能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住: 4.结合上下文理解词语。（写在课本上） 活跃 梳理 5.根据课文内容填空。
课文写了可爱的小鸟能为林中树木（ ），（ ）来到树林，给小鸟安家，树上的小鸟高兴地唱着：（ ）。 6.读课文，用“ ”画出表现小鸟可爱的语句。
27 清澈的湖水
导语：同学们，面对一弯清澈的湖水，湖面水平如镜，倒映着蓝天白云，青山绿树，一切美不胜收，你喜欢吗？快走进文中看一看吧，文美，语言更美！ 【预习提示】课文中两次写小洁“紧紧攥着面包纸”，从这儿你体会到什么？ 1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记下列词语。 展翅欲飞 美丽的景象 变幻的山峦 企盼的目光
3.你能用什么办法记住下面的字（只填序号）。
①侧②卷③欣 ④赏 ⑤镜 ⑥映 ⑦幻 ⑧演 ⑨蕉 ⑩扔
能用加一加的办法记住: 能用比一比的办法记住： 在招牌或广告上见过： 4.结合上下文理解下列词语(写在课本上)。 欣赏 企盼 5.根据课文内容填空。
课文写了小洁不是随手把面包纸扔到（ ）而是（ ）。从文中我们可以看出小洁是个（ ）的孩子。 6.读课文，用“——”画出描写湖水美丽的句子。
28 浅水洼里的小鱼
导语：很多小鱼被困在沙滩的浅水洼里，过不多久就会渴死。这可怎么办啊？快和课文中的小男孩一起来帮帮他们吧！
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【预习提示】看到小动物受伤了，你在乎吗？你会做什么？ 1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记下列词语。
甚至 蒸干 继续 叨念 成百上千
3.你能用什么办法记住下面的字（只填序号）。
①甚 ②至③蒸 ④死 ⑤继 ⑥乎 ⑦叨
能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住: 4.结合上下文理解下列词语(写在课本上)。 成百上千 叨念 5.根据课文内容填空。
课文主要写了小男孩把（ ）送回（ ），他（ ）地捡鱼，扔鱼，（ ）地叨念着：“这条在乎??”从中，你认为小男孩是一个（ ）的孩子。
6. 用“ ”和“﹋”分别画出我和小男孩的话。思考一下，你从中体会到了什么？
29 父亲和鸟
导语：同学们喜欢鸟吗？你想知道鸟儿什么时候最快活吗？那就抓紧时间去文中看看吧！
【预习提示】为什么我会因为爸爸不是猎人而高兴？ 1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记下列词语。
喃喃地说 潮湿的翅膀 爱唱歌的鸟 雾蒙蒙的树林 热腾腾的羽毛 浓浓的草木气味 3.你能用什么办法记住下面的字（只填序号）。
①蒙 ②喃 ③味 ④浓 ⑤腾 ⑥猎 ⑦黎
能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住: 4.结合上下文理解下列词语(写在课本上)。 雾蒙蒙 热腾腾 5.根据课文内容填空。
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课文写了父亲通过看、闻就知道林中有（ ），还知道鸟什么时候爱（ ），什么时候最容易受到（ ），知道父亲一生最喜欢（ ），还有爱唱歌的（ ）。
6.读课文，用 “——”画出表现父亲爱鸟的语句，反复读，体会父亲对鸟的喜爱。 7.搜集与鸟有关的资料（图片、词句、谚语或格言）。
第八单元
1.第八单元共有（ ）篇课文和“语文园地八”组成。课文分别是《 》、《 》、《 》、《 》、《 》、《 》。
2.这一单元是以“爱科学”为主题的，在这几篇引人入胜的课文中，我最喜欢《 》这篇课文，因为这篇课文让我知道了（ ） 。
3.“语文园地八”中的“口语交际”的内容是《 》。“展示台”是让同学们展示（ ）。
识字八
导语：今天老师给大家带来一个神话故事，你们喜欢听吗？（教师讲古代神话故事），我们的课文里还有许多非常精彩的故事，让我们一起走进那些神奇的故事吧！
【预习提示】你知道课文中相关的神话故事吗？ 1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记下列词语。
后羿射日 精卫填海 航空母舰 运载火箭
3.你能用什么办法记住下面的字（只填序号）。
①射 ②卫 ③填 ④嫦 ⑤娥 ⑥宇 ⑦宙 ⑧载 ⑨箭
能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住: 能用其他方法记住： 4.把多音字“奔”整理在课本上（注音、组词）。 5.根据课文内容填空（只填序号）。
①后羿射日 ②精卫填海 ③航空母舰 ④运载火箭
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⑤人造卫星 ⑥嫦娥奔月 ⑦宇宙飞船 ⑧女娲补天
课文中 （ ）是古代神话。（ ）是现代科技。
6.你还听过哪些神话故事，讲给同学听。
30 我是什么
导语：同学们，今天我们一起来认识一个调皮可爱的小朋友，赶快去课文中找找他吧！ 【预习提示】文中的“我”是什么？ 1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记下列词语。
飘浮 灌溉 灾害 乐器 冲毁 暴躁 暴风雪
3.你能用什么办法记住下面的字（只填序号）。
1浮2雹3暴4躁5灌6溉7器8淹9稼10毁11灾
能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住: 能用减一减的方法记住： 4. 把多音字“没”整理在课本上（注音、组词）。 5.结合上下文理解下列词语(整理在课本上)。 温和 暴躁 6.根据课文内容填空。
“我”被（ ）一晒，就变成汽，升到天空，连成一片，变成了（ ）；碰到冷风会变成（ ）落下来，变成（ ）打下来，会变成（ ）飘下来。 7.说一说课文里的“我”还做过哪些好事和坏事呢？
31 回声
导语：大家知道什么是回声吗？如果不是很清楚的话，就跟着老师一起走进课文去问问小青蛙吧！
【预习提示】妈妈是怎样回答小青蛙提出的问题的？ 1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记下列词语。
波纹 桥洞 倒影 周围 返回来 一圈圈 呱呱地叫
3.你能用什么办法记住下面的字（只填序号）。
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①呱 ②哩 ③圈 ④纹 ⑤碰 ⑥返
能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住: 4.根据课文内容填空。
青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她（ ）起一颗石子，（ ）进河里，河水被激起一圈圈（ ）。波纹（ ）到河岸，又一圈圈地（ ）回来。妈妈告诉小青蛙，他的叫声就像水的波纹，声音的（ ）碰到桥洞的石壁，也要（ ）回来。这样，小青蛙就能听到（ ）啦。这返回来的声音就是（ ） 。
5.感兴趣的同学可以读读《山会说话吗》这篇文章，相信你会从中了解更多有关回声的知识。
32 太空生活趣事多
导语：千百年来，人们一直有着“上天”的梦想。而今，这一梦想已经成为现实，“上天”不再是什么新奇的事物。就让我们一起遨游太空，去那里看看吧！
【预习提示】太空生活有哪些趣事呢？ 1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记下列词语。
舒服 必须 普通 平稳 飘浮 特殊
3.你能用什么办法记住下面的字（只填序号）。
1舒 2塑 3喷 4钩 5必 6须 7嗽8绑 9通10杯 11咳 12件 13设 14浴 能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住: 4.结合上下文理解下列词语(整理在课本上)。 必须 特殊 5.根据课文内容填空。
课文写了太空生活的许多趣事：比如宇航员睡觉要把自己绑在（ ）；喝水得使用带（ ）的塑料杯；都穿鞋底带（ ）的鞋子；洗澡使用特殊的（ ）。
7.查找太空生活的资料并进行交流。
33 活化石
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