相关知识：①二维数组的定义和初始化；②使用二重循环对二维数组元素的访问；③求最值时相关变量初值的设
定。
4.数组中已存互不相同的10个整数，从键盘输入一个整数，输出与该值相同的数组元素下标。 编程点拨： ① 输入要查找的变量x的值； ② 使用循环将输入的数和数组元素逐个进行比较，若找到，则提前退出循环； ③ 根据循环是正常结束还是提前结束来判断是否找到x。 c50104.c部分源代码： #include
{ int i, x, a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};
/*输入x变量的值 */ for ( i=0; i<10; i++ ) printf(\ printf(\
/* 循环查找与x相等的元素 */ if ( ) printf(\ /* 输出查找结论 ,输出下标值 */ else printf(\}
5.编写程序，任意输入10个整数的数列，先将整数按照从大到小的顺序进行排序，然后输入一个整数插入到数列中，使数列保持从大到小的顺序。
编程点拨： ① 定义数组时多开辟一个存储单元； ② 找合适的插入位置；
j=3
下标=
a
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 k 15 找合适的插入位置:j=3
j=0 a[j] ≥k? 即20 ≥15 ? 是 j++ j=1 a[j] ≥k? 即18 ≥15 ? 是 j++ j=2 a[j] ≥k? 即16 ≥15 ? 是 j++
j=3 a[j] ≥k? 即14 ≥15 ? 不是，结束循环
while( a[j]>=k && j<10 ) j++;
找不到比k小的元素时也要退出循环
③ 向右移动插入点后的元素；先把a[9]移到a[10],a[8]移到a[9],…a[i]移到a[i+1]，直到把a[j]移到
a[j+1],即：i=j停止移动元素。
for(i=9;i>=j;i-- ) a[i+1]=a[i];
第11页
下标=
a 0 1 2 3 4 5 6 7
8 9 10
20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 ④ 插入。 k 15 c50105.c部分源代码： #include
printf(“Please input 10 numbers:”); for (i=0; i scanf(“%d”,&a[i]); /*乱序输入10个整数*/ …… } 相关知识：①比较排序法、选择排序法和冒泡排序法；②数据元素的插入。 6.输入十个互不相同的整数并存在数组中，找出最大元素，并删除。 编程点拨： ① 求最大值所在元素下标：不必用max记住最大值，只要用k记住最大值所在的元素下标； ② 删除最大值：从最大值开始将其后面元素依次前移一个位置。 下标= a 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 8 16 14 1 10 8 16 4 20 6 部分源代码： k=0; if ( a[k] k=1; 执行 if ( a[k] k=2; 不执行 if ( a[k] k=3; 执行 k=0; for ( i=1; i<10; i++ ) if ( a[k] 相关知识：①删除数组元素的概念；②移动数组元素的算法；③求最大值位置的算法。 7. 以下c50107.c程序的功能是：从键盘上输入若干个学生的成绩，统计计算出平均成绩，并输出低于平均分的学生成绩，用输入负数结束输入。请填空： #include { float x[1000], sum=0.0, ave, a; int n=0, i; printf (\ mark : \\n\ 第12页 scanf(\ while (a>=0.0 && n<1000) { sum+= ; x[n]= ; n++; scanf(\ } ave= ; printf (\ printf (\ for (i=0; i if ( ) printf(\} 8. 综合编程题：打印如下杨辉三角形 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 编程点拨： 杨辉三角形有如下特点： ① ② ③ 只有下半三角形有确定的值； 第一列和对角线上的元素值都是1； 其它元素值均是前一行同一列元素与前一行前一列元素之和。 9.调试下列c50201.c程序，使之具有如下功能：任意输入两个字符串(如：“abc 123”和“china”)，并存放在a,b两个数组中。然后把较短的字符串放在a数组，较长的字符串放在b数组。并输出。 #include { char a[10],b[10]; int c,d,k,ch; scanf(\ scanf(\ printf(\ c=strlen(a); d=strlen(b); if(c>d) for(k=0;k { ch=a[k];a[k]=b[k];b[k]=ch;} printf(\ printf(\ } 相关知识：程序中的strlen()是库函数，功能是求字符串的长度，它的原型保存在头文件\中。调试时注意 库函数的调用方法，不同的字符串输入方法，通过错误提示发现程序中的错误。 10.阅读下面的c50202.c程序,然后回答后面的问题: #include 第13页 void main( ) { } 编辑、运行该程序，然后分别输入 Country 和side。请问： ① 程序执行的结果是什么？ ② 该程序的功能是什么？ 相关知识：① 串结束符?\\0?；② 自编写库函数。 11.填空完成c50203.c程序，使其功能是对从键盘上输入的两个字符串进行比较，然后输出两个字符串中第一个不相同字符的ASCII码之差。例如：输入的两个字符串分别为abcdefg和abceef，则输出为-1。程序如下： #include void main ( ) { char str1[100],str2[100]; int i,s; printf(\ printf(“\\n Input string 2:\\n”);gets(str2); i= (1) ; while((str1[i]==str2[i])&&(str1[i]!= (2) )) i++; s= (3) ; printf(\ } 12.填空完成c50204.c程序，使其的功能是统计从终端输入字符中每个大写字母的个数。用#号作为输入结束标志。程序如下： #include { int num[26],i; char c; for (i=0;i<26;i++) num[i]=0; while ( （1） != '#') /* 统计从终端输入的大写字母个数*/ if (isupper(c)) num[c-65] （2） ; for (i=0;i<26;i++) /* 输出大写字母和该字母的个数*/ if (num[i])printf(\ （3） ,num[i]); } 13.编写程序，输入若干个字符串，求出每个字符串的长度，并打印最长一个字符串的内容。以“stop”作为输入的最 char s1[80], s2[40]; int i = 0, j = 0; printf(\ scanf(\ printf(\ scanf(\ while (s1[i]!= '\\0' ) i++; s1[i++]=s2[j ++]; while (s2[j]!= '\\0' ) s1[i]= '\\0'; printf(\ 第14页 后一个字符串。 相关知识： ① 字符数组的输入输出可以有两种方法： ? 逐个字符输入输出。用格式符“%c”输入或输出一个字符，此时输入输出函数中的输入输出项是数组元素 名，而不是字符数组名； ? 将整个字符串一次输入或输出。用“%s”格式符，意思是输出字符串(string)，此时输入输出函数中的输入 输出项是字符数组名，而不是数组元素名。写成下面这样是不对的：printf(\，c[0]); ② gets()函数和scanf()函数输入字符串的区别，puts()函数和printf()函数输出字符串的区别； ③ 求每个字符串的长度函数strlen()的使用，字符串比较函数strcmp()的使用； ④ 二维数组处理多个字符串。 14.编写程序，输入字符串s1和s2以及插入位置f，在字符串s1?中的指定位置f处插入字符串s2。 如：输入\、\和位置3，则输出：\。 实验五 函数与编译预处理 一、实验目的 1. 掌握定义函数的方法。 2. 掌握函数实参与形参的对应关系以及“值传递”的方法。 3. 掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法。 4. 掌握全局变量和局部变量，动态变量、静态变量的概念和使用方法。 二、实验内容 1. 阅读c60101.c程序，通过调试该程序，熟悉函数的调用方法及单步跟踪键F7和F8的不同。 #include { void fun(int i, int j, int k); int x,y,z; x=y=z=6; fun(x,y,z); printf(\} void fun(int i, int j, int k) { int t; t=(i+j+k)*2; printf(\} 2. 阅读c60102.c程序，注意在调试时F11和F10的区别，还要注意函数调用过程中形参、实参的关系。 #include void swap (int ,int); printf(\swap(x,y); printf(\ } void swap (int m,int n) 第15页