练习7
教学目标
1、学会联系上下文查字典。
2、积累读读背背中描写意志坚定的8个成语。 3、写好上下中心要写对正的字。
4、说说自己喜欢的交通工具，把感受和理由有条理的说清楚。 教学重难点
1、学会联系上下文查字典。
2、积累读读背背中描写意志坚定的8个成语。
3、说说自己喜欢的交通工具，把感受和理由有条理的说清楚。 教学准备 多媒体课件 教学时间 两课时 教学过程
第一课时
一、教学第一题：学和用 第一部分。
1、审题，指名读题目。
2、学生自由读句子，结合句子意思体会“掀”字的意思。 3.交流汇报：说说自己认为这个“掀”字应该用那种解释。
4.教师指导：句子中的“掀”的对象是雨衣，并且是完全拿开了，盖到了花
上，结合我们的生活经验，这与第一种意思“是这单覆盖的东西向上离开”相符合。 第二部分
1、让学生以学习小组为单位，合作完成下列学习任务： ① 自由将句子读几遍。
②小组内合作交流，根据句子意思推测加点词的意思。 2. 班内交流，所以说自己联系上下文推测出的加点词的意思。 3.小组内合作查字典，确定自己的推测是否正确 4 班内交流汇报查字典的结果。由组长记录下答案。 第三部分
布置学生课后运用这种方法解决25课中不懂的生字词。 二、教学第二题：读读背背
1、学生自由的读，不认识的字可查字典，要熟读这些成语。 2.指名读成语。
3.边读边写，将词语抄写两遍后，自由查字典了解词语意思。 4.同座的同学讨论每条成语的大概意思。
5.学生练习用这些词语造句。同座的同学互相练读，练背。 6.你还知道哪些描写意志坚定的词语？说一说。齐读这些词语。
第二课时
一、教学第三题：写好钢笔字 ⒈认识要写的字。