，更上一层楼”表达意思相近的句子是：“ ， 。”
13.《荀子·劝学》中“ ， 。”表明人与人的天资差异本不大，关键在于后天的学习，君子要善于利用学习来弥补自己的不足。
14.《荀子·劝学》中指出人要积累善行养成好的品德，就会达到“ ， 。” 的境界。
15.后人常用“青出于蓝而胜于蓝”来比喻学生超过老师，这一熟语出自《荀子·劝学》中“ ， ， 。”
16.《荀子?劝学》中，荀子以亲身的体验，强调空想不如学习的两句是“ ， 。”
17.《荀子?劝学》中“ ， 。”两句是说水的不断积聚就会变成潭，之后龙就会在这里出现。
18.古代诗文中，有许多描写风雨的名句。比如《荀子?劝学》中的“ ， 。 ， 。”和杜牧《阿房宫赋》中的“歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。”
19.李白在《蜀道难》中用“ ， ， 。”写蜀道险峻高大，易守难攻的特点，极有气势；《劝学》阐述学习的坚持精神的语句是
“ ， 。 ， 。 ， 。 ， 。”；《阿房宫赋》中叙述陈胜、吴广等起义一举毁灭秦王朝的语句是“ ， 。 ， 。” 20.荀子《劝学》中的“ ， ， 。”，后来演变为“青出于蓝而胜于蓝”；韩愈在《师说》中与此语意思相类似的话是“ ， ， ， 。” 三．11《师说》
1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是： ， ， 。
2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是： ， ， ？
3.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是： ， 。
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4.韩愈认为老师的职能是： ；择师的标准是： ， 。 ， 。
5.韩愈眼中的师生关系是怎样的： ， ， ， ， 。
6.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因： ， ， ， 。 7.《师说》中陈述教师职责的句子是： ， 。
8《师说》中陈述择师标准的句子是： ， ， ， 。 9.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因： ， ， ， 。10.《师说》中阐述师生间辩证关系的句子是： ， ， ， 。 11.《师说》中韩愈认为 “弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的理由是“ ， 。”。
12.我们无论学习还是做学问都应本着实事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向别人请教，否则就会变成《师说》中作者批判的对象：“ ， 。 ， 。” 13.《荀子·劝学》篇中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈在《师说》篇中指出的“ ， 。”的观点是相同的。
14.荀子《劝学》“ ， 。”，强调学习的重要。苏轼《赤壁赋》“ ， 。”，描写泛舟江面的情景。白居易《琵琶行》“ ， 。”，表现听琵琶曲后的无尽伤感。
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答案
三4《蜀道难》
1. 蜀道之难，难于上青天。
2. 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 3. 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 4. 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 5. 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 6. 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。 7. 噫吁嚱，危乎高哉！
8. 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 9. 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
10. 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 11. 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 12. 无边落木萧萧下 ，不尽长江滚滚来。
13. 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 14. 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。 15. 一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。 16. 蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 17. 蜀道之难，难于上青天。
18. 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。 19. 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 20. 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 21. 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 22. 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
23. 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。 24. 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 25. 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。 26. 所守或匪亲，化为狼与豺。 27. 锦城虽云乐，不如早还家。
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三5《登高》
1. 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 2. 万里悲秋常作客，百年多病独登。 3. 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 4. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 5. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 6. 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 7. 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 8. 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 9. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 10. 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 11. 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 12. 无边落木萧萧下 ，不尽长江滚滚来。 13. 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 14. 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 15. 艰难苦恨繁霜鬓 ，潦倒新停浊酒杯。
16.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。尽吾志也，虽不能至者，可以无悔矣。
17.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎。
三．6《琵琶行》
1. 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。忽闻水上琵琶声，主人忘归 客不发。
2. 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
3. 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 4. 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 5. 住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 6. 莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 7. 莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 8. 夜深忽梦少年时，梦啼妆泪红阑干。
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