译林版小学英语六年级上册 Unit 7 Protect the Earth
一、单元教材分析 教材分析：
本单元的话题是保护地球，看似很大的话题，但是教材中将这一话题分成四个方面：节约水、节约能源、爱护树木、不要用太多的塑料用品这四个小段加以阐述，让主题在具体的实例中得以让学生有话可说。四个小文本用相对整齐的句式We use…to…,We should…,We shouldn’t…通过学习，学生在理解的基础上应背诵这四段文本，在背诵的基础上进行内化。在Grammar time中，对Story time 中进行操练和强化，对句子结构了解得更清晰。在Fun time中，让学生联系实际如何回收纸、塑料包、塑料瓶，运用的句式是I can reuse …to….而在Cartoon time中，仍然围绕保护地球的主题，跟着Bobby一起做保护地球的大海报。个人觉得本单元的Cartoon time无需按照以前的模式，不断对文本进行解剖和解读，这个故事应该让学生自读故事，读懂后，在小组内运用句型同样商讨做一份海报。在Culture time中，让学生知晓世界地球日，世界环境日，激发学生热爱地球，保护环境的意识。而在所有板块学完后，学生要能结合之前学的知识和句型，结合自我感受写一小短文：Protect the Earth.在Sound time 中，让学生通过模仿感知体会字母组合oo在单词中的发音。 学情分析：
本单元的话题是保护地球。新教材在编写的过程中体现了话题的整体性和递进性。U5谈论的是公共标志，传递信息是在公共场所要遵守公共秩序---生活中处处可见，从小事做起。U6谈论的是让我们的城市更整洁干净，这是在u5基础上扩大了范围，高度也提高了。而到这个单元，视野就更广了，保护地球，并不是大而空的话题，做好的前两单元所说的，我们也是在保护地球。但是作为国家的接班人，我们的视野还要扩大，思维角度还要更深刻，所以谈论是有意义的，教师一定要挖掘这深层意义，让学生不断体会，不断增强这种意识。所以在Fun time, Cartoon time ,Culture time板块中,都围绕了这个话题，通过不同的活动让学生学习语言，感知文化，增强责任。在Culture time中，还可以让学生寻找其他有关于环境保护的节日：如世界水日，无烟日等等，互相交流。最终，让学生以写的方式，通过写Protect the Earth这个话题，写下自己的已知和感受，相信通过前几个板块的学习和各方面知识的积累以及对这一话题的自我理解，学生一定能写出比较深刻的文章。 二、单元教学目标 1. 知识目标
（1）能够理解Story time中的四个小文本，并能背诵默写。
（2）能听懂、会说、会读、会运用句型：We use…to…,We should…We shouldn’t...和单词coal, Earth, oil, paper, plastic, wood 。 2.技能目标
（1）能够理解Story time中的四个小文本，并能背诵默写。
（2）能听懂、会说、会读、会运用句型：We use…to…,We should…We shouldn’t...和单词coal, Earth, oil, paper, plastic, wood 。
（3）能和同伴一起做保护环境的英文海报，能用英语讨论出如何对塑料，废纸等物地再利用，同时了解有关地球日，世界环境日的具体日期和意义。 （4）能通过朗读感知归纳字母组合oo在单词中的发音。
（5）能结合自我感受和运用正确句式写英文短文：Protect the Earth。 3. 情感态度目标
（1）促使学生为保护地球环境尽力所能及的行动。 （2）提升学生的环保意识。
（3）学生在实际生活中，以自己的行动来保护环境。 三、单元教学重难点 1. 教学重点
（1）能够理解Story time中的四个小文本，并能背诵默写。
（2）能听懂、会说、会读、会运用句型：We use…to…,We should…We shouldn’t...和单词coal, Earth, oil, paper, plastic, wood 。
（3）能和同伴一起做保护环境的英文海报，能用英语讨论出如何对塑料，废纸等物地再利用，同时了解有关地球日，世界环境日的具体日期和意义。 （4）能通过朗读感知归纳字母组合oo在单词中的发音。
（5）能结合自我感受和运用正确句式写英文短文：Protect the Earth。 2.教学难点
（1）能和同伴一起做保护环境的英文海报，能用英语讨论出如何对塑料，废纸等物地再利用，同时了解有关地球日，世界环境日的具体日期和意义。 （2）能通过朗读感知归纳字母组合oo在单词中的发音。
（3）能结合自我感受和运用正确句式写英文短文：Protect the Earth。
四、单元教学安排
建议在五课时内完成本单元教学内容。 第一课时：Story time
第二课时：Grammar time and Fun time
第三课时：Cartoon time and Sound time
第四课时：Checkout time, Culture time and Ticking time 第五课时：单元复习
五、单元知识汇总 一、语音。
oo /U:/ cool food room school zoo balloon afternoon moon tooth 二、词汇。 单词：
1. protect保护 2. Earth地球 3. save节约 4. useful 有用的 5. use使用、利用 6. waste浪费 7.much很多（修饰不可数名词） 8. reuse再利用 9. energy能源 10. coal 煤炭 11. oil 石油 12. drive驾驶 13. wood 木头、木材 14. plastic塑料 15. paper 纸 16. glass玻璃 17. project课题 18. poster海报 19. gate大门 词组:
1. much useful water 许多有用的水 3. use water to clean things用水擦洗东西
5. waste water 浪费水 7. save energy节约能源
9. use a lot of energy使用大量能源 11. most of our energy我们绝大部分能源
13. use wood to make tables用木头做桌子 清新
17. be bad for对……不利 19. paper bags纸袋子 21. Earth Day地球日 23. make a poster做一张海报 25. start drawing开始画画 27. at the school gate在校门口
18. too many plastic bags太多塑料袋 20. glass bottles 玻璃瓶
22.World Environment Day世界环境日
24. do a project做一个课题 26. look nice看起来漂亮 28. drive too much 开车那么多 6. reuse water再利用水
8. come from coal and oil来自煤炭和石油
10. on Earth在地球上
12. how to protect the Earth怎样保护地球
14. cut down too many trees砍倒太多树
2. many useful things 许多有用的东西
4. in many places 在许多地方
15. help keep the air clean帮助保持空气16. too much plastic太多塑料
29. many other things许多其它的东西 30. draw a rubbish bin画一个垃圾桶 31. in the restaurant 在一家餐馆 32 reuse paper to make a box在利用纸做一个盒子 三、句型。
1. Water is useful.水是有用的。
2. In many places, there is not much water.在很多地方，没有很多水。 3. We should not waste water.我们不应该浪费水。 4. We should reuse and save it.我们应该再利用和节约水。 5. We should save energy.我们应该节约能源。
6. There is not much coal and oil on Earth.地球上没有很多煤炭和石油。 7. We should not drive so much because cars use a lot of energy. 我们不应该开车太多，因为小汽车使用许多能源。
8. We should not cut down too many trees. 我们不应该砍倒太多的树。 9. Trees help keep the air clean. 树帮助保持空气清新。
10. But too much plastic is bad for the Earth.但是太多的塑料对地球有坏处。 11. Don’t use too much plastic.不要使用太多的塑料。
12. We should use paper bags and glass bottles.我们应该使用纸袋子和玻璃瓶。 13. We should love and protect our Earth.我们应该爱护并保护我们的地球。 14. To protect the Earth, we should do many things. 为了保护地球，我们应该做许多事情。 四、语法。 1. 情态动词的用法
情态动词should后面应该用动词原形，否定式就在情态动词后面加not。 （注意should not = shouldn’t）
如：We should save water and energy.我们应该节约水和能源。
We should not waste water and energy.我们不应该浪费水和能源。 We shouldn’t cut down too many trees.我们不应该砍倒太多的树。 例题解析：
1) In many place, there isn’t much water. So we_______ waste water. A. should B. shouldn’t C. can
解析：在很多地方，没有很多水。因此我们不应该浪费水。应选 B。 2) We ________ not use too much plastic, it’s bad for the Earth. A. should B. shouldn’t C. should not
解析：塑料对地球不利，我们不应该使用太多的塑料。应选 A。 3）______ use too much plastic. A. should B. shouldn’t C. Don’t 解析：句首是动词的句子是祈使句。否定祈使句要请助动词don’t.应选 C。
Unit7 Protect the Earth
The first period
一、 教学内容：六上 Unit7 Protect the Earth (Story time) 二、 教学目标 1. 语言知识目标
(1) 能听懂、会说、会读词汇：protect, Earth, save, useful, waste, reuse, energy,
most, come from, coal, wood, cut down, too many, plastic, too much (2) 能听懂、会说、会读、会写词汇：use, much, oil, drive, other, glass (3) 能听懂、会说、会写、会使用句型：We use … to … We should … We shouldn’t … 2. 语言技能目标
(1) 能听懂、会说、会读词汇：protect, Earth, save, useful, waste, reuse, energy, most,
come from, coal, wood, cut down, too many, plastic, too much (2) 能听懂、会说、会读、会写词汇：use, much, oil, drive, other, glass (3) 能听懂、会说、会写、会使用句型：We use … to … We should … We shouldn’t … 3. 情感目标
(1) 教育学生养成良好的习惯来保护我们的地球。 (2) 教育学生废旧物品不要随意丢弃，要进行再利用。 三、 教学重点
(1) 能听懂、会说、会读词汇：protect, Earth, save, useful, waste, reuse, energy, most, come from, coal, wood, cut down, too many, plastic, too much (2) 能听懂、会说、会读、会写词汇：use, much, oil, drive, other, glass (3) 能听懂、会说、会写、会使用句型：We use … to … We should … We shouldn’t … 四、 教学难点
(1) 能听懂、会说、会写、会使用句型：We use … to … We should … We shouldn’t …
(2) 注意protect，plastic，coal，oil等词的读音方法。 五、 教学准备 PPT